从呱呱坠地之日起，我们既在摸索着追寻此种“生活的意义”。即使是婴孩，也会设法估计一下自己的力量，和此种力量在环绕着他的整个生活中所占的分量。在生命开始第五个年头，儿童已发展出一套独特而固定的行为模式，这就是他对付问题和工作的样式。此时，他已经形成“对这个世界核对自己应该期待些什么”的，最深层和最持久的概念。以后，他会利用一个固定的感知图式来观察世界：经验在被接受之前，即已被预先做了解释，而此种解释又是依照最先赋予生活的意义进行。即使这种意义错的一塌糊涂，即使这种处理问题和事物的方式会不断带来不幸和痛苦，他们也不会轻易地被放弃。只有重新检讨造成此种错误解释的情境，找出缪悟之所在，并修正感知图势，这种生活意义中的错误才能被矫正过来。

#朴灿烈0223亮相九周年# ❤️ #EXO[超话]#

夜空中略带星星点点的光
略带寒冷的风吹过
黑夜里 你是唯一的白月光

我的生命中有许多人
他们只是星星
而你是我的月亮
陪我走过整个青春和少女时代

春天即将到来
愿你在新的一年大放光彩
平安康健 也潇洒肆意

未来和你不止只有一个九年
希望未来的你也能做更好的音乐
九周年快乐！我的快乐病毒灿烈！

文案by.陆小六
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#书摘#

整个春天，直至夏天，都是生命力独享风流的季节。长风沛雨，艳阳明月，那时田野被喜悦铺满，天地间充斥着生的豪情，风里梦里也全是不屈不挠的欲望。那时百花都在交媾，万物都在放纵，蜂飞蝶舞、月移影动也都似浪言浪语。那时候灵魂被置于一旁，就像秋天尚且遥远，思念还未成熟。那时候视觉呈一条直线，无暇旁顾。