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网曝四川一高中生为当群演向老师请假两个月，老师带其看了场纪录片电影暗示做演员难能，称：00后最好别当“速成演员”，要真想进演艺圈，建议休学专心研究，而且带他翘课去看关于电影人的纪录片。有网友认为老师没权利干涉学生追梦，有网友赞同老师建议。

对此，大多数网友认为，老师的做法很负责：

一位北京电影学院的老师满腹“苦水”地说：“每年招生时，面对誓死要过独木桥的‘千军万马’，我都想跟他们说几句推心置腹的话：家里为你们花这么多钱，你们自身又费了这么大的劲，无非是想挤进小麻雀一般的电影学院，可我们每年只能取二十人、三十人，首先这个过程就非常痛苦（可能有些人觉得是愉悦）。

其次，就算是从‘千军万马’中杀出来、考上了，毕业后又要和中央戏剧学院、解放军艺术学院、上海戏剧学院等等院校以及各种表演院团的‘万马千军’继续厮杀，每年都往这个已经过度膨胀的创作市场和演员队伍中一厢情愿式地塞人，而市场有多大呢？

据不根本统计，全国每年生产的电影只有四五十部，其中包括低成本的电影或实验片，许多新生力量还进入不了。而大量的电视剧又被市场所左右，比如，某部剧一定要用某位明星，因为有市场号召力……

本来，出国留学不时髦了，其他的就业门路又吃紧，当演员一下子成了许多年轻人的救命稻草，而我们学院偏偏飞出个‘小燕子’来，又出名又挣大钱又有自己美丽的形象，这种诱惑如同是火上浇油，难怪演员这行会被人看作捷径，难怪会有那么多生力军前仆后继地‘死磕’。” 

某位小有名气的演员对笔者说：“‘明星梦’谁都会做，但要实现它，有时真觉得比登天还难。” 

一些青少年教育和心理研究专家认为：家长帮孩子做“明星梦”，反映了社会价值取向和分配原则的某种偏颇和失调。

当明星的既得利益大大超过社会“平均值”时，就会产生极大的示范和鼓励作用，使得青少年的自我实现欲望和家长的望子成龙情结“成倍增长”。

其实，“明星梦”对普通人而言，更多时侯只是一种精神“安慰剂”，存在着很大的“自我虚构”成分，如果不惜一切代价地去追求，则是人格不健全、心理不成熟的表现。

此外，在媒体宣传的作用下，明星的工作和生活大多呈现出一种“表面化”的经过包装的状态，其真实的内情往往并不为人所知，换句话说，明星表面的光环和辉煌灿烂掩盖了背后的艰辛和过程，因而使很多人觉得：做明星容易一蹴而就、回报大于付出…… 

作为家长，应该帮助孩子从“明星梦”中走出来，树立正确的人生观和成才观，而不是推波助澜、和孩子一起“做梦”。同时，全社会也应形成一种“良性舆论”，告诫青少年：成功的未来不是“梦”，而是脚踏实地的努力和一点一滴的付出。

对此，你怎么看？？

此外，在媒体宣传的作用下，明星的工作和生活大多呈现出一种“表面化”的经过包装的状态，其真实的内情往往并不为人所知，换句话说，明星表面的光环和辉煌灿烂掩盖了背后的艰辛和过程，因而使很多人觉得：做明星容易一蹴而就、回报对此，大多数网友认为，老师的做法很负责：一位北京电影学院的老师满腹“苦水”地说：“每年招生时，面对誓死要过独木桥的‘千军万马’，我都想跟他们说几句推心置腹的话：家里为你们花这么多钱，你们自身又费了这么大的劲，无非是想挤进小麻雀一般的电影学院，可我们每年只能取二十人、三十人，首先这个过程就非常痛苦（可能有些人觉得是愉悦）。