曹立人联系方式18264192900
高校名师；心理学
《当代心理学进展》
《社会科学研究方法》
《教育心理学》
《职业心理学》
《心理学研究方法》
《教育心理学研究》
《压力管理与阳光心态》
《情绪调节与心理解压》
《阳光心态与心理压力调控》
《多元智能》
《从心理学视角看德育》
学历：杭州大学心理学博士研究生毕业，获博士学位，韩国延世大学博士后，英国剑桥大学高级访问学者；
高校职称：浙江大学心理系教授，博导，浙江大学认知与发展心理学研究所副所长；
个人特色：主持过3项国家自然科学基金，一项浙江省自然科学基金，一项教育部十五重点规划项目，一项教育部人文社科项目及多项其它类别的心理学研究，近年来在《心理学报》等权威核心刊物发表各类论文20余篇，获得浙江省自然科学优秀论文一等奖一次，二等奖，三等奖多次，2011年获得浙江省高教科研成果一等奖，合作出版了《现代统计学及其应用》等学术专著和工具书籍。

叶茂林联系方式18264192900
高校名师；人力资源、心理学
《人力资源管理》
《管理心理学》
《工业与组织心理学》
《组织行为学》
《管理学研究方法》
《普通心理学》
《认知心理学》
《组织行为技术》
《心理学研究方法》
学历：华东师范大学心理系心理学应用方向博士，香港中文大学心理学系高级访问学者；
高校职称：暨南大学管理学院企业管理系/人力资源管理研究所及暨南大学管理人才测评中心教授，人力资源管理教研室主任；
从业经历：曾在湖南师范大学心理学系工作，先后担任过心理学主任和教育科学学院院长助理，教育科学与技术实验室（湖南省普通高校示范实验室）主任等职务；
授课经历：曾为湖南省湘潭市人民银行、湖南省财政厅系统干部、湖南省地方税务系统干部等政府机构讲授过管理心理学知识与压力缓解系列培训课程；
个人特色：曾荣获“湖南师范大学青年教师课堂艺术竞赛一等奖”、 “湖南师范大学优秀教师”等多项教学荣誉，发表多篇科研论文与书籍。

【基于“对分课堂”的职业院校教学改革研究】对分课堂是复旦大学心理系博士张学新教授基于心理学原理于2014年提出的一种新型课堂教学模式，是课堂教学的一项创新工程。本论文以《国家职业教育改革实施方案》为基础，以党的二十大精神为指导，以职业院校电子信息类专业的《Python程序设计》教学为案例，探讨了基于“对分课堂”教学模式的职业教育混合式教学改革。研究内容包括对接岗位重构教学体系、对接需求确定教学目标、对接学情确定教学策略。研究方法包括文献法、调查法、案例法和实验法。通过该研究，旨在提高职业教育教学质量，培养实用型人才，促进学生的综合能力和岗位胜任力的发展。#毕业论文# #论文投稿咨询# #学术论文# #期刊论文# #论文写作# #汉斯出版社#

章攀. 基于“对分课堂”的职业院校教学改革研究[J]. 职业教育, 2024, 13(3): 579-585. https://t.cn/A6H2T4Vd
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