作为短篇集，《开市大吉》的选篇太好了。饱满有力，篇篇精彩，老舍对社会万象的讽刺到如今再看，依然力透纸背，入木三分。
“办什么事，不拘多少人，总得分个党派，留个心眼。”“爱情自古时候就是好出轨的事。”“在结婚后，她的那点欣悦和婚礼时戴的头纱差不多，永远收藏起去了。”随手摘抄，都是警世箴言。

#教师节#这几天气温反弹，今天又重新穿上了凉鞋。晨间去花园，无意间发现铁线莲如梦开出了第一朵秋花，攀绕在爬藤月季安吉拉的枝干上；阳台上三角梅亦在盛花期；地栽了三年的秋牡丹今年已长出很多花苞，非常期待花儿的初颜，因为那将是我们第一次的相见。翻开摘抄本，一句话映入眼帘，“眼里有光亮，那是最好的神情”。愿你我总能带着最好的神情，过一天又一天的日子！周五了，恰逢教师节，想对所有的老师们说，您们辛苦了，祝节日快乐️

推荐一套绘本《给孩子看的哲学启蒙书》（法国的，看看法国类似于我们的高考的作文题目就明白差距有多大了）。自我感觉从幼儿园可以看到初中。

书的序言是周国平先生写的，有点意思，摘抄如下：

在一定的意义上,孩子都是自发的哲学家。他们当然并不知道什么是哲学，但是，活跃在他们小脑瓜里的许多问题是真正具有哲学性质的。我相信就平均水平而言，孩子们对哲学问题的兴趣要远远超过大多数成人。这一方面是因为，从幼儿期到青春期，正是一个人的理性开始觉醒并逐渐走向成熟的时期，好奇心最强烈，求知欲最旺盛。另一方面，展现在他们眼前的是一个全新的世界，在这个阶段内，生命的生长本身就不断带来对人生的新的发现，看世界的新的角度，使他们迷乱和兴奋，也使他们困惑和思考。哲学原是对世界和人生的真相之探究，童年和青少年时期恰是发生这种探究的最佳机会。

然而，在多数人身上，随着年龄和阅历增长，曾经有过的那种自发的哲学兴趣似乎完全消失了，岁月把一个个小哲学家改造成了大俗人。发生这种情况,孩子周围的大人一一包括家长和老师要负相当的责任。据我所见,对于孩子提出的哲学问题，大人们普遍以三种方式处理：一是无动于衷，认为不值得理睬；二是粗暴地顶回去，教训孩子不要瞎想；三是自以为是，用一个简单的答案打发孩子。在大人们心目中,对世界和人生的思考玄虚，太无用，功课、考试、将来的好职业才是正经事。在这种急功近利的氛围中，孩子们的哲学兴趣不但得不到鼓励，反而往往过早地遭到了扼杀。

哲学到底有用还是无用，要回答这个问题，关键是如何看待所谓“用”。如果你只认为应试、谋职、赚钱是有用，那么，哲学的确没有什么用。可是，如果你希望孩子成为一个真正优秀的人，那么,哲学恰恰是最有用的。人类历史上的一切优秀者，不管是哪一个领域的，必是对世界和人生有自己广阔的思考和独特的理解的人。一个人只有小聪明而没有大智慧，却做成了大事业，这样的例子古今中外都不曾有过呢。

所以，如果你真正爱孩子，关心他们的前途，就应该把你自己的眼光放得远一点。不要挫伤孩子自发的哲学兴趣，而要保护和鼓励，而最好的鼓励办法就是和他们一起思考和讨论。事实上，任何一个真正的哲学问题都不可能有所谓标准答案，可贵的是发问和探究的过程本身，使我们对那些根本问题的思考始终处于活泼的状态。在这方面，我们亟需有水平的启蒙读物。我读了碧姬·拉贝和米歇尔·毕奇所写的《关于人生的哲学点心》(中译名《写给孩子的哲学启蒙书》)的部分章节，觉得颇符合此一要求，对人生哲学问题的选择周全而不烦琐，论述通俗而不鄙俗，回答清晰而不武断。这样的启蒙书其实不但适合于孩子阅读，也适合于家长和孩子老师和学生一同阅读。在相当程度上，大人也需要受启蒙否则就当不好家长和老师。难道不是吗?

#顺水的书架#