三星堆又上新了,再次让大家纷纷赞叹。这次,除了完整金面具、青铜“神坛”、神树纹玉琮外,又发现了大量的象牙, 仅暴露出来的就快400根了。 加上前期发现的,真是蔚为壮观。
随着不断出土的象牙,我的疑问也越来越深。这么多的象牙是从哪里来的?
史料记载,当时河南已经有大象,河南的简称“豫”,就跟大象有关。甲骨文中记载,商王曾在河南沁阳附近的太行山南侧一次狩猎获取7只野象。除了文字记载,还有实物证明,殷墟妇好墓、三门峡虢仲墓都出土过玉象 。更厉害的是,1935年和1978年,考古人员在殷墟先后发现了两个埋有完整象骨架的葬坑。这说明,河南在商朝时,大象是比较普遍的。
那么有没有可能,三星堆的象牙,是和中原的交往中,从中原运过来的?
或者,可以这样想,河南都有大象,那么,比河南更南、温度更高的四川,理应也有大象。如果是这种情况,那这些象牙就是四川本地的象牙?
还有一种可能,就是从南亚或者东南亚运过来。考虑到当时的运输条件和重重大山,这个概率显然较低。
图一是三星堆刚刚出土的象牙。图二是殷墟出土的完整象骨架。
随着不断出土的象牙,我的疑问也越来越深。这么多的象牙是从哪里来的?
史料记载,当时河南已经有大象,河南的简称“豫”,就跟大象有关。甲骨文中记载,商王曾在河南沁阳附近的太行山南侧一次狩猎获取7只野象。除了文字记载,还有实物证明,殷墟妇好墓、三门峡虢仲墓都出土过玉象 。更厉害的是,1935年和1978年,考古人员在殷墟先后发现了两个埋有完整象骨架的葬坑。这说明,河南在商朝时,大象是比较普遍的。
那么有没有可能,三星堆的象牙,是和中原的交往中,从中原运过来的?
或者,可以这样想,河南都有大象,那么,比河南更南、温度更高的四川,理应也有大象。如果是这种情况,那这些象牙就是四川本地的象牙?
还有一种可能,就是从南亚或者东南亚运过来。考虑到当时的运输条件和重重大山,这个概率显然较低。
图一是三星堆刚刚出土的象牙。图二是殷墟出土的完整象骨架。
在与另一半相处的时候,两个人各自表达爱的语言可能是不同的,所以需要了解对方表达爱的语言是什么,或者是了解对方接受什么样的爱的表达方式,用对方接受的语言来表达爱,细心地发现对方对自己爱的表达,这样两个人之间的距离会越来越近。《爱的五种语言》中,人们一般借助五种方式来表达爱:
(1)肯定的言词;
(2)精心的时刻;
(3)接受礼物;
(4)服务的行动;
(5)身体的接触。
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“见自己”之碎碎念,读《不成熟的父母》有感。
毕业后的这些年,极力证明自己与父母不一样,会有截然不同的选择和生活方式。
然而,不管现实的收获如何,却越来越发现,我的内在有那么多父母的影子:积极的,消极的;喜好方面的,性格方面的,社交方面的……
这是童年时期种下的种子(内在小孩),尽管长成全新面貌的大树,根是不变的。
妈妈的温和与善良,独立与强势;爸爸的消费观与现实,享乐与焦虑等等,并非他们刻意传输给我,却早已融入我的性格。
多年来总想逃避承认父母的缺点也是我的缺点,试图挣扎,甚至提出指责,却并未对我或对他们的行为起到多大改善作用,原来逻辑的底层是:我的内在小孩在模仿父母。
尝试新的生活方式,脱离了他的认知范围,不知道别人如何处理同样的情况,没有参考标准,这样会让他没有安全感,而拒绝改变。
客观看待父母的不成熟,意识到并非父母的所作所为皆是正确的,接纳、理解和安抚那个弱小的内在小孩,而不是像责怪父母的不成熟一样,指责他随意模仿。
只有内在小孩得到呵护,才能真正内心的产生满足感,情绪也会慢慢稳定下来,开始寻求成长和认知更新。
简单说,客观看待自己的成长环境给自己带来的影响,肯定其带来的积极的一面,也接受消极的一面,不去评判和责难。
成长不是取缔,而是融合,把更成熟的观念融合进来,慢慢喂养内在小孩,他也会慢慢接受、成长和更新。
毕业后的这些年,极力证明自己与父母不一样,会有截然不同的选择和生活方式。
然而,不管现实的收获如何,却越来越发现,我的内在有那么多父母的影子:积极的,消极的;喜好方面的,性格方面的,社交方面的……
这是童年时期种下的种子(内在小孩),尽管长成全新面貌的大树,根是不变的。
妈妈的温和与善良,独立与强势;爸爸的消费观与现实,享乐与焦虑等等,并非他们刻意传输给我,却早已融入我的性格。
多年来总想逃避承认父母的缺点也是我的缺点,试图挣扎,甚至提出指责,却并未对我或对他们的行为起到多大改善作用,原来逻辑的底层是:我的内在小孩在模仿父母。
尝试新的生活方式,脱离了他的认知范围,不知道别人如何处理同样的情况,没有参考标准,这样会让他没有安全感,而拒绝改变。
客观看待父母的不成熟,意识到并非父母的所作所为皆是正确的,接纳、理解和安抚那个弱小的内在小孩,而不是像责怪父母的不成熟一样,指责他随意模仿。
只有内在小孩得到呵护,才能真正内心的产生满足感,情绪也会慢慢稳定下来,开始寻求成长和认知更新。
简单说,客观看待自己的成长环境给自己带来的影响,肯定其带来的积极的一面,也接受消极的一面,不去评判和责难。
成长不是取缔,而是融合,把更成熟的观念融合进来,慢慢喂养内在小孩,他也会慢慢接受、成长和更新。
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