《挑戰者》：哪有什麼三角戀，由始至終這一段感情中只有他們彼此而已。曾經的隊友，如今的隊友，明明他們之間只有一場吻戲，但是彼此之間的情慾氛圍卻濃烈得甚至熏眼，最後一局球打得那叫一個水乳交融，看得我那叫一個小臉通黃，最後誰贏了已經毫無緊要了。Luca Guadagnino放肆著自己的視聽野心，用各種炫技掩蓋著敘事與節奏的短板，甚至還有網球視角，令觀眾陷入到瘋狂的眩暈中，就如同在七情六慾中頭暈目眩。Zendaya即便是製作人之一，她演得再怎麼用力，在電影中的存在感也只是工具人，表演的追光都打在了Josh O'Connor與Mike Faist身上，相愛相殺，二合為一，無法切割。

#每日一片# 《挑战者》[星星][星星][星星][星星][半星]（2024）我要向瓜导道歉！与我的预感恰恰相反，对网球的热情非但不会影响这部电影的观感，反倒是，对网球了解得越深入，你越能品出这部非典型网球电影的妙处。

用一场挑战赛决赛中的老对手重逢，描绘两男一女纠缠十三年的爱恨情仇。这当然不是《性别大战》那样的正统体育传记片，却也不是《赛末点》那样借网球元素搞点擦边的类型片。这是一部我前所未见的纯正的网球电影，但讲述的故事却又远不止是网球。用片中一句台词来说就是，网球不仅是一项运动，更是一种relationship。

尽管主题远在纯竞技层面之上，但瓜达尼诺导演对运动的了解程度毫不含糊，甚至远胜很多拍摄正统体育传记片的编导。开场后无数藏在细节中的网球梗，让我越来越惊叹于此。比如，为了表现男一的showboat个性，瓜导没有安排烂大街的鱼跃截击或者胯下击球，他搬出的竟是2019年奎瓦斯戏耍西西帕斯的那个经典假动作击球（https://t.cn/A6HXB5J6）。拍摄手法也就是简简单单一个镜头扫过，甚至动作都没拍全，更别说多角度慢动作重放了（视频9）。他的镜头语言仿佛在说：该懂的自然都懂。

如此高级的引经据典，遍布这部电影的每个角落，而且都是恰到好处，点到即止。转职业还是读大学、男球员面对女教练的自尊心、回挑战赛去为巡回赛找自信、功成名就之后的动力问题。。。这些不起眼的矛盾都是推进剧情，丰满人物的重要元素，最后那个突然改变发球准备动作来暗示对手“banged your girl”的心理战更是妙到毫巅。如果能接住这些梗，这个紧凑而跌宕的故事会让你无比受用。把三条鲜明而精彩的故事线编织成一场甚至都没有打完的比赛。无关热血，无关励志，甚至连体育本身都是个幌子，幌到最后我欣然接受了主演们奇奇怪怪的击球动作，夸张的ending画面更被我当作了寓言结局——这部电影讲得根本不是竞技体育本身，而是在网球极致的对抗中所体现出的人性，以及由此决定的人生轨迹。在瓜达尼诺的镜头里，tennis is a relationship，竞技即人生。

然而，如果你不懂网球，看到就只能是荷尔蒙爆炸的两男一女之间，旷日持久地胡天胡地。难怪会有那个所谓大尺度的“预告骗”，为了吸引普世影迷的眼球，扑面而来都是那场挂羊头卖狗肉3p大戏。而那些拍给真正网球迷看的，只可意会的东西，也就只能是：该懂的自然都懂。（8.5/10）

#晚安糕妈#
之前带年糕去了牛津大学，收到这样的留言，“牛津是年糕的目标吗？”
还不止一条。
那确实没有，各位想多了。只是我自己想去看一看，打个卡。
要是换作5年前，我没准还会有一些花里胡哨的期盼。但真实的养娃10年，绝对是一个逐渐清醒，理想不断破灭、最终回归现实的过程。

一边是娃写不完作业、考试成绩一般、不爱看文学类书、被老师各种小窗等等经历和打击；一边是我跟糕爸看了很多相关的书，也跟各行业的专家聊了很多、收到了不少高观点；那些初当家长的妄念，就逐渐放下了。
可能是从“啊以后是上牛津还是剑桥好”，到“上个一本总可以吧”，然后“做个网球教练很好啊！”……

年糕练网球也有好几年了，之前也跟大家说：我们家是比较看重运动的，既然开始练了就不是随便打打，不说成为职业运动员，起码也能有一个不错的水平、有机会在一些比赛中拿拿名次什么的。
前段时间陪年糕打了2场比较正式的比赛后，我跟糕爸都认识到：我们娃跟真正有运动潜力、能出成绩的娃，还是有差距的。
客观地讲，年糕是一个在学校里体育还不错的小孩。每年的校运动会上，他能在垒球、跳远等项目上得个第五、第六名，给班级加点分（真正有运动员天赋的小孩，这时候都要破记录了吧）。
说起来，我跟糕爸当年都是这样的小孩，体育成绩不错，但肯定走不了专业线。用糕爸的话说：“我们也没有给年糕一个专业运动员的身体条件”。
所以对于年糕打网球，我们的心态已经回归了一些。娃能享受运动的乐趣、拥有健康的身体、有能一直陪伴的爱好，是更实际、也同样有价值的。

现在常常觉得糕爸那句话特别有道理：家长的幸福感来自于降低预期。
比起焦虑“我的孩子为什么做不好、为什么没有被老师表扬”，我跟糕爸更愿意去关注“孩子取得小小进步、小小成绩”的那一瞬。
偶尔出现在老师表扬的名单里，我俩都会互相打气“我们娃还不错诶”、“他在这方面有进步诶”（而不是总在纠结为什么他被表扬的次数这么少……

老母亲最近一次收获幸福，就是一向不爱看纯文字书的年糕，最近又拿起了《安德的游戏》（一本300+页的科幻小说）。
要知道，年糕的文学阅读能力跟同龄孩子比起来，真的很一般。他更喜欢科普、喜欢非虚构阅读，纯文字的书通常是坚持不了太久的。
我纠结过、努力过，但效果不好也搞的母子俩都不开心，就不强求了。我只是在跟他探讨阅读的时候，会尝试说服他：“妈妈理解你更愿意看图画，因为图画是更具象、更好理解的。阅读纯文字的时候，你可能要动用一些想象力。但文字的世界也是很丰富的，而且是不会被限制的。”
剩下的，我选择交还给他自己。就像他人生中其他事情，只能交还给他自己。

这次在英国，他捧着那本书不肯睡觉，突然抬头看我：“妈妈，我发现文字确实有它好看的地方，它能想象的空间比图画还要大。”
哇~还有什么比这一刻更幸福、更知足的呢！