考试作文是一则小故事，从我来看，浅层的主旨很清晰，就是人生具有阶段性，要清楚自己每个阶段的责任，大部分同学都是结合自己当下的职责进行阐述，但有一个学生写了何为不同，对啊，到底谁要求一个阶段就必须做什么呢？虽说东行春令实属不宜，但是，谁有规定每个人的路一定要是一样的呢？以前人告诉我人生就好像螺旋式循环，每个人一生似乎是相似的，作为老师，在这相似的一生，尊重多元性，尊重每一个人的不一样，就很美好。但多元的底线到底是什么？什么才是共性的核心的要素，教育该抓的核心要素到底是什么呢？

【韩剧】[MBN周末剧][打包袱-盗取命运]
[1080P版] 韩语中字
更新17集

主演: 丁一宇 / 权俞利 / 申洙 / 金太祐 / 李在龙 / 宋善美 / 明世彬 / 李准赫 / 申东美
【简介】

由《Pasta》、《复仇者社交俱乐部》权锡璋导演执导，《医家兄弟》、《儿子家伙们》金智秀编剧与朴哲编剧执笔。此剧背景设定在光海君在位的朝鲜王朝时代，讲述一名绑匪误绑了翁主（国王庶女）后，扭转人生的跌宕故事，主旨欲描绘当时社会上欺压贱民与女性等弱者的现象，并诠释他们在逆境中努力奋斗的人生与爱情故事 https://t.cn/RxBL9ti

美国著名的实业家洛克菲勒说过：“我不靠天赐的运气活着，但我靠策划运气发达。”
在《留给儿子的38封信》中，洛克菲勒写道：
“经验告诉我，大胆主动的人，能完成最好的交易，能吸引他人的支持，结成最有力的盟约。而那些胆小、犹豫的人却难以捞到这样的好处。
有自信的人期望成功，他们会配合自己的期望，主动设计所有的计划以追求成功。”
时时求主动，处处占先机，以最小代价，求得利益最大化。这，就是洛克菲勒思维的主旨。
稻盛和夫曾提出了一个非常有意义的公式：
人生/工作的结果=思维方式×热情×能力
思路要是不对，再有热情和能力也是徒劳。
每一种好的思维方式，都是生命历程上一盏明亮的灯。