伊犁河谷研学亲子营开始招募啦。不到新疆,不知中国之大;不到伊犁,不知新疆之美。之所以选择伊犁河谷作为“人平陪你走世界”今年暑期亲子营的目的地之一,是因为素有“中亚湿岛”、“塞外江南”之称的伊犁河谷,不仅拥有广袤的草原、纵横的河谷、清澈的湖水、壮美的雪山,同时,作为亚欧大陆草原游牧文化的发祥地之一、古丝绸之路的北道要冲,伊犁河谷还拥有着悠久的历史、丰富的人文和多元的民族风情。我相信在这片土地上,我们不仅能感受到天地之大和自然之美,还能让孩子们收获到很多人文和历史知识,了解到差异化的生存和生活方式,确信“人生是旷野,不是轨道”,从而让孩子对生活更多一份热爱,对生命更多一份敬畏,对世界更多一份包容。
我一直认为,教育最终的目的是指向孩子的“三生”:学会生存,自食其力;懂得生活,自得其乐;探寻生命意义,自我实现。而“行走”则是实现这一目的的重要方式和途径。在行走中拓展视野、增长知识、磨练意志、提升技能是一种生存教育,发展孩子未来自食其力,照顾好自己的人生的能力;在行走中丰盈内心、升华思想、陶冶情操、提升审美,在孩子心中埋下爱、希望和美好的种子,对生活的热爱和生命的热忱,会让孩子活的更有趣味、生机和力量;在行走中认知自己、思考人生、服务社会、创造价值,让自己和自己生活的这个世界变得更加美好,是一种生命的觉悟和人生的自我实现。
一个孩子行走和阅读的范围,就是他的世界。暑期,让我们带着孩子一起行走于天地之间,去碰触那些比我们短暂人生更为浩大和恒久的事物,拓展孩子和我们生命的广度、宽度和可能性吧。在一个充满巨变和不确定性的时代,我们要想继续保持前行的步伐,需要大自然的滋养、启迪和赋能,需要更大的勇气、更坚定的信念和更果敢的行动力。人生海海,愿我们有机会能共走一段路、共享一段时光,遇见彼此,遇见更好的自己。
#人平陪你走世界##伊犁研学##新疆研学#
我一直认为,教育最终的目的是指向孩子的“三生”:学会生存,自食其力;懂得生活,自得其乐;探寻生命意义,自我实现。而“行走”则是实现这一目的的重要方式和途径。在行走中拓展视野、增长知识、磨练意志、提升技能是一种生存教育,发展孩子未来自食其力,照顾好自己的人生的能力;在行走中丰盈内心、升华思想、陶冶情操、提升审美,在孩子心中埋下爱、希望和美好的种子,对生活的热爱和生命的热忱,会让孩子活的更有趣味、生机和力量;在行走中认知自己、思考人生、服务社会、创造价值,让自己和自己生活的这个世界变得更加美好,是一种生命的觉悟和人生的自我实现。
一个孩子行走和阅读的范围,就是他的世界。暑期,让我们带着孩子一起行走于天地之间,去碰触那些比我们短暂人生更为浩大和恒久的事物,拓展孩子和我们生命的广度、宽度和可能性吧。在一个充满巨变和不确定性的时代,我们要想继续保持前行的步伐,需要大自然的滋养、启迪和赋能,需要更大的勇气、更坚定的信念和更果敢的行动力。人生海海,愿我们有机会能共走一段路、共享一段时光,遇见彼此,遇见更好的自己。
#人平陪你走世界##伊犁研学##新疆研学#
【#今年520朋友圈文案可以这样写#】#感觉能量低的时候试试独处充电法#快乐可以是听到“我爱你”,也可以是:下班路上刚好拍到绝美晚霞、音乐App日推第一首就抓住耳朵、炸鸡外卖送到时还是脆的……两个人很好,一个人也可以很浪漫。“爱你之前,我必须独自去旷野。”(插画.呆妹吃西瓜) #小满小满爱意加满#
很美很美的地方以及很淳朴的人,脑瓜子在高原缺氧了好几天已经找不到恰当的词去形容这一切的美。谢谢这里很热情帮忙的阿嬷,我看着那双真挚的眼睛,我说了这辈子中气儿最足的一声你好,然后交换来一个超级真诚纯粹的微笑。他们的眼睛都亮亮的,终日看着高山旷野的眼睛怎么会不纯粹明朗。以及在前往八郎生都半途的一个寺庙旁,遇见了两个等待家长诵早课的彝族小朋友,在短暂的相处里他们毫无保留的展现出那些童真,干净澄澈的灵魂。临启程时他们追上我,把一颗饱满的松树芽儿递到我的手上,努力的用汉语解释说,这个,送给你。但很可惜在呼呼的风里我没能听清楚两个孩子的话,那时快发车了,我得追上大部队。我只听见他说,明天。可明天我没法返回这处傍山的寺庙,我只能很小心的收好那颗小芽儿。我希望在某个明天能与其再逢,或是他们能在许多的明天里幸福平安,遇见同他们一样赤诚和美好的人。
我爱这里的雪山草甸,满山生机盎然的绿。这里是离天空最近的地方。
(很可惜芽儿现在已经有些干巴,准备做成标本保管)
我爱这里的雪山草甸,满山生机盎然的绿。这里是离天空最近的地方。
(很可惜芽儿现在已经有些干巴,准备做成标本保管)
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