阳明心学及其在企业中的应用:阿米巴经营模式
盛和夫经营哲学就来自于阳明心学,心即理,知行合一,致良知。只有唤醒企业所有人的良知,回归初心,守住本心,方可彻底的消除企业中的劳资纠纷,大家共享共赢,共创永续经营的企业。
王阳明生平: 王守仁(1472-1528)字伯安 号阳明,谥文成,中国浙江余姚人。明代最著名思想家/哲学家/书法家/军事家/教育家/文学家,官至南京兵部尚书/都察院左都御史。陆王心学之集大成者,非但精通儒家/佛家/道家,还能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。立德立功立言真三不朽,明理明知明教乃万人师。
近代名人对王阳明的评价 王阳明矫正旧风气,开出新风气,功不在禹下。——曾国藩阳明心学,是我终生的精神食粮。——蒋介石日本维新由王学为其先导。-----章太炎:日本维新之治,心学之为用也。---梁启超
少年立志,大器晚成 12岁立志要作圣贤。14岁在金山寺留诗:“金山一点大如拳,打破维阳水底天;闲依妙高台上月,玉箫吹彻洞龙眠。”15岁离家出走,考察边塞,居庸关、紫荆关、倒马关。有经略四方之志,气魄豪迈,尤善骑射,回家后常与客人用花生、瓜子,排兵布阵。经过两次名落孙山后,28岁才中进士,曾在工部、刑部、兵部任职。
龙场悟道,知行合一当年明武宗昏庸,宦官刘瑾专权,朝臣刘建请求罢免刘瑾,王阳明援疏,获罪下狱,出狱后被贬为贵州龙场驿驿丞。龙场驿地处偏僻,在万山丛莽之中,蛇虫群居,蛊毒瘴疠俱存,苗僚杂居,言语不通,九死一生。王阳明进行主观精神锻炼、发挥心的作用来克服客观环境困难的同时,还求助于在“心”中得到解救。圣人之道,吾心自足,不求于外。
攻心平叛,专“致良知” 宁王朱宸濠谋反得知江西境内无官军,发兵6万围攻安庆。王阳明手里无兵,集结江西境内散兵游勇不足3万,用攻心战以少胜多,活捉宁王。 良知是在经历平息叛乱的磨难中逐渐悟出来的,王阳明从内心体验中认识到了“良知”对于统摄身心和应难适变的关键性作用。 有人问,天理去欲为何者?先生曰:天理就是“良知”,去欲就是“致良知”
创立心学,天泉证道1521年居越讲学,建构了以“良知”为道德本体,以“致良知”揭示道德修养方法,并基于“知行合一”的独立思想体系,创立了心学学派。 1527年,王阳明给门人讲了“四句教”:无善无恶是心之体,有善有恶是意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。心的本体晶莹纯洁、无善无恶;但意念一经产生,善恶也随之而来;能区分何为善、何为恶这种能力,就是孟子所说的“良知”;而儒学理论的重点之一---格物,在这里就是“为善去恶。
王阳明生平参考书《知行合一---王阳明》
盛和夫经营哲学就来自于阳明心学,心即理,知行合一,致良知。只有唤醒企业所有人的良知,回归初心,守住本心,方可彻底的消除企业中的劳资纠纷,大家共享共赢,共创永续经营的企业。
王阳明生平: 王守仁(1472-1528)字伯安 号阳明,谥文成,中国浙江余姚人。明代最著名思想家/哲学家/书法家/军事家/教育家/文学家,官至南京兵部尚书/都察院左都御史。陆王心学之集大成者,非但精通儒家/佛家/道家,还能够统军征战,是中国历史上罕见的全能大儒。立德立功立言真三不朽,明理明知明教乃万人师。
近代名人对王阳明的评价 王阳明矫正旧风气,开出新风气,功不在禹下。——曾国藩阳明心学,是我终生的精神食粮。——蒋介石日本维新由王学为其先导。-----章太炎:日本维新之治,心学之为用也。---梁启超
少年立志,大器晚成 12岁立志要作圣贤。14岁在金山寺留诗:“金山一点大如拳,打破维阳水底天;闲依妙高台上月,玉箫吹彻洞龙眠。”15岁离家出走,考察边塞,居庸关、紫荆关、倒马关。有经略四方之志,气魄豪迈,尤善骑射,回家后常与客人用花生、瓜子,排兵布阵。经过两次名落孙山后,28岁才中进士,曾在工部、刑部、兵部任职。
龙场悟道,知行合一当年明武宗昏庸,宦官刘瑾专权,朝臣刘建请求罢免刘瑾,王阳明援疏,获罪下狱,出狱后被贬为贵州龙场驿驿丞。龙场驿地处偏僻,在万山丛莽之中,蛇虫群居,蛊毒瘴疠俱存,苗僚杂居,言语不通,九死一生。王阳明进行主观精神锻炼、发挥心的作用来克服客观环境困难的同时,还求助于在“心”中得到解救。圣人之道,吾心自足,不求于外。
攻心平叛,专“致良知” 宁王朱宸濠谋反得知江西境内无官军,发兵6万围攻安庆。王阳明手里无兵,集结江西境内散兵游勇不足3万,用攻心战以少胜多,活捉宁王。 良知是在经历平息叛乱的磨难中逐渐悟出来的,王阳明从内心体验中认识到了“良知”对于统摄身心和应难适变的关键性作用。 有人问,天理去欲为何者?先生曰:天理就是“良知”,去欲就是“致良知”
创立心学,天泉证道1521年居越讲学,建构了以“良知”为道德本体,以“致良知”揭示道德修养方法,并基于“知行合一”的独立思想体系,创立了心学学派。 1527年,王阳明给门人讲了“四句教”:无善无恶是心之体,有善有恶是意之动,知善知恶是良知,为善去恶是格物。心的本体晶莹纯洁、无善无恶;但意念一经产生,善恶也随之而来;能区分何为善、何为恶这种能力,就是孟子所说的“良知”;而儒学理论的重点之一---格物,在这里就是“为善去恶。
王阳明生平参考书《知行合一---王阳明》
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【专业介绍】北京电影学院篇
·/数字媒体艺术/
以电影艺术教育为基础,遵循教育及人才成长规律,注重学思结合、知行合一、因材施教。数字媒体艺术专业具有交叉学科的特点,体现人文、艺术和科技的理念,符合科技与艺术融合发展的需求。旨在培养面向未来,掌握艺术理论方法,运用计算机虚拟现实及交互技术手段,从事数字媒体艺术创作,具备良好人文素养、科学素养、创新精神的高素质复合型人才。
毕业生可在影视艺术、交互媒体设计、游戏设计制作、实景与数字娱乐、数字演艺演出、广告设计、展览展示和数字媒体教育及文化旅游等领域从事有关数字媒体内容创意、设计和制作等工作。
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毕业生可在影视艺术、交互媒体设计、游戏设计制作、实景与数字娱乐、数字演艺演出、广告设计、展览展示和数字媒体教育及文化旅游等领域从事有关数字媒体内容创意、设计和制作等工作。
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