要在宏观全局与具体细节上自由出入

“天才为何成群地来”，关键词不是“天才”而是“成群”，而形成“群”的一个重要因素，就是人文和学术的环境。人文学科在今天的危机，不只是学生不爱选文科，文科生不好找工作，它真正不好的影响，在于整个社会的思想原动力会不足。这会波及政治、经济、文化，甚至科技等等各个领域，也会影响到我们每一个人。

社会的发展变革，往往有一种无形的推动力，最终形成一种趋势，就像“风”一样。而历史学家的工作，就是观风。天才成群地来，不是因为刚巧有一群天才碰到了一起，而是因为当时的社会文化环境，有适合他们的土壤。

大部分时候，人们其实意识不到自己在跟风。一种学风流行的时候，你可能心里有疑惑，可能不认同，但还是会跟着大家一起往这个方向走。这些年，史学界流行的方向，一会儿是思想史、一会儿是社会经济史，今天是医疗史，明天又可能是别的。就算是智者，也难免会跟风。

史学就是在训练一种综合的、全局的思考方式。风无处不在，每件事背后都有风的影响。观风就得有意识摆脱条条框框的束缚，别管什么格式、体例。

观风就是一种综合的、全局的思维。它要求你既有能力深入到问题内部，又能不忘记外面还有很大的天地。入到极致，要能用显微镜观察具体问题；而出呢，就是要反复回到大格局、大框架下重新审视问题，你用显微镜观察到的事实、细节也会得到新的刺激。不断地“出入”，就能不断吸取活水，让你的思考更有生机。

“以史为鉴”不是说历史上发生的故事会重演，我们要吸取教训，而是说在回溯过去的时候，我们能够掌握更丰富的信息，能够从更宏观的角度来分析问题。所以，研究历史，就是要锻炼一种综合的、全局的思维，这种思维也同样可以用来分析现在，洞察未来。

人文学科为什么有危机？最常见的看法是，人文学科没用了，解决不了现实的问题。如果对美没有感觉，在许多高度竞争性的商品（例如手机），就不可能赢得市场。事实上，人文常常是引导、刺激科技发展的重要驱动力，人类历史上许多有创新性的探索是人文的兴趣与要求促动的。

人文学科真正的危机，是它正在失去自我。当代学术的趋势，是什么都要用客观的指标来衡量。如果拿这个体系来衡量人文学科，我们的知识系统就会越来越单一，很多精神的、伦理的、多元的东西，就会被轻视、被放弃。

今天的大学里，像人文学科都因为计量化、指标化得不到发展。在王先生看来，这个趋势真正的可怕不在于我们错过了什么，而在于我们根本就不知道我们可能会错过了什么。

过去20年，中国台湾地区的大学发生了两次学术风气的大转向。第一次是高等教育普及，职业技术学院、师范学院跟普通大学的分工没有了，大家都把学术当作最高目标。后来，大学里的风向又转了，开始注重产学合作，重视科研成果转化的收入，普通大学又开始向职业技术学院转型。

我们看历史，经常只看到改变的创造性，而忽视了改变的消耗性。就像风吹过去，我们只能看到留下了什么，却看不到吹走了什么。改变一般都是要解决某些问题，所以会创造价值，但历史的规律往往是，改变一旦启动，就会一门心思往一个方向去，在创造的同时也会带来消耗。

要给在大学里的人：第一，有懒散的空间；第二，有取之不尽的图书资源、数字资料；第三，要有好学者或大师；第四，要有充分的交流、阅读或讨论的风气；第五，要有一种‘劲’，或是内在动力。

良好的交流氛围，可能比最先进的实验室更加重要。同事之间能形成在知识上既有竞争又能合作的互动关系，可能比多发几篇论文更重要。我们当然要重视看得见的大学，那个能够用数字、指标来衡量的大学，但是，请不要忘记，还有看不见的大学。

#随手拍禅意# 我们都在希望认识世界，却都希望用一种任性去接纳世界，结果收获了一堆假象，认识世界先从内心的探索开始，用一种恬静平和的心境对待这零零总总的事情，没有真正的悲伤，只有缺乏信心的悲观，不必要被困扰所困，面对就是面对，在自我反思中认识世界，让快乐成为命运的一种恰如其分。#我的生活禅# ​​​​

从今以后也是要开家长会的人了
你妈又要高举仪式感大旗
现在的心情也是我第一次经历
紧张、激动、新奇又百感交集
这又是我们往前探索的一大步
有人说真正的母爱是得体退出
我可没有分离焦虑
我永远是与你分享过心跳那个唯一的人
只希望能尽全力让你健康积极
以后你就是社会熙了
加油吧，往前冲
放心，你回头，我永远在你身后[心] https://t.cn/RO7dEkc