【叫停“污名化” 维护学校应有尊严】#中教君评论# 近日，一则关于北京西城学区房的文章在教育界引发广泛关注。经查发现，该文系某房地产公司哄抬学区房价格的营销手段。相关人员虽已被严厉处罚，但该文所传播的“渣校”概念及其不良影响仍需要引起警惕。查询可见，“渣校”概念并不新鲜也不鲜见，相似的还有“菜校”“坑校”，均是对区域内较薄弱学校的俗称，常见于各种小升初论坛和网站。只不过，“渣校”的侮辱性和贬抑性更为强烈也更有冲击力。此类概念虽名称不同、破坏力不等，但同属污名学校的社会现象。

概念蕴含并表达着情感。中性词“薄弱学校”缘何成为贬义词“渣校”？改革开放40多年来，人民群众对教育的诉求从“有学上”转向了“上好学”，但优质教育资源总是稀缺的，相对意义上的“薄弱学校”总是存在的。为满足人民群众对优质教育资源的诉求，国家和地方政府不断探索改革措施，颁布相关政策以改进薄弱学校。但改革具有复杂性、滞后性、周期性甚至反复性，其效果呈现与人民群众对优质教育的急切盼望相比，常常显得比较缓慢。换言之，我们必须承认，人民群众的教育期待与政府不断改造薄弱学校的行动之间还存在着一定距离。这种距离既是客观的也是历史的，相信随着改革的持续推进，该距离会越来越小。但是，在资本的曲意解读和刻意引领之下，正在改进路上的“薄弱学校”却被冠以“渣校”之名，并通过网络流传开来，本就有心理落差的家长们被“渣校”之名刺痛了眼睛、刺激了神经，来不及等待也来不及思考便接受了这一概念，进而做出相应的教育决策。

正如社会学研究所发现的，污名化在任何一个社会领域都是非正义的。在“污名化”现象中，污名施加者表面弘扬公意,实则包藏私心。污名承受者不仅遭受着外在侮辱、刻板印象、身份歧视等公众污名，更承受着羞愧、自我低评、自我贬损、自我低效能等自我污名。在双方主体之外，还存在着大量的第三方——污名围观者，正是他们的存在，使得污名化现象有了真正的伤害力。因为，对污名施加者而言，污名承受者只是他们施加污名行为的中介，其最终企图在于改变污名围观者的认知，进而引导其行为。

在污名学校的行为中，以不良房地产商或培训机构为代表的一方，正是通过将某些学校命名为“渣校”“坑校”“菜校”，贬低学校的教育质量，以此实现高价兜售房屋和课程的目的。在这个过程中，首当其冲的是那些正在努力改革以提高学校育人质量的、奋进中的“薄弱学校”。在如此社会文化之下，那些被污名的学校及其中的教育工作者，他们奋进的动力和勇气极可能在污名化过程中消减，其所思或许更多地在于如何逃离这所学校。

受到伤害的还有政府苦心推行的相关教育政策。分析各种污名化学校的文本可以发现，所谓“渣校”主要是在升学和分数上落后于其他学校，其在立德树人这一根本任务方面并无不当，甚至在关爱每一个孩子、为每一个孩子提供信心和希望等方面做得更好。这样的学校何渣之有？名以“渣校”，又何尝不是以分数意义上的“智育”取代“五育并举”呢？义务教育优质均衡发展的政策努力、薄弱学校改进的相关政策，也因“渣校”流行而受到质疑和阻滞。

最后，学生及其家长是污名学校现象的最终埋单人。为了逃离所谓“渣校”，他们斥巨资以换房子来择校，最终却可能竹篮打水一场空。对孩子们而言，“渣校生”的身份让他们背负了不必要的心理负担。而不良资本方则成为唯一的受益方。长远来看，污名学校的现象之下，没有一方不是受害者。

消除污名学校的现象，不仅是还学校应有的尊严，还是弘扬尊师重教的精神，更是构建良好教育生态的举措。社会学派将污名归结为权力差异，那么消除污名就需要消解污名施加者的权力。鉴于污名学校现象主要发生在网络上，因此可通过网络语言的教育性审查制度来抑制污名话语权的滥用。政治学则开出了赋权的药方，鼓励污名承受者自我认同、自我表达，建立自主组织，以此来发声，不做沉默的大多数。认知理论则指出要提高污名围观者的理性认知和价值判断能力，对此可通过教育科普提高家长的教育素养，普及国家教育改革的政策精神与具体规定，从而构建风清气正的教育话语体系。 （作者：牛楠森 系中国教育科学研究院基础教育研究所助理研究员）

【弘扬伟大建党精神 走好新时代的长征路•英雄辈出光耀黔贵】左联燕：身体力行助力乡村振兴

她以产业脱贫为抓手，为村民增收致富献计献策，帮助村民富起来；

她以民生困难为根本，做好做实每件小事，帮助居民改善生活条件；

她扎实推进基层治理，推动富美乡村建设；

她重视教育扶贫，圆孩子们阅读的梦。

她是一名基层共产党员，工作中总是急民之所急、解民之所难，她就是南明区农业农村局党组成员、副局长、驻南明区永乐乡羊角村第一书记左联燕。

左联燕到村民家中走访

紧抓致富命脉 力推产业扶贫

走进永乐乡奈李种植基地，大片的奈李树苗已深埋土中试种，作为左联燕来到永乐乡驻村后进行产业扶贫抓的第一个大方向，奈李树苗的试种打了头阵。“永乐乡栽种的艳红桃树木逐渐老化，产量和效益都较低，要增加农户收入，还得丰富种植品种。”于是，初来永乐乡的左联燕到处“兜兜转转”，了解乡情，在充分摸清种植产业低效的情况后，左联燕和驻村团队因地制宜，对产业结构方向进行合理调整，改变了此前单一的果蔬种植品类，引入奈李、西梅等经济效益高的农作物进行种植，助农增收。此外，为配合乡村旅游同步发展，驻村团队还修建了鱼塘，大力推行果树种植、鱼虾养殖、乡村旅游结合的新型生态农业模式。

要想脱贫致富，优化产业结构，把准发展大方向固然重要，但为创业村民提供资金支持、激发村民创业的实干激情亦是扶贫重心。为加强产业持续发展动能，左联燕和帮扶团队一方面积极开展入户走访工作，做好惠民政策宣传和引导，提高村民创业信心和决心。另一方面，积极协调银行、组织开展创业搭桥会，为有资质、有项目的村民提供低息贷款，2019年至今，帮扶团队共协助139户村民申请得到南明富民村镇银行提供的支农贷款1300多万元，节约村民同等贷款资金利息支出近40万元。

着眼民生难事 致力助学助医

“扶贫必扶智，阅读是打开世界的一扇门，我希望孩子们通过书籍打开眼界、拓宽人生。”在左联燕看来，提高基础教育能力是推进教育扶贫的关键。

为增加村基础教育设施、提高村基础教育能力，左联燕和帮扶团队积极对接资源，在2019年与南明区妇联、永乐乡石塘村村委会、贵州师范大学教育科学学院青年志愿者分会、“孩子帮”智慧家长俱乐部合力投入资金6.5万元，在永乐乡建了42个迷你书屋供孩子们看书，一定程度上缓解了当地贫困儿童无书可看、无处看书的困境。此外，团队还设置了助学基金，为考上大学的孩子发放教育生活补助，同时开展结对帮扶行动，给予贫困青少年教育上的资金帮扶。2020年，结对帮扶羊角村中小学生6人，送去帮扶资金3万余元。

图片陈玉凤老人的新旧住宅

除了从教育方面发力，左联燕和帮扶团队还聚焦医疗、住房等民生根本，做好做实每件小事。如：为身患尿毒症的大学生余龙筹募手术资金，助其健康返校上课；发动爱心企业对高龄老人陈玉凤进行帮扶，改善其居住条件等等。一桩桩一件件，均是左联燕和帮扶团队从小事着眼、为民办实事、解难题的日常。“不以善小而不为，随着驻村工作的深入，我慢慢感受到对待每一位需要帮助的村民，将小事做好做实才是真贴心。”用绣花的功夫来完成驻村工作，是左联燕对自己和驻村队员的要求。

重视基层治理 推动乡村建设

基础不牢，地动山摇。为推动永乐乡富美乡村建设，左联燕结合永乐乡实际，不断推进基层治理做深、做实。驻村以来，她和团队多次发起“扫黑除恶”专项斗争宣传，持续动员群众揭发涉黑涉恶违法犯罪行为，全面推动“扫黑除恶”常态化工作深入开展；为做到“小事不出村、大事不出乡”，解决群众关心的热点、难点问题，她挨家挨户走访，了解群众需求，助其解决困难，协助村“两委”及时化解各类矛盾纠纷30余件；在农村人居环境整治中，她带头进行“厕所革命”，新建公厕，并对195户村民的厕所进行改造，努力提升村民生活环境和品质。她还积极与区民宗局沟通对接，协调资金17万元，修建排水沟，并对白岩组串户路进行硬化，让困扰白岩组村民的污水横流问题得以改善。

此外，针对许多农村妇女赋闲在家，无一技之长的问题，左联燕从“乡村振兴巾帼行动”“锦绣计划”和“三女培育”三个方面入手，围绕就业技术技能、创业就业宣传等内容对农妇进行集中培训，帮助其打开就业、创业思路，促进贫困妇女发展致富，为培育农村基层治理的巾帼骨干种下种子，不断激发妇女在脱贫攻坚中的“半边天”作用。

帮帮“挠头事”，谈谈“心里话”。自驻村以来，左联燕始终牢记自己作为一名共产党员的初心和使命，认真听民声、知民情、解民忧，身体力行地带领村民奔赴在增收致富的道路上。

文图：全媒体记者 石湘

随着中国航天事业的快速发展，中国航天已经开始从航天大国迈向航天强国的轨道。近年来，“航天科普教育”和“航天文创”等行业不断兴起，作为弘扬航天精神、传播航天文化、科普航天知识，以提高青少年科学素养及促进文创产业发展为目标。无论是体制内还是体制外都涌现出一大批的航天科普教育公司和文化创意公司。那么这两个行业是如何发展的？发展到现阶段的现状如何？发展的远景可期吗？随着商业航天公司的更多关注，解读国家政策、结合2035年发展的远景目标，以实际案例及实践为大家分享行业背景、行业资源、行业发展远景等。

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