#热点微评#【成绩排名不公开是多赢之举】教育部近日印发《义务教育学校管理标准》,明确要求建立促进学生发展的评价体系,控制考试次数,考试成绩不进行公开排名,不以分数作为评价学生的唯一标准。取消考试成绩公开排名,不仅能直接减轻学生心理压力,亦能间接减轻学生学业负担。更有利于铲除唯分数论应试教育观的滋生土壤。虽然取消考试成绩公开排名是多赢之举,但其效用的充分发挥还有赖于不折不扣的执行。via法制日报 https://t.cn/RTxroFc
#热点微评#【成绩排名不公开是多赢之举】教育部近日印发《义务教育学校管理标准》,明确要求建立促进学生发展的评价体系,控制考试次数,考试成绩不进行公开排名,不以分数作为评价学生的唯一标准。取消考试成绩公开排名,不仅能直接减轻学生心理压力,亦能间接减轻学生学业负担。更有利于铲除唯分数论应试教育观的滋生土壤。虽然取消考试成绩公开排名是多赢之举,但其效用的充分发挥还有赖于不折不扣的执行。https://t.cn/RTxroFc
#热点微评##成县七五普法##法治宣传教育进行时# 【成绩排名不公开是多赢之举】教育部近日印发《义务教育学校管理标准》,明确要求建立促进学生发展的评价体系,控制考试次数,考试成绩不进行公开排名,不以分数作为评价学生的唯一标准。取消考试成绩公开排名,不仅能直接减轻学生心理压力,亦能间接减轻学生学业负担。更有利于铲除唯分数论应试教育观的滋生土壤。虽然取消考试成绩公开排名是多赢之举,但其效用的充分发挥还有赖于不折不扣的执行。@法制日报 https://t.cn/RTxroFc
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