沉思录
世界原来并不是
今天这个样
一切都建筑于钞票上
道德理想又能够怎么样
青春爱情岂可两样
从生到死从死到生
轮回不歇
唯物到唯心
哪家学说都不会跑调
金钱至上甚嚣尘上
真的是一个大市场
今天的世界真是热闹
有了钱一切都好讲
没有钱请免开尊口什么都别讲
就是再有理讲了也是白讲
谁有钱谁就好像掌握了真理
衙门大大开有理没钱别进来
讲的就是如今这样的情形
世界被有钱人弄了个乌烟瘴气
竟认为钱可以通鬼神
于是他们便无恶不作
殊不知人间竟有公理在
世风日下却难以泯灭人心
太阳还在希望怎可以消失踪影
世界原来并不是
今天这个样
一切都建筑于钞票上
道德理想又能够怎么样
青春爱情岂可两样
从生到死从死到生
轮回不歇
唯物到唯心
哪家学说都不会跑调
金钱至上甚嚣尘上
真的是一个大市场
今天的世界真是热闹
有了钱一切都好讲
没有钱请免开尊口什么都别讲
就是再有理讲了也是白讲
谁有钱谁就好像掌握了真理
衙门大大开有理没钱别进来
讲的就是如今这样的情形
世界被有钱人弄了个乌烟瘴气
竟认为钱可以通鬼神
于是他们便无恶不作
殊不知人间竟有公理在
世风日下却难以泯灭人心
太阳还在希望怎可以消失踪影
#向全世界安利毛不易#
忘写了,带着今天的补补。[跪了]
Day❺
最喜欢的舞台
至目前为止,最喜欢的是合唱吧300里面和户户的合唱,双向奔赴的感觉太好了。[抱一抱][抱一抱][抱一抱]
Day❻
你认为自己是什么样的粉丝
算是生命粉吧,我希望他能好好的, 可以赚,过得舒服自在就好。
Day❼
最喜欢的造型
他每个造型我都很喜欢,人长得帅穿啥都。
但我还是很喜欢他在明一夺冠“黄袍加身”的那张。☟
忘写了,带着今天的补补。[跪了]
Day❺
最喜欢的舞台
至目前为止,最喜欢的是合唱吧300里面和户户的合唱,双向奔赴的感觉太好了。[抱一抱][抱一抱][抱一抱]
Day❻
你认为自己是什么样的粉丝
算是生命粉吧,我希望他能好好的, 可以赚,过得舒服自在就好。
Day❼
最喜欢的造型
他每个造型我都很喜欢,人长得帅穿啥都。
但我还是很喜欢他在明一夺冠“黄袍加身”的那张。☟
【#学渣笔记#】《乡村教师》刘慈欣
*才发现月度阅读总结时忘记写刘慈欣的短篇小说集了,下回总结补上,现在先拿单篇《乡村教师》出来写读后感,可能也算是剧情简介,剧透注意。
《乡村教师》是个很短的故事,但非常感人,我看了几遍,每次看心里还都会有既酸楚又振奋的热流。
它讲了一个偏远贫困山区,在那里,“穷不是最可怕的,最可怕的是那里的人们对现状的麻木“”穷山恶水固然让人会心,但真正让人感到没指望的,是山里人那呆滞的目光“。在这里,有一个乡村教师,力主让村里的孩子们受教育,盼望能给孩子们一个知识改变命运的机会。这个教师燃烧着自己的生命去帮助孩子们,然而他的生命,也确实燃到了将尽之时。
他得了病但没钱治,他的所有积蓄都用于孩子们的教育事业了,因此故事就从他生命中的最后一个夜晚说起,他正用自己生命所剩无几的全部力量去给孩子们讲最后一节课。在讲完这节课后,山区里这微弱的火苗熄灭了。
到目前为止故事似乎仍与科幻无关,直到场景陡然一转到了宇宙,那是一场发生于比人类高级许多的文明之间的惨烈战争后。高级文明打算把宇宙中较低级的文明全部摧毁,只保留有望进化成和他们一样高级的文明。而他们探测并判断星球文明程度的方法,是通过随机在星球上选取几个点,从这几点里去测试里面生命的文明程度。(不是真正地去问星球里的人,而是根据他们的状态“建模”,模拟出一个人来回答那些测试问题。)一旦星球中的文明无法通过测试,他们就会立刻把该星球摧毁。
于是他们的目光来到了最荒凉的银河系,锁定了地球。在随机选择测试点时,这个点正好落在了那个最贫困偏远的山区。因此高级文明随即判断,这个星球文明级别不达标,可以摧毁。就在这时,文明测试问出了孩子们知道的题目,牛津三定律。孩子们答出来了,那是老师在临终前的最后一节课让他们先死记硬背下的。
随后高级文明再在地球上随机放了几个测试点,惊讶地发现,地球是一个正在以高速往前进化的文明,值得被保存下来。使高级文明更惊诧的是,人类居然还没有世代记忆传承和脑电波传递的技术,人类的知识传承竟然还是依靠一个十分原始的方式,由一个上古职业"教师"这样的人去给其他人类传授知识。而就靠着这么原始落后且低效的方式,人类文明发展到了今天的程度。
这一切,远在贫困山区的孩子们一无所知,他们不知道自己刚刚躲过了一场世界的毁灭,他们还在对老师离世的悲痛之中,而老师燃尽生命为孩子们点亮的微弱火光,也许真的点亮了他们的未来。
这个故事让我感动的两个地方,第一自然是教师无私奉献的伟大,第二是人类文明的神奇,就像那些高级文明所惊诧的,人类的知识竟然就是依靠上一代人的传道授业、依靠书本记录知识,如此缓慢低效地被传承,继而不断发展、突破,再继续传承,这是多么壮阔的事情!
*才发现月度阅读总结时忘记写刘慈欣的短篇小说集了,下回总结补上,现在先拿单篇《乡村教师》出来写读后感,可能也算是剧情简介,剧透注意。
《乡村教师》是个很短的故事,但非常感人,我看了几遍,每次看心里还都会有既酸楚又振奋的热流。
它讲了一个偏远贫困山区,在那里,“穷不是最可怕的,最可怕的是那里的人们对现状的麻木“”穷山恶水固然让人会心,但真正让人感到没指望的,是山里人那呆滞的目光“。在这里,有一个乡村教师,力主让村里的孩子们受教育,盼望能给孩子们一个知识改变命运的机会。这个教师燃烧着自己的生命去帮助孩子们,然而他的生命,也确实燃到了将尽之时。
他得了病但没钱治,他的所有积蓄都用于孩子们的教育事业了,因此故事就从他生命中的最后一个夜晚说起,他正用自己生命所剩无几的全部力量去给孩子们讲最后一节课。在讲完这节课后,山区里这微弱的火苗熄灭了。
到目前为止故事似乎仍与科幻无关,直到场景陡然一转到了宇宙,那是一场发生于比人类高级许多的文明之间的惨烈战争后。高级文明打算把宇宙中较低级的文明全部摧毁,只保留有望进化成和他们一样高级的文明。而他们探测并判断星球文明程度的方法,是通过随机在星球上选取几个点,从这几点里去测试里面生命的文明程度。(不是真正地去问星球里的人,而是根据他们的状态“建模”,模拟出一个人来回答那些测试问题。)一旦星球中的文明无法通过测试,他们就会立刻把该星球摧毁。
于是他们的目光来到了最荒凉的银河系,锁定了地球。在随机选择测试点时,这个点正好落在了那个最贫困偏远的山区。因此高级文明随即判断,这个星球文明级别不达标,可以摧毁。就在这时,文明测试问出了孩子们知道的题目,牛津三定律。孩子们答出来了,那是老师在临终前的最后一节课让他们先死记硬背下的。
随后高级文明再在地球上随机放了几个测试点,惊讶地发现,地球是一个正在以高速往前进化的文明,值得被保存下来。使高级文明更惊诧的是,人类居然还没有世代记忆传承和脑电波传递的技术,人类的知识传承竟然还是依靠一个十分原始的方式,由一个上古职业"教师"这样的人去给其他人类传授知识。而就靠着这么原始落后且低效的方式,人类文明发展到了今天的程度。
这一切,远在贫困山区的孩子们一无所知,他们不知道自己刚刚躲过了一场世界的毁灭,他们还在对老师离世的悲痛之中,而老师燃尽生命为孩子们点亮的微弱火光,也许真的点亮了他们的未来。
这个故事让我感动的两个地方,第一自然是教师无私奉献的伟大,第二是人类文明的神奇,就像那些高级文明所惊诧的,人类的知识竟然就是依靠上一代人的传道授业、依靠书本记录知识,如此缓慢低效地被传承,继而不断发展、突破,再继续传承,这是多么壮阔的事情!
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