#灿烂的花园今天吃什么##灿烂的花园寻味外婆乡# @金龙鱼 外婆乡小榨菜籽油，小时候的菜油香

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小熊老师

张颂文

生日快乐

灿烂的花园

生命的热爱

美食的追求

金龙鱼

外婆乡小榨菜籽油

与你同行

张颂文老师，生日快乐！与您的每一次相遇，都是一场心灵的盛宴

在这个阳光明媚的5月10日，我的心中充满了喜悦和感激，因为今天，是我们亲爱的张颂文老师的生日！

记得您曾说：“在漫长的岁月中，唯有热爱才能扎根向下吸收养分，有朝一日开出漂亮的花。”这句话像一盏明灯，照亮了我前行的道路。每当我在生活或工作中遇到挫折，都会想起您的这句话，让我重新找回热爱，重新燃起生活的激情。

而您的作品《灿烂的花园》更是我心中的瑰宝。每次观看，都仿佛置身于一个五彩斑斓的花海，感受着生命的美好和热爱。因为有您，我更加珍惜每一次与美好相遇的瞬间。

尤其片中的美食，怎能不提一下大名鼎鼎的金龙鱼外婆乡小榨菜籽油呢？它的味道醇厚，香气四溢，每一滴都凝聚了大自然的精华。如同小时候的菜油香，令我思绪万千，用它烹饪的菜肴，不仅色香味俱佳，更能让我们的味蕾感受到生命的热爱和美好。每次吃都忍不住想起张老师，感觉就像是您亲自下厨一样！

最后，让我们一起为颂文老师唱响生日歌，祝福他生日快乐，天天开心！

一直以来，浣兔都只是抱着想给大家带来快乐的想法，给大家分享车车和涵涵的美图或视频。我们从未以自己的图频敝帚自珍，每次看到们在评论、转发的时候表达对我们图频的喜爱、用我们的图做壁纸头像，我们都能从大家的喜爱中得到不亚于从车车和涵涵本人那里得到的幸福。

我们虽然已表明了严禁二改、二传，但只要来提前私信我们且不用做商业用途，我们的图频都是一定会给授权的。可惜自从站子开始运营以来，好像还是不可避免的碰到了每个站子都或多或少遇到的问题。

首先，把我们在微博发布的图片，搬运到X上这种行为，是严令禁止的。浣兔站有自己正在运营的X账号（此处广告招商可以点点关注），暂时没发不代表不会发，请不要随意搬运，更不要搬运后还不标明出处。

其次，把我们已经设置了不允许下载的视频，不知道用什么方法下载下来，甚至抹掉水印不艾特来源的情况下二次创作，也是不可取的。虽然我们非常鼓励大家努力产出，但提前私信我们要一个授权并在作品发布的时候艾特我们，并非难事。

浣兔站作为视频和图片的创作者和著作权人，以上两种行为均构成了对我们信息网络传播权的侵犯。可能在现实生活中这不过是一件微不足道的小事，对于我们似乎也没有造成什么实际性的侵害，但从一名律师的角度来讲，也想借此机会呼吁大家都能更加注重知识产权的保护，在二传二改之前先动动脑筋，再动动小手，你的一个无心之举，可能已经侵犯了别人的合法权益。

而从一名站子的运营者角度来讲，这两件事都让我们有亿点点伤心。追线下不是一件容易的事情，我今天只是简单整理了一下追线下来的“战利品”，把他们铺好的一瞬间又回想起许多不堪言说的心酸经历（而这满满当当的一面还是只是其中一名皮下的而已）。熟悉我们的朋友都知道，浣兔皮下也只有两个人在支撑，协调现生也好、买票也好、举着沉重的相机focus也好、拍好图频后的修图和剪辑也好，其实都有点辛苦，所以产出的每一张图和视频我们都像爱自己的孩子一样爱他们。我们欢迎孩子们去各家做客，打扮的更新奇更漂亮，但唯有一点，在把孩子领走前告诉一下家长，不然——这——真的——叫拐卖——（此处应有回声）

#话剧 原则# 普通话版 0510首演repo

满分100，我的预期是85，实际观感98[老师好]

剧本本身的切入和发散就都非常好，从一条小校规开始，讨论的却不只是“贵校的事”。
本土化之后变得更好。
原本预期放得偏低是因为，我很担心这种讨论放在大陆教育体系内，很难落地，会听起来像虚无缥缈的空谈。
毕竟我的高中是衡中模式的，我本人也是应试教育和高考制度的受益者。跟我的中学生活相比，杨校长的治学理念可真是太素质了。之前的知衡那套多元快乐教育，在脱离剧场的我看来，在当下的教育体制内，真真就是白日做梦。
在乎分数很正常吧，在乎升学率很正确吧，有一半的我依然这么想。
但当傅鸣真带着哭腔说，中学只有一次，我不希望师弟师妹们错过。
另一半的我跟着werva乱哭。
如果我们谈论的不只是一所中学呢。
如果被加以条条框框的不止是语文课呢。
所以想给今天的演员老师们满分。每个角色或许都不完全真实，但绝对不虚不脸谱化。是他们的表演把角色立住了。我接受了会有一个成绩不那么好、还敢对老师说脏话的学生会长，我也相信了一个在当下环境依然有新闻理想并且相信自己的理想的校报主编。
就像我相信民国宇宙里的那些角色是存在的一样。
我相信知衡中学也一定是存在的。

议题本身也很有意思。
原则还是人情，双枰记也探讨了同样的问题。
杨校长绝对也是个INTJ，完全就是知衡郎世飖嘛！“我等唯有执法以绳，不容假借！”
我想但凡是一个上过班，经历过跨部门沟通，体验过复杂的职场政治人情往来的人，都是会认同杨校长的观点的。如果没有规章制度，那任何一个机构都不可能良好运转的。
可陈校长说，希望大家不要失去对“人”的信心。
我承认我被触动了。虽然我现在还是不惮对人类群体报以最大的恶意。
说不定哪天我也会被感化了呢。

最后的互动，陈校长问谁不希望他辞职的时候，我举了手。
并不是我认为他不应该为学生的事背负责任；恰恰相反，我认为他非常需要背负责任。
虽然路是要由他们自己选，但毕竟他们还都是十六七岁的孩子，还是非完全行为能力人，不是一句“是他们自己做的决定”就能折过去的。
但我希望他留下的原因是，我觉得知衡需要他的异见，也需要蔡老师的异见。
专制不等于暴政，可有些时候，以为自己走的是笔直的直线，回头过来一看，才会发现已经偏离了初衷。
怎么才能确保理念-政策-落实的过程不变形不走样呢？
很难的问题。但真高兴看到有人在探讨这些问题。

喔对最后说一下扣的2分。扣在最后那首歌。
原版蔡老师哼着张国荣的《少女心事》走远，“Sayonara，Sayonara，少女心事，但愿我亦了解我也能知～～”既调侃两位学生，也呼应了前面陈校长说自己喜欢张国荣。
我理解改成国语歌是照顾观众，毕竟这首歌在哥哥的歌里都不算太大众。但对于歌迷来说多少有点遗憾没用上这个巧妙的梗了还是。

期待明天！