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为您推荐新书《中国海洋社会发展报告（2023）》

海洋社会蓝皮书围绕我国海洋教育、海洋文化、海洋公益服务、海洋管理、远洋渔业管理、全球海洋中心城市、海洋生态文明示范区建设、海洋法制、海洋生态环境、海洋执法与海洋权益维护、海洋灾害社会应对等领域进行跟踪研究、分析和预测，形成连续性系列研究成果，并以年度报告的形式发布。
《中国海洋社会发展报告（2023）》记录了我国2022年海洋社会发展的轨迹，可为科研机构、高校等系统研究我国海洋社会提供参考。

#博物馆里有看头[超话]##约会博物馆##我们都爱博物馆##518国际博物馆日# 每年的5月18日，全球各地的博物馆都会迎来一场盛大的节日——国际博物馆日。这一天是博物馆界共同回顾博物馆发展历程、展望博物馆未来的重要时刻。
2024年国际博物馆日主题为“博物馆致力于教育和研究”（Museums for Education and Research）。根据中国博物馆协会的解读，这一主题重点强调了文化机构在提供全面教育体验方面的关键作用。博物馆是培养好奇心、创造力和批判性思维的、充满活力的教育中枢。2024年，我们将感谢它们为科研领域做出的贡献，感谢它们为探索和传播新思想提供平台。从艺术、历史到科学技术，博物馆是融汇教育和研究的重要空间，形塑我们对世界的认知。
在2024年国际博物馆日来临前，南京的博物馆积极响应“博物馆致力于教育和研究”的主题，通过精心策划的展览、丰富多样的社教活动等多种形式，传递文化的力量，为市民和游客带来别开生面的沉浸式体验，感受南京深厚的历史文化底蕴。
https://t.cn/A6HGg7Ar

看了「南京林业大学教师宋凯博士因首聘期考核未过而选择自杀身亡」那篇推文，又想起之前聊到的高等教育的變質和學者的使命。全球教職市場飽和，疫情後經濟原因大學underfunded待遇更差且競爭很大，而還沒有作為教師、只是博士的人因為學生勞動者的二重身分、沒有合理勞動制度保護遭遇系統性經濟剝削⋯⋯種種，以至於最後還留下來讀博的群體高度同質化（不愁錢的中產精英小孩），而不在那俱樂部的其他人讀博、求教職則是這樣一條路。同時特權階級其實不怕沒路可走，就算不硬核學術也還是可以好好生活，就像Normal People那個小說裡寫對於這些人獎學金只是一個self esteem booster，讓他們相信自己更好更優越；而更需要獎學金的其他人則是要靠這份事業過活的，被捲進這個局、還被迫地路徑依賴指望著這條知識分子-穩固中產地位的幻夢之路。
而那些吹噓學術多麼高級抱負的人，都是一群什麼樣的人，什麼樣的mkt造夢策略，仿若這對於普通人而言不是另份工，仿若人不用勞動吃飯，仿若人人都可以他們一樣真的無所謂or裝模作樣、享盡優越感。說實話在當下這個世道下真的愛智識有操守的人更可能都過得不好。人家策展也好騙局也好，普通小孩要認識到打工就是打工，也不要路徑依賴太多，因為在沒有這麼多政治經濟上系統性倚靠的時候，開放性是自己唯一可以把握的，這個意義上，人生如果不是曠野就是礦難。因為看太多，從制度到這些裝逼犯，以及當中真的被挫折的具體人，國內外marketised plus institutionalised的學術職業市場都讓我噁心。
認識的一個哈佛畢業的老師讀了n個postdoc都還沒有tenure海外四處漂泊。國內這邊又能幹出非升即走安家費都要收回的惡事。也許這個書什麼時候都可以讀，研究什麼時候都可以做，愛知識，愛智慧，愛自己要實踐的信念和使命感。但這個制度和市場可以讓自己做到嗎？真的是現在嗎，是在這裡嗎，真的就這樣甘心被噁心著沒有別的辦法嗎？

（當然我也路徑依賴，也在這種體面經濟中糾結掙扎，直到上個月博五的一個學姐給我推薦了p4那個書，有中文翻譯，就叫離開學術界實用指南。看到這個新聞太苦澀了，即就分享。）