18岁的自闭症男生， 在“咖啡馆”学会了聊天
7岁之前，天天每去一个新地方都要爬楼梯，不论是10层还是30层楼，一定要爬到最高层才安心。
16岁之前，天天走到楼梯口总要停顿一下，决定好迈出哪只脚才上台阶，最后一脚必须是右脚。
不久前，天天每晚睡觉前一定要磨蹭10分钟，反复开灯关灯，如钟摆一般歪着身子看十几遍客厅的闹钟，把鞋子按照固定角度摆放到离床很远的地方，看看没对齐再轻踢几脚微微调整。
“他有很多刻板行为，压掉一个又起来一个。”天天妈妈说，他的很多行为她也无法解释，只能忍，有些举动在某个时刻突然就消失了。
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在家长的催促和再三要求下，我们早早大年初六就上班了。
孩子多，老师少，根本就忙不过来，累得我有虚脱的感觉。
自闭症干预机构与普通的早教机构有一个特殊之处在于：自闭症孩子彼此之间的个体差异，比正常孩子之间的差异更大更特别。
自闭症干预训练要针对每一个孩子的轻重程度和特点，制定一套专属于他（她）的预训练计划，没法做到一个教案教一群孩子，这也是自闭症教育从业者工作强度更累的原因。
干这一行，第一个是爱心，第二个是耐心，第三个是细心。不仅要教孩子们很日常的居家生活技能，如如厕、刷牙、洗脸，还要系统教他们语言、认知、互动等社会功能，尽力让他们过一个正常化的生活，自闭症儿童一生都需要引导他们与社会交流。
自闭症群体和从业者需要社会给予更多的了解和接纳，现在社会公众对这个群体太多的是误解和想当然，自闭症患者其实是最没有攻击性的，真心希望社会能够越来越削减因误解带来的恐惧与排斥，将社会大众的温暖带给孩子们和他们的家庭。
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一个自闭症小孩。

他妈妈：“你要吃汤圆吗？”
他：“我不要。”

他想要奶奶背，走在奶奶身后手搭着肩膀，他奶奶说：“现在不背，回来背。”他就又手拉手跟奶奶并肩走了。
随后，大家就在说你是大孩子了，不能再背背了，他奶奶也是在“劝说”中，一段道理后问他：“你觉得是吗？”

他干脆的回答，“不是！”

最后，再三要求下，奶奶背了他。“我们背到前面那辆车的地方就不背了”，奶奶跟他约定，“好不好？你不答应我就不背了哦。”

他答应了，“好！”最后到地方后，他也做到了，下来自己走。

尽管缓慢但仍然不息不止地在进步中，能自然发生这些沟通对话，真是令人惊喜！

未来可期！