【昌平，又一个国家级！】“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”2018年，全国教育大会明确把“劳动教育”放到了和德智体美并重的位置，开启了新时代学校劳动教育的新征程。
近日，教育部公示了名单，拟认定昌平区等96个县区（市），作为全国中小学劳动教育实验区。
入选全国中小学劳动教育实验区的荣耀背后，是北京市昌平区在劳动教育方面所做出的踏实且坚定的探索与实践——
创新之举 职校资源“嵌”入中小学劳动教育
“这节课让我知道了一些基础的汽车知识，也让我体验了一把风驰电掣的感觉。”最近，昌平区前锋学校初二学生小王，走进昌平区劳动教育实践基地，体验了一把名为“汽车工程师”的区级劳动教育实践课程。活动现场，他直呼“真是太有意思啦”。
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，昌平区教委按照年度工作计划和《2021年昌平区劳动教育课程实践工作方案》，2021年上半年组织全区5000余名初中二年级学生，陆续走进昌平区劳动教育实践基地开展区级劳动教育实践课程。为确保区级实践课程开好局起好步，昌平区教委于4月1日组织全区初中校进行了工作部署，区中小学劳动教育课程服务中心就课程选择、课程实施、课程评价等内容进行了详细解读。
按照计划，2021年上半年昌平区中小学劳动教育课程服务中心共开设以面点师、汽车工程师、木艺装饰设计师、无人机飞手等12项职业体验为主的“北京小吃：驴打滚”“赛车我来了”“木艺小课堂”“无人机编队”“农耕实践”等16门劳动教育实践课程。4月14日开始，区级中小学劳动教育实践课程在昌平职业学校启动，学生们参加以“劳动六艺”为主题、以职业体验为主要形式的区级劳动教育课程实践。
这里所说的中小学劳动教育课程服务中心，是昌平区教委于2019年5月在北京市昌平职业学校成立的。其目的是以中心为桥梁，搭建普职对话的平台，聚集职业学校、中小学、企业等多方面力量，为昌平区中小学劳动教育提供课程研发与实施、师资培训等服务。
北京市昌平区教委副主任苏俊山说：“为推动劳动教育在中小学的发展，区教委在职校成立中小学劳动教育课程服务中心，希望借助职校丰富的课程资源和实训基地优势，支持基础教育开展劳动教育，努力构建一个覆盖全区域的‘学校—家庭—社会’协同育人体系。”
利用职教资源对中小学生开展劳动教育，是北京市昌平区的一项创新之举。目前，昌平职业学校劳动教育典型做法已入选教育部经典案例。
课程研发 开发400个模块的“劳动六艺”课程
开展区域劳动教育首先需要了解区域劳动教育需求和现有教育能力。昌平区坚持调研先行，从学校、家庭、社会三个维度对中小学开展了33次分层分类调研，覆盖昌平区84所中小学。
“我们运用大数据分析全区中小学劳动教育现状，摸清劳动教育课程需求。调研发现，87%的中小学希望职校能提供更加丰富的课程资源，协同培养劳动教育师资，提供送课到校等服务。”昌平职业学校校长段福生介绍说，面对区域共性需求，昌平职校结合区内中小学的地理位置分布、课程需求、师资需求等多种因素，采取“基地上课”“送课到校”“职业主题研学”和“线上劳动教育”4种途径开展劳动教育，将“学校—家庭—社会”组成协同育人的闭环。
结合中小学育人目标，昌平职校整合校内外资源优势，发挥校企协同育人功能，创建了更加贴合中小学生的“劳动六艺”课程模型。以食、礼、传、耕、创、数六方面为抓手，包括生产劳动、生活劳动、服务性劳动、创造性劳动等内容。
昌平职校副校长左欣说，“劳动六艺”课程兼顾传统技能与科学探究。例如，“传课程”通过传统工艺与文化载体，让学生感受劳动创造文化的精髓；“创课程”运用创客手段，鼓励学生将创新思想转化为成果，发展学生的创意创新思维，激发学生创造性劳动的热情；“数课程”让学生感受科技发展给人类劳动方式带来的变化，掌握劳动新技能，解决生活中的问题。目前，昌平职校已经形成劳动教育课程手册4册、共计400个模块的劳动教育课程。
多管齐下 昌平劳动教育大放异彩
除了课程研发之外，昌平区还多管齐下，积极推动劳动教育在各中小学的落地。
在师资培养方面，昌平区以区教委基础教育科为牵头科室，区教师进修学校与区劳动教育课程服务中心协同配合，加强劳动教师专业师资培训，提高育人队伍专业水平。其中，劳动教育课程服务中心构建起“企业专家﹢学校教师”的师资队伍结构，定期聘请市级以上专家，为全区普通中小学提供专业劳动教育师资。各中小学校选派骨干力量，作为校级劳动教育专业师资，参加区级培训，提高专业水平，使其胜任劳动教育岗位。区劳动教育课程服务中心组织成立区级劳动教育教研组，开展多次劳动教育专题培训，开展课例展示等活动，在劳动教育课程研发与实施中发挥了重要作用。
2020年9月，昌平区教委组织昌平区劳动教育课程实施工作，指导学校在落实常态化疫情防控要求下，区域整体实施线下区级劳动教育课程。仅2020年秋季学期以来，昌平职业学校通过送课到中小学、资源投放及中小学生到校上课等多种方式，与中小学联合开展劳动教育，覆盖全区84所学校五、六、八年级2万余名学生。学生们都说：“这样的课程，让我们很有满足感和幸福感。”
在昌平区各中小学，开展了丰富多彩、形式多样的劳动教育活动，成为了校园里的一道美丽风景线。通过对学校和家长的调研反馈，区级劳动教育课程深受学生喜爱，学生通过动手制作，增强了劳动实践能力，拓展了劳动技能，提升了对劳动和劳动者的尊重意识。
昌平区教委主任王建介绍说：今后昌平区将以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》为指导，以养成教育和劳动教育为引领，培育社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，建立组织机制健全、课程体系完善、实践资源丰富、实施模式多样的劳动教育体系，形成“劳动教育﹢课程”“劳动教育﹢社会实践”“劳动教育﹢家庭劳动”“劳动教育﹢志愿服务”的多元实施体系，探索劳动教育新路径，培养培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
昌平劳动教育大事记
昌平区教委提早谋划，指导各中小学开展劳动教育，挖掘、梳理昌平区学校开展劳动教育的经验及成果，初步梳理形成了育人目标一致、活动形式多样的劳动教育特色。
2018年12月
在初步总结梳理的基础上，召开“扎实开展劳动教育服务学生终身发展——昌平区劳动教育现场会”，落实全国教育大会精神，进一步明确持续深入开展好劳动教育的实施目标、策略和评价方法，为整体规划、有序推进劳动教育明确了发展思路。
2019年5月
昌平区教委创新性地成立了昌平区中小学劳动教育课程服务中心，依托昌平职业学校，发挥职业教育的专业设置、设施设备、师资条件等方面的优势，以课程开发为抓手，推动课程资源建设、劳动教育师资培养、劳动教育科学评价，打造适合昌平区中小学生的劳动教育实施体系。
2019年以来
昌平区教委围绕劳动教育，先后组织开展了33次分层分类调研、7次市区层面的专家研讨，理清了区域劳动教育开展现状、问题和需求，逐渐明确了劳动教育实施重点和任务目标。
2020年3月
昌平区教委初步拟制了《昌平区劳动教育实施方案》，从“课程设置”“实践体验”“家校协同”三大方面明确昌平区中小学劳动教育7项主要任务，为全面推进劳动教育明确了目标和重点。
2021年上半年
组织全区5000余名初中二年级学生，走进昌平区劳动教育实践基地开展区级劳动教育实践课程。目前，已有17所学校、2463名初二年级学生参加了以“劳动六艺”为主题，以职业体验为主要形式的区级劳动教育课程实践。
来源：现代教育报
近日，教育部公示了名单，拟认定昌平区等96个县区（市），作为全国中小学劳动教育实验区。
入选全国中小学劳动教育实验区的荣耀背后，是北京市昌平区在劳动教育方面所做出的踏实且坚定的探索与实践——
创新之举 职校资源“嵌”入中小学劳动教育
“这节课让我知道了一些基础的汽车知识，也让我体验了一把风驰电掣的感觉。”最近，昌平区前锋学校初二学生小王，走进昌平区劳动教育实践基地，体验了一把名为“汽车工程师”的区级劳动教育实践课程。活动现场，他直呼“真是太有意思啦”。
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，昌平区教委按照年度工作计划和《2021年昌平区劳动教育课程实践工作方案》，2021年上半年组织全区5000余名初中二年级学生，陆续走进昌平区劳动教育实践基地开展区级劳动教育实践课程。为确保区级实践课程开好局起好步，昌平区教委于4月1日组织全区初中校进行了工作部署，区中小学劳动教育课程服务中心就课程选择、课程实施、课程评价等内容进行了详细解读。
按照计划，2021年上半年昌平区中小学劳动教育课程服务中心共开设以面点师、汽车工程师、木艺装饰设计师、无人机飞手等12项职业体验为主的“北京小吃：驴打滚”“赛车我来了”“木艺小课堂”“无人机编队”“农耕实践”等16门劳动教育实践课程。4月14日开始，区级中小学劳动教育实践课程在昌平职业学校启动，学生们参加以“劳动六艺”为主题、以职业体验为主要形式的区级劳动教育课程实践。
这里所说的中小学劳动教育课程服务中心，是昌平区教委于2019年5月在北京市昌平职业学校成立的。其目的是以中心为桥梁，搭建普职对话的平台，聚集职业学校、中小学、企业等多方面力量，为昌平区中小学劳动教育提供课程研发与实施、师资培训等服务。
北京市昌平区教委副主任苏俊山说：“为推动劳动教育在中小学的发展，区教委在职校成立中小学劳动教育课程服务中心，希望借助职校丰富的课程资源和实训基地优势，支持基础教育开展劳动教育，努力构建一个覆盖全区域的‘学校—家庭—社会’协同育人体系。”
利用职教资源对中小学生开展劳动教育，是北京市昌平区的一项创新之举。目前，昌平职业学校劳动教育典型做法已入选教育部经典案例。
课程研发 开发400个模块的“劳动六艺”课程
开展区域劳动教育首先需要了解区域劳动教育需求和现有教育能力。昌平区坚持调研先行，从学校、家庭、社会三个维度对中小学开展了33次分层分类调研，覆盖昌平区84所中小学。
“我们运用大数据分析全区中小学劳动教育现状，摸清劳动教育课程需求。调研发现，87%的中小学希望职校能提供更加丰富的课程资源，协同培养劳动教育师资，提供送课到校等服务。”昌平职业学校校长段福生介绍说，面对区域共性需求，昌平职校结合区内中小学的地理位置分布、课程需求、师资需求等多种因素，采取“基地上课”“送课到校”“职业主题研学”和“线上劳动教育”4种途径开展劳动教育，将“学校—家庭—社会”组成协同育人的闭环。
结合中小学育人目标，昌平职校整合校内外资源优势，发挥校企协同育人功能，创建了更加贴合中小学生的“劳动六艺”课程模型。以食、礼、传、耕、创、数六方面为抓手，包括生产劳动、生活劳动、服务性劳动、创造性劳动等内容。
昌平职校副校长左欣说，“劳动六艺”课程兼顾传统技能与科学探究。例如，“传课程”通过传统工艺与文化载体，让学生感受劳动创造文化的精髓；“创课程”运用创客手段，鼓励学生将创新思想转化为成果，发展学生的创意创新思维，激发学生创造性劳动的热情；“数课程”让学生感受科技发展给人类劳动方式带来的变化，掌握劳动新技能，解决生活中的问题。目前，昌平职校已经形成劳动教育课程手册4册、共计400个模块的劳动教育课程。
多管齐下 昌平劳动教育大放异彩
除了课程研发之外，昌平区还多管齐下，积极推动劳动教育在各中小学的落地。
在师资培养方面，昌平区以区教委基础教育科为牵头科室，区教师进修学校与区劳动教育课程服务中心协同配合，加强劳动教师专业师资培训，提高育人队伍专业水平。其中，劳动教育课程服务中心构建起“企业专家﹢学校教师”的师资队伍结构，定期聘请市级以上专家，为全区普通中小学提供专业劳动教育师资。各中小学校选派骨干力量，作为校级劳动教育专业师资，参加区级培训，提高专业水平，使其胜任劳动教育岗位。区劳动教育课程服务中心组织成立区级劳动教育教研组，开展多次劳动教育专题培训，开展课例展示等活动，在劳动教育课程研发与实施中发挥了重要作用。
2020年9月，昌平区教委组织昌平区劳动教育课程实施工作，指导学校在落实常态化疫情防控要求下，区域整体实施线下区级劳动教育课程。仅2020年秋季学期以来，昌平职业学校通过送课到中小学、资源投放及中小学生到校上课等多种方式，与中小学联合开展劳动教育，覆盖全区84所学校五、六、八年级2万余名学生。学生们都说：“这样的课程，让我们很有满足感和幸福感。”
在昌平区各中小学，开展了丰富多彩、形式多样的劳动教育活动，成为了校园里的一道美丽风景线。通过对学校和家长的调研反馈，区级劳动教育课程深受学生喜爱，学生通过动手制作，增强了劳动实践能力，拓展了劳动技能，提升了对劳动和劳动者的尊重意识。
昌平区教委主任王建介绍说：今后昌平区将以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》为指导，以养成教育和劳动教育为引领，培育社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，建立组织机制健全、课程体系完善、实践资源丰富、实施模式多样的劳动教育体系，形成“劳动教育﹢课程”“劳动教育﹢社会实践”“劳动教育﹢家庭劳动”“劳动教育﹢志愿服务”的多元实施体系，探索劳动教育新路径，培养培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
昌平劳动教育大事记
昌平区教委提早谋划，指导各中小学开展劳动教育，挖掘、梳理昌平区学校开展劳动教育的经验及成果，初步梳理形成了育人目标一致、活动形式多样的劳动教育特色。
2018年12月
在初步总结梳理的基础上，召开“扎实开展劳动教育服务学生终身发展——昌平区劳动教育现场会”，落实全国教育大会精神，进一步明确持续深入开展好劳动教育的实施目标、策略和评价方法，为整体规划、有序推进劳动教育明确了发展思路。
2019年5月
昌平区教委创新性地成立了昌平区中小学劳动教育课程服务中心，依托昌平职业学校，发挥职业教育的专业设置、设施设备、师资条件等方面的优势，以课程开发为抓手，推动课程资源建设、劳动教育师资培养、劳动教育科学评价，打造适合昌平区中小学生的劳动教育实施体系。
2019年以来
昌平区教委围绕劳动教育，先后组织开展了33次分层分类调研、7次市区层面的专家研讨，理清了区域劳动教育开展现状、问题和需求，逐渐明确了劳动教育实施重点和任务目标。
2020年3月
昌平区教委初步拟制了《昌平区劳动教育实施方案》，从“课程设置”“实践体验”“家校协同”三大方面明确昌平区中小学劳动教育7项主要任务，为全面推进劳动教育明确了目标和重点。
2021年上半年
组织全区5000余名初中二年级学生，走进昌平区劳动教育实践基地开展区级劳动教育实践课程。目前，已有17所学校、2463名初二年级学生参加了以“劳动六艺”为主题，以职业体验为主要形式的区级劳动教育课程实践。
来源：现代教育报
【科学谋划建设重点项目68个 高青县高质量推进全域公园城市建设】#淄博身边事# 今年高青县共策划实施全域公园城市建设“十大行动”68个具体项目，围绕城区绿化、环城水系和大环水系建设，高青县大力优化城乡绿化布局，重点推进青城路带状公园建设、千乘湖生态文化园改造提升等工程项目。
千乘湖生态文化体育场改造升级 预计今年8月竣工
高青县千乘湖生态文化园为3A级旅游景区，园内建有田横山、千字文广场、十二生肖武士、音乐喷泉、鹅卵石戏水区和滨水伴读园等人文景观，展现了高青水城一体、人与自然和谐统一的黄河湿地园林城市特色。体育场为于千乘湖生态文化园西北处，建有砖式篮球场、跑道，由于体育场使用多年且面积较小，加之附近人口增多，目前已不能满足市民需求。
根据市全域公园城市建设文化体育提升行动要求，高青县以打造全域文化旅游示范区为主体，实施“文化+”、“旅游+”“体育+”行动，按照15分钟休闲健身圈要求，优先规划建设贴近社区、方便可达的全民健身中心、多功能运动场，高青县政府决定对千乘湖生态文化体育场进行提升改造。
“建设面积约1.39万平方米，严格按国家标准建设一个11人制足球场，两个篮球场，一个羽毛球场，一个网球场，乒乓球场10个球台，健身活动场地健身器材10套，1个极限运动攀爬场地及600米环场地塑胶跑道。”高青县文化旅游局四级主任科员孔德保告诉记者。孔德保表示，该项目于今年4月开工建设，计划于8月份左右竣工投入使用。截至目前，项目已完成雪松、海棠、法桐等树木移植2300余颗，破拆透水砖混凝土700余方，灯具水电及原有体育健身设施全部保护性拆除完毕，机械设备正在进行场地地形整理。
记者获悉，该体育场将以节点式健身组团展开布局，以全年龄运动游乐系统服务社会全民，建成后能够满足周边群众休闲、健身需求，提升群众的生活品质和城市形象。
三季有花、四季常绿 青城路带状公园计划5月31日完成施工
随后，记者一行来到青城路带状公园内的高青县沃龙幼儿园附近。记者获悉，根据淄博市全域公园城市建设要求，对县城区超过30米宽道路绿地进行提升改造，高青县委、县政府决定对青城路实施改造。
通过对高青县城区青城路道路绿地进行建设改造，设计增加人行道、自行车道，与主路分离，修建停车场、健身步道、休闲广场、智慧休闲设施等功能场地和主题景观，将打造成一处满足市民休闲、娱乐、健身需求的绿色廊道和老旧道路改造示范模板。该项目3月25日开工建设，计划5月31日完成项目施工。同时，根据青城路东部、西部周边学校、幼儿园等情况，还将在学校周边设置家长等待区。
“校园周边正在建设停车场、家长接送等待区和儿童趣味广场，相信建成后能够解决接送孩子当中的停车难、家长接送难以及上下学交通拥堵问题。”高青县沃龙幼儿园教师李希艳告诉记者。
记者了解到，根据青城路东部、西部周边学校、幼儿园等情况，设计了家长等待区，通过趣味铺装和造型座椅、构筑物等打造主题景观场地，绿道沿路布置文化小品，展示高青县历史文化，增设智慧停车场，减少乱停违停现象，便于城市精细化管理。
根据青城路中部周边医院情况，还布置了景观小品，设置了休息区，增加休闲座椅。在道路两侧设置分隔带，提高道路的安全性。同时增加彩色树种的使用，丰富植物层次，提升景观效果，打造“三季有花、四季常绿”的道路景观。
目前，青城路目前已完成乔灌木移植1500余株，安装路牙石8000余米，铺设混凝土垫层铺设15000平方、人行道铺设2800平方米、植草砖铺设500平方、分隔带种植灌木种植1100余平方。
常家镇九道湾休闲农业立体种养基地：构建“三环六区”田园综合体
常家镇九道湾休闲农业立体种养基地规划面积1.27万亩，设三大片区，计划三年时间建设完成，以稻田、小龙虾养殖、自然学校三大板块为重点，建设水道、绿道、生态观光道，打造小龙虾体验区、农业体验区、综合服务区、花海观赏区等“三环六区”，构建田园综合体。
“结合今年全市全域公园建设契机，我们引黄河水入村，做活水文章，拉起水田一片绕柴扉的全域公园大框架，构建一水护田将绿绕的全域公园格局，全力打造‘清水环绕、绿廊环城’新形象，打造文旅、农旅融合的全域公园建设新场景。”常家镇说约李村党支部书记主任范光海说。
范光海告诉记者，常家镇九道湾休闲农业立体种养基地将从生态赋能、科技赋能、品牌赋能三个方面发展，通过建设田园水道和绿道，种花植绿，营造“花在两岸开，船在水中走，人在田中游”的慢享田园风光；探索数字基地模式，构建“大数据平台+冷链物流+产地服务”的全生态产业链条；巧用“地标”，放大“高青大米”国家地理标志品牌优势，将资源优势转换为经济优势。
截至目前，说约李村1200亩土地已完成流转，200亩沟渠的清理外调工作已完成，外调土方约18000立方，400亩土地整理工作正在进行，共种植国槐等绿化苗木1500余株，铺设循环水系管道1400余米，下一步还将建设防逃网，铺设绿道，投放虾苗，种植水稻，打造钓虾台等。
唐坊镇名杨村：打造“河湖相连、平原水库”的景区性村庄
当记者一行来到高青县唐坊镇名杨村时，一入村庄，偌大的休闲垂钓基地便映入眼帘。
“以前这里乱草丛生，现在花开的很好，四面环水，在村里住着很舒服。”名杨村村民杨延明告诉记者。
记者了解到，随着全域公园城市建设持续开展，唐坊镇名杨村公园对150亩的水面进行改造提升，将原有的中杨湾改造成3个平原水库，与邻近的三号沟相连，着力打造环村水系，提升整体村容村貌。
“村庄项目建成后将重点发展龙虾养殖、旅游垂钓等产业，形成‘河湖相连、平原水库、景区性村庄’的生态新格局，将充分带动村集体增收，让村民实实在在受益。”唐坊镇副镇长秦福杰说。
目前，名杨村已建设完成美丽乡村和名杨驿站建设，基本完成对环村周边、村主干道、水库周围等适宜绿化区域的绿化，累计栽种10-12公分垂柳300棵；法桐200棵、国槐120余棵，大叶女贞90棵，樱花、黄金槐340棵，桃树、杏树等250棵，草皮4700平方。
打造生态廊道 高青县大环水系三号沟项目稳步开展
此行最后，记者来到了高青县大环水系三号沟项目建设现场。去年以来，按照党中央、国务院实施乡村振兴战略的决策部署和省委“根治水患、防治干旱”要求，高青县通过对骨干河道进行清淤治理，初步形成了由支脉河—青胥沟—东总干—东一干—干二排—干四排—杜姚沟—西干渠—截渗沟—三号沟—东干排为骨架构建的总长100余公里，贯通九个镇（街道）的大环水系生态格局。
随着全域公园城市建设稳步推进，高青县加快推动黄河流域生态保护和高质量发展战略，着力做活“水文章”，打造全域公园水城，将大环水系作为全域公园城市建设的重要项目，计划投资3.69亿元分步实施大环水系绿化及绿道建设项目。
记者了解到，高青县大环水系三号沟项目作为大环水系项目的一部分，在规划设计上主要以本土的乔木树种进行片林式种植（如国槐、垂柳、栾树、白蜡等），速生树与慢生树相互搭配，在道路河流交汇点、村庄节点适当搭配花灌木和常绿树种，树种以小规格苗木为主，形成苗圃风格的片林式生态长廊。同时，通过在河道两侧实施绿化提升，在河道一侧建设5米宽兼具生产和绿道功能的沥青路面，打造满足市民休闲、娱乐、健身的生态廊道。
三号沟绿化工程，长度约9公里，绿化总面积38万平方米。4月初开始施工，计划5月底基本完成。截至目前，已种植完成国槐、金枝槐、西府海棠、垂柳等苗木26000余棵，种植波斯菊等地被11万平方米，项目已完成95%。
“高青北倚黄河，县域河道众多、水网密布，在打造全域公园水城上具有得天独厚的优势。对此，我县把做活‘水文章’作为主攻方向、发力重点，主动担当、积极作为，努力打造一个‘天蓝、水秀、林绿、景美’的现代化全域公园水城，推动全市全域公园城市建设行动在高青县落地生根、取得突破、见到实效。高青县将始终保持精神抖擞、雷厉风行的状态，以奋进的姿态迎难而上、攻坚克难，用一流的思路、一流的作风、一流的效率狠抓项目落实，在全力推进全域公园城市建设行动中勇立潮头、唯旗是夺，打造水绿交融的全域公园城市，绘就高青生态美丽新画卷。”高青县副县长孙秀娟接受采访时对记者说。
千乘湖生态文化体育场改造升级 预计今年8月竣工
高青县千乘湖生态文化园为3A级旅游景区，园内建有田横山、千字文广场、十二生肖武士、音乐喷泉、鹅卵石戏水区和滨水伴读园等人文景观，展现了高青水城一体、人与自然和谐统一的黄河湿地园林城市特色。体育场为于千乘湖生态文化园西北处，建有砖式篮球场、跑道，由于体育场使用多年且面积较小，加之附近人口增多，目前已不能满足市民需求。
根据市全域公园城市建设文化体育提升行动要求，高青县以打造全域文化旅游示范区为主体，实施“文化+”、“旅游+”“体育+”行动，按照15分钟休闲健身圈要求，优先规划建设贴近社区、方便可达的全民健身中心、多功能运动场，高青县政府决定对千乘湖生态文化体育场进行提升改造。
“建设面积约1.39万平方米，严格按国家标准建设一个11人制足球场，两个篮球场，一个羽毛球场，一个网球场，乒乓球场10个球台，健身活动场地健身器材10套，1个极限运动攀爬场地及600米环场地塑胶跑道。”高青县文化旅游局四级主任科员孔德保告诉记者。孔德保表示，该项目于今年4月开工建设，计划于8月份左右竣工投入使用。截至目前，项目已完成雪松、海棠、法桐等树木移植2300余颗，破拆透水砖混凝土700余方，灯具水电及原有体育健身设施全部保护性拆除完毕，机械设备正在进行场地地形整理。
记者获悉，该体育场将以节点式健身组团展开布局，以全年龄运动游乐系统服务社会全民，建成后能够满足周边群众休闲、健身需求，提升群众的生活品质和城市形象。
三季有花、四季常绿 青城路带状公园计划5月31日完成施工
随后，记者一行来到青城路带状公园内的高青县沃龙幼儿园附近。记者获悉，根据淄博市全域公园城市建设要求，对县城区超过30米宽道路绿地进行提升改造，高青县委、县政府决定对青城路实施改造。
通过对高青县城区青城路道路绿地进行建设改造，设计增加人行道、自行车道，与主路分离，修建停车场、健身步道、休闲广场、智慧休闲设施等功能场地和主题景观，将打造成一处满足市民休闲、娱乐、健身需求的绿色廊道和老旧道路改造示范模板。该项目3月25日开工建设，计划5月31日完成项目施工。同时，根据青城路东部、西部周边学校、幼儿园等情况，还将在学校周边设置家长等待区。
“校园周边正在建设停车场、家长接送等待区和儿童趣味广场，相信建成后能够解决接送孩子当中的停车难、家长接送难以及上下学交通拥堵问题。”高青县沃龙幼儿园教师李希艳告诉记者。
记者了解到，根据青城路东部、西部周边学校、幼儿园等情况，设计了家长等待区，通过趣味铺装和造型座椅、构筑物等打造主题景观场地，绿道沿路布置文化小品，展示高青县历史文化，增设智慧停车场，减少乱停违停现象，便于城市精细化管理。
根据青城路中部周边医院情况，还布置了景观小品，设置了休息区，增加休闲座椅。在道路两侧设置分隔带，提高道路的安全性。同时增加彩色树种的使用，丰富植物层次，提升景观效果，打造“三季有花、四季常绿”的道路景观。
目前，青城路目前已完成乔灌木移植1500余株，安装路牙石8000余米，铺设混凝土垫层铺设15000平方、人行道铺设2800平方米、植草砖铺设500平方、分隔带种植灌木种植1100余平方。
常家镇九道湾休闲农业立体种养基地：构建“三环六区”田园综合体
常家镇九道湾休闲农业立体种养基地规划面积1.27万亩，设三大片区，计划三年时间建设完成，以稻田、小龙虾养殖、自然学校三大板块为重点，建设水道、绿道、生态观光道，打造小龙虾体验区、农业体验区、综合服务区、花海观赏区等“三环六区”，构建田园综合体。
“结合今年全市全域公园建设契机，我们引黄河水入村，做活水文章，拉起水田一片绕柴扉的全域公园大框架，构建一水护田将绿绕的全域公园格局，全力打造‘清水环绕、绿廊环城’新形象，打造文旅、农旅融合的全域公园建设新场景。”常家镇说约李村党支部书记主任范光海说。
范光海告诉记者，常家镇九道湾休闲农业立体种养基地将从生态赋能、科技赋能、品牌赋能三个方面发展，通过建设田园水道和绿道，种花植绿，营造“花在两岸开，船在水中走，人在田中游”的慢享田园风光；探索数字基地模式，构建“大数据平台+冷链物流+产地服务”的全生态产业链条；巧用“地标”，放大“高青大米”国家地理标志品牌优势，将资源优势转换为经济优势。
截至目前，说约李村1200亩土地已完成流转，200亩沟渠的清理外调工作已完成，外调土方约18000立方，400亩土地整理工作正在进行，共种植国槐等绿化苗木1500余株，铺设循环水系管道1400余米，下一步还将建设防逃网，铺设绿道，投放虾苗，种植水稻，打造钓虾台等。
唐坊镇名杨村：打造“河湖相连、平原水库”的景区性村庄
当记者一行来到高青县唐坊镇名杨村时，一入村庄，偌大的休闲垂钓基地便映入眼帘。
“以前这里乱草丛生，现在花开的很好，四面环水，在村里住着很舒服。”名杨村村民杨延明告诉记者。
记者了解到，随着全域公园城市建设持续开展，唐坊镇名杨村公园对150亩的水面进行改造提升，将原有的中杨湾改造成3个平原水库，与邻近的三号沟相连，着力打造环村水系，提升整体村容村貌。
“村庄项目建成后将重点发展龙虾养殖、旅游垂钓等产业，形成‘河湖相连、平原水库、景区性村庄’的生态新格局，将充分带动村集体增收，让村民实实在在受益。”唐坊镇副镇长秦福杰说。
目前，名杨村已建设完成美丽乡村和名杨驿站建设，基本完成对环村周边、村主干道、水库周围等适宜绿化区域的绿化，累计栽种10-12公分垂柳300棵；法桐200棵、国槐120余棵，大叶女贞90棵，樱花、黄金槐340棵，桃树、杏树等250棵，草皮4700平方。
打造生态廊道 高青县大环水系三号沟项目稳步开展
此行最后，记者来到了高青县大环水系三号沟项目建设现场。去年以来，按照党中央、国务院实施乡村振兴战略的决策部署和省委“根治水患、防治干旱”要求，高青县通过对骨干河道进行清淤治理，初步形成了由支脉河—青胥沟—东总干—东一干—干二排—干四排—杜姚沟—西干渠—截渗沟—三号沟—东干排为骨架构建的总长100余公里，贯通九个镇（街道）的大环水系生态格局。
随着全域公园城市建设稳步推进，高青县加快推动黄河流域生态保护和高质量发展战略，着力做活“水文章”，打造全域公园水城，将大环水系作为全域公园城市建设的重要项目，计划投资3.69亿元分步实施大环水系绿化及绿道建设项目。
记者了解到，高青县大环水系三号沟项目作为大环水系项目的一部分，在规划设计上主要以本土的乔木树种进行片林式种植（如国槐、垂柳、栾树、白蜡等），速生树与慢生树相互搭配，在道路河流交汇点、村庄节点适当搭配花灌木和常绿树种，树种以小规格苗木为主，形成苗圃风格的片林式生态长廊。同时，通过在河道两侧实施绿化提升，在河道一侧建设5米宽兼具生产和绿道功能的沥青路面，打造满足市民休闲、娱乐、健身的生态廊道。
三号沟绿化工程，长度约9公里，绿化总面积38万平方米。4月初开始施工，计划5月底基本完成。截至目前，已种植完成国槐、金枝槐、西府海棠、垂柳等苗木26000余棵，种植波斯菊等地被11万平方米，项目已完成95%。
“高青北倚黄河，县域河道众多、水网密布，在打造全域公园水城上具有得天独厚的优势。对此，我县把做活‘水文章’作为主攻方向、发力重点，主动担当、积极作为，努力打造一个‘天蓝、水秀、林绿、景美’的现代化全域公园水城，推动全市全域公园城市建设行动在高青县落地生根、取得突破、见到实效。高青县将始终保持精神抖擞、雷厉风行的状态，以奋进的姿态迎难而上、攻坚克难，用一流的思路、一流的作风、一流的效率狠抓项目落实，在全力推进全域公园城市建设行动中勇立潮头、唯旗是夺，打造水绿交融的全域公园城市，绘就高青生态美丽新画卷。”高青县副县长孙秀娟接受采访时对记者说。
如果说浪漫主义试图把一种美学模式强加于人类生活，那么用科学模式解决人类问题的谬误，同样触目惊心，一旦二者结合起来，对人类社会造成的破坏更加巨大，正是基于这种认识柏林不仅批判麦斯特，赫尔德这类反动派。也批判伏尔泰，卢梭以及康德。他一向认为，在人类历史上对自由造成主要伤害的，既不是理性也不是浪漫，而是蒙昧，暴政，残酷与迷信。 https://t.cn/R2cFt0M
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