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【这些高校公开表态:竞争“双一流”!】

冲击“双一流”,是每一个地方高校的梦想。
昨天,推送了:,各地“十四五规划”中和高等教育有关的部分。其中不少地区政府都在规划中公开提及支持某所大学进入“双一流”。
但其实,这样的公开表态,并不只出现在“十四五”规划中。首轮“双一流”已收官,新一轮名单呼之欲出之际,多个地方和多所高校都在公开场合表达了冲击“双一流”。
我们搜集并整理摘录了各地方和高校提出的建设“双一流”的新闻,以及这些高校在学科建设、双万计划上的表现,供大家参考。
广东工业大学
目标规划:
广工党委书记在学校第五次党代会上代表党委提出,“三步走” 打造特色鲜打造特色鲜明、世界一流高水平大学。这是广工首次明确“冲一流"新目标,明晰未来数十年的发展时间表和路线图。
学科建设:
省攀峰重点学科(4个):机械工程、控制科学与工程、材料科学与工程、设计学。
工程学、材料科学、计算机科学、化学、环境科学与生态学等5个学科进入ESI全球学科排名前1%行列,其中工程学已进入1.6‰。
在教育部第四次学科评估中,共13个学科参评,5个学科进入B级,控制科学与工程学科在评估中获评A-。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(12个):应用化学、机械设计制造及其自动化、工业设计、信息工程、自动化、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、制药工程、环境工程、工商管理、环境设计。
省级一流专业建设点(5个):金属材料工程、电气工程及其自动化、网络工程、建筑学、产品设计。
贵州师范大学
目标规划:
学校今后五年的奋斗目标是:到2025年,力争1个以上学科达到国家一流学科建设标准,进入国家一流学科建设高校阵营。
学科建设:
省级重点学科(13个):自然地理学、数学教育(课程与教学论)、文艺学、中国近现代史、植物学、思想政治教育、计算数学、人文地理学、心理学、音乐与舞蹈学、法学、计算机科学与技术、外国语言文学。
在教育部第四次学科评估中,共8个学科参评,2个学科进入B及,马克思主义理论学科在评估中获评B。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(15个):思想政治教育、教育学、小学教育、汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、天文学、电子信息工程、地理科学、生物科学、生物技术、应用心理学、市场营销、旅游管理。
省级一流专业建设点(15个):法学、政治学与行政学、教育技术学、学前教育、体育教育、历史学、化学、人文地理与城乡规划、地理信息科学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、物联网工程、土木工程、音乐学、美术学。
河南科技大学
目标规划:
省委省政府把“支持河南科技大学争创‘双一流’大学”列为加快洛阳副中心城市建设的战略规划,是学校建设发展历史上难得的机遇。
学科建设:
国防特色学科(3个):系统工程与仿真、军用关键材料、军用机械设计及理论
工程学、农业科学、临床医学3个学科进入ESI全球前1%。
在教育部第四次学科评估中,共5个学科参评,3个学科进入B级,机械工程、
材料科学与工程、控制科学与工程学科在评估中获评B-。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(7个):机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、计算机科学与技术、能源与动力工程、农业机械化及其自动化、食品科学与工程、金属材料工程。
省级一流专业建设点(13个):自动化、电气工程及其自动化、工商管理、动物科学、法学、交通运输、数学与应用数学、工程力学、体育教育、工业设计、生物医学工程、制药工程、经济学。
湖北大学
目标规划:
十四五”时期,湖北大学以“跻身国家一流学科、综合实力进入百强”为发展目标,为把学校建成基础学科优势突出、应用学科特色鲜明、国内知名、国际上有一定影响的高水平综合性大学奠定基础。
学科建设:
省优势学科(2个)生物学、材料科学与工程
省特色学科(9个)哲学、理论经济学、马克思主义理论、教育学、中国语言文学、中国史、数学、化学、电子科学与技术。
材料科学、化学、工程学3个学科进入ESI国际学科排名全球前1%。
在教育部第四次学科评估中,共18个学科参评,5个学科进入B级,生物学学科在评估中获评B。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(17个):国际经济与贸易、人力资源管理、旅游管理、通信工程、软件工程、生物工程、生物科学、哲学、思想政治教育、教育学、汉语言文学、英语、新闻学、数学与应用数学、物理学、化学、高分子材料与工程。
省级一流专业建设点(6个):环境工程、地理科学、美术学、体育教育、历史学、法学。
华南农业大学
目标规划:
兽医学、农业工程和作物学,是华南农业大学全力冲击世界一流的“高峰”学科。这3大学科在近三年已4次斩获国家科技大奖,实现了国家自然科学奖、技术发明奖科技进步奖的“大满贯”。
学科建设:
国家重点学科(6个):作物遗传育种、农业昆虫与害虫防治、农业经济管理、果树学、预防兽医学、农业机械化工程(培育)。
国家林业局重点学科(2个):植物学、林学
植物学与动物学、农业科学、化学、微生物学、材料科学、生物学与生物化学、环境科学与生态学、工程学8个学科进入ESI全球排名前1%,其中植物学与动物学已进入前1.5‰。
在教育部第四次学科评估中,共15个学科参评,9个学科进入B级,兽医学学科在评估中获评A-。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(15个):数学与应用数学、应用化学、生物技术、生态学、机械设计制造及其自动化、农业机械化及共自动化、食品质量与安全、农学、园艺、植物保护、动物科学、动物医学、林学、农林经济管理、行政管理。
省级一流专业建设点(7个):金融学、车辆工程、软件工程、水利水电工程、包装工程、茶学、园林。
山东农业大学
目标规划:
全校上下都在以冲击国家一流学科为牵引,以山东省高水平大学和高水平学科建设为抓手,凝心聚力深化改革,力争早日建成服务国家和区域经济社会发展重大需求,服务山东省“八大发展战略”的标杆大学。
学科建设:
国家重点学科(2个):作物栽培学与耕作学、果树学
农林学科连续6年入选QS世界大学学科排行榜400强,农业科学、植物与动物科学等3个学科进入ESI全球排名前1%。
在教育部第四次学科评估中,共7个学科参评,全进入B及,作物学、园艺学学科在评估中获评B+。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(12个):生物技术、水利水电工程、农业机械化及其自动化、食品科学与工程、农学、园艺、植物保护、农业资源与环境、动物科学、动物医学、林学、农林经济管理
省级一流专业建设点(8个):金融学、应用化学、机械电子工程、计算机科学与技术、土木工程、测绘工程、制药工程、设施衣业科学与工程。
山东师范大学
目标规划:
山东师范大学召开干部大会:山东师范大学经过70年的积淀积累特别是近年来的改革发展,当前进入了一个非常关键的阶段,比历史上任何时期都更有希望冲击国家一流学科建设高校、进入山东省高水平大学建设行列。
学科建设:
国家重点学科(2个):中国现当代文学、教育学原理(培育)
化学、工程学、植物与动物学和材料科学4个学科进入ESI全球排名前1%。
在教育部第四次学科评估中,共16个学科参评,12个学科进入B级,马克思主义理论、教育学、中国语言文学学科在评估中获评B+。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(16个):汉语言文学、教育学、思想政治教育、化学、物理学、生物科学、音乐学、数学与应用数学、计算机科学与技术、历史学、地理科学、电子信息工程、应用心理学、体育教育、信息管理与信息系统、广播电视编导。
省级一流专业建设点(4个):教育技术学、美术学、汉语国际教育、英语。
山西大学
目标规划:
副省长王一新到山西大学量子光学与光量子器件国家重点实验室调研,并就如何整合资源,支持山西大学争创“双一流”。
学科建设:
国家重点学科(2个):光学、科学技术哲学
省“1331工程”支持学科(13个):物理学、哲学、计算机科学与技术、光学工程、无机化学、有机化学、应用化学、植物学、生药学、外国语言学及应用语言学、中国古代文学、艺术学、中国近现代史。
化学、工程、材料、环境生态4个学科入选ESI全球排名前1%。
在教育部第四次学科评估中,共28个学科参评,14个学科进入B及,物理学学科在评估中获评B+。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(10个):法学、运动训练、汉语言文学、英语、新闻学、历史学、数学与应用数学、物理学、计算机科学与技术、环境科学。
省级一流专业建设点:考古学(更多名单尚未收集到)
燕山大学
目标规划:
河北省:力争通过3-5年建设,确保燕山大学达到世界一流学科建设高校水平,进入国家“双一流"建设高校行列。
学科建设:
国家重点学科(5个):机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程、材料学。
工程学、材料科学、化学、计算机科学4个学科进入ESI排名全球前1%。
在教育部第四次学科评估中,共18个学科参评,8个学科进入B级,机械工程学科在评估中获评A-。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(13个):机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、测控技术与仪器、金属材料工程、无机非金属材料工程、电气工程及其自动化、电子信息工程、电子科学与技术、自动化、计算机科学与技术、化学工程与工艺、行政管理、旅游管理。
省级一流专业建设点(8个):英语、应用物理学、工程力学、工业设计、车辆工程、土木工程、生物工程、工商管理。
浙江工商大学
目标规划:
中国人民大学进一步深化支持帮扶浙江工商大学合作签约仪式在杭州举行。本着“优势互补、务求实效、共谋发展、战略共赢”原则推动浙江工商大学冲刺“双一流”建设高水平大学。
学科建设:
省级优势特色学科(2个):统计学、工商管理
食品学科进入全球ESI前2‰,工程学科进入全球ESI前1%。
在教育部第四次学科评估中,共12个学科参评,6个学科进入B级,统计学学科在评估中获评A-。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(15个):经济学、金融学、国际经济与贸易、法学、英语、日语、应用统计学、计算机科学与技术、环境工程、食品质量与安全、工商管理、市场营销、会计学、物流管理、电子商务。
省级一流专业建设点(13个):经济统计学、投资学、汉语言文学、阿拉伯语、商务英语、电子信息工程、通信工程、食品科学与工程、财务管理、人力资源管理、行政管理、旅游管理、视觉传达设计。
中北大学
目标规划:
山西省通过《关于支持中北大学创建“双一流"大学的若干意见》,中北大学要进一步深化改革创新,健全办学治教体系,抓住用好机遇,乘势而上推进“双一流”大学创建。
学科建设:
国家重点学科(1个):武器系统与运用工程(培育)
国防科工局“十三五”国防特色学科(5个):弹药工程与爆炸技术、军事化学与烟火技术、信息与信号处理、信息传感及系统技术、军用关键材料。
工程学、材料学、化学学科群ESI排名位列全球前1%。
在教育部第四次学科评估中,共10个学科参评,5个学科进入B级,仪器科学与技术学科在评估中获评B+。
教育部双万计划入选情况:
国家级一流专业建设点(8个):机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、光电信息科学与工程、电子信息工程、计算机科学与技术、化学工程与工艺、飞行器制造工程、弹药工程与爆炸技术。
省级一流专业建设点(10个):过程装备与控制工程、高分子材料与工程、金属材料工程、材料成型及控制工程、通信工程、电子科学与技术、市场营销、音乐学、特种能源技术与工程、车辆工程。
以上便是广东工业大学等高校的学科建设、双万计划情况,同学们在填报高考志愿时,可以优先选择学校的这些专业!
我们期待这些高校在未来“双一流”争创中表现,大家有更多的相关消息,也可以在留言区给我们进行留言!
注:部分信息来源于高校官网、教育部

【千年迷案:当初与儒家分庭抗衡的墨家,为何消失于历史长河中?】春秋战国时期,诸侯国林立纷争,为了在这纷争乱世取得一席之地,各国君主纷纷招贤纳士,在这样的背景下,社会上出现了百家争鸣,盛况空前的学术局面,比如著名儒家、法家、农家、兵家、以及墨家。鼎盛时期的墨家一度与儒家分庭抗衡,乃至法家的韩非子称儒家和墨家为“世之显学”,而儒家代表孟子也曾说“天下之言,不归杨(道家代表人物)则归墨”,可当初如此辉煌的墨家,为何就消失在历史的长河之中呢?

墨家的崛起——墨子

说起墨家,那必然绕不开一个人,他就是墨家的开门人——墨子。对很多人来说,墨子恐怕也是他们唯一认识的墨家人物了。墨子是中国历史上唯一一个农民出身的哲学家,他早年师从于儒家,后来感觉儒家的那一套东西不适合自己,,于是就开门立派创立了墨家。墨子刚刚创立墨家之时,儒家早已开宗立派许久,在社会上名声显赫,那么弱小的墨家后来是如何壮大到与儒家分庭抗衡的地步呢?一个字—骂。

墨子对于儒家的许多观点都进行了抨击,比如墨子批评儒者对待天帝、鬼神和命运的态度不正确,同时厚葬久丧和奢靡礼乐,认为儒家所讲的华而不实的东西,对于社会发展压根就没有用,如果用今天的话来讲,墨子认为儒家是替资产阶级说话的人,所以称儒家是“以为其礼烦扰而不悦,厚葬靡财而贫民,久服伤生而害事,故背周道而行夏政”。

开始的时候,当时的儒家学派代表人物孟子认为墨家不过是一个沽名钓誉的小学派,因为压根也不在意墨子的批判和抨击。墨子的这些话,对于权贵阶级来说,自然听起来不如“礼不下庶人,刑不上大夫”的儒家好听,但是对于手工业者和下层士人而言,墨子就是替他们发声的人,于是许多底层人士开始追随墨子,可以说墨子是战国时代“无产阶级”的发声者。当孟子反应过来时,才发现靠着抨击儒家获得知名度的墨家已经壮大成为一个学派了,乃至与儒家共称为“显学”。

墨家的辉煌——干涉大国

墨子在世时,正是墨家最为辉煌的时期,这得益于墨子的人格魅力。墨子几乎是一个人撑起了整个门派,很多人追随墨子纯粹就是为了追随墨子的脚步,心甘情愿的跟着墨子自苦以利天下。墨子为人谦逊有礼,严于律己,哪怕是名满天下了,依旧自己徒步讲学,不愿养尊处优,相比之下,同时代儒家的孟子,“出行后车数十乘,从者数百人,以传食于诸侯”,做派可谓豪华,单就气势和排场而言,恐怕当代也没几个富豪能做到。

墨家鼎盛的时候,墨子身边随时都有能以一当十有冲锋破阵之勇的勇士百余人听其号令,只要墨子一声令下这些勇士赴汤蹈火毫不畏惧,这使得墨家拥有了一定的实力来干涉国际形势,比如当初公输盘替楚国造了“云梯”,以帮助楚国攻打宋国。墨子知道这个消息后,一边派遣弟子禽滑釐等三百余人带着守城器械在宋城上布防,另一边则连夜启程,徒步十天十夜到达楚国首都劝楚惠王罢兵。最后凭借墨家的实力和墨子的智慧,楚惠王答应了罢兵,以一个学派的力量成功干预了一个大国的军事行动,恐怕诸子百家之中没几个学派能够做到。

墨家的衰落——内外限制

某种意义来说,墨家是“成也墨子,败也墨子”,正是因为墨子太过耀眼,导致墨子离世后,墨家失去了凝聚一切势力的领头人,墨家也开始分崩离析,墨家分为相里氏之墨、相夫氏之墨、邓陵氏之墨三个学派。自从墨子死后,墨家再未出过十分伟大的领袖,不像儒家在孔子之后有孟子、荀子,墨家最后流传下来有姓名可考的学生竟不到四十人。西汉史学大师司马迁苦于资料不足,未给墨子单独立传,而仅用24个字就草草交代了墨子的传奇一生。《史记 卷七十四·孟子荀卿列传第十四》之后的“墨子小传”——“盖墨翟,宋之大夫,善守御,为节用。或曰并孔子时,或曰在其后。”

墨家的衰落还与墨家本身的制度,以及外部打压相关。对内方面,墨家的苛刻准则,令不少有心拜学墨家的人望而退却,墨家的规矩特多,主张过一种极端刻苦的团体生活,衣如囚,食如丐,居如穴。这样严酷的自律行为类似苦行僧,一般人自然很难接受,而且墨家对于有才能之人更加苛刻要求,比如墨子曾经对一名叫柱子的弟子特别苛刻,别人出一份力就行,柱子得出三分力才行,终于有一天柱子忍不住了,柱子就问:“师父,你为什么对我如此严苛呢?”墨子反问:“假如你想出远门,你有一头牛和一匹千里马,你驱赶谁?”柱子说,当然是马呀,千里马多快呀。墨子就笑了,说我觉得你是千里马。虽说能者多劳,但是能人都给累死了,墨家又岂能长久?

对外方面,墨家很多主张是不讨统治者欢心的,因为统治者对于墨家自然非常抵触,比如墨家提出的“兼爱非攻”、“俭用”与“节葬”这些都与古代中国的精英文化有很大冲突。像“兼爱非攻”里,墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱,这对于高高在上的君主、权贵阶级来说,自然是不可能的事情,而反对攻伐掠夺的不义之战的“非攻”对于追求文治武功的皇帝而言,这也是难以接受的事情,同时由于墨家更像是有实力的组织,而非一般闲散无力的学派,统治者必然极力打压墨家。

在这两者力量的打击下,随着墨子离世,后代的墨家领袖“巨子”人格魅力又比不上墨子,那么加入墨家的人自然越来越少。墨子活着的时候还能团结墨家,墨子一死墨家就崩了,当荀子抨击墨家“我以墨子之“非乐”也,则使天下乱”时,已无墨家子弟出来替墨家申辩,自此墨家慢慢断绝于历史长河之中,墨家著作在六朝以后亦逐渐流失,所流传下来的作品也仅为《墨子》一书。#每天读国学#


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