感念師恩，獻給最敬愛的老師！
師恩難忘！
玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
諄諄如父語，殷殷似友親。
黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

桃李芬芳，致謝師恩
TEACHERS' DAY.
2021年9月10日
辛醜年八月初四，星期五
我們迎來了第三十七個教師節
讓我們一起對天下所有的老師、恩師
說一聲：老師，節日快樂！

古語有雲，國將興，必貴師而重傅，師者，人之模範也，一日為師，終身為父，人有三尊，君父師是也。
轉眼間又是一年教師節，或許我們離校太久太久，連老師的模樣都開始變得模糊。但任憑時光流逝，老師的諄諄教誨，我們依舊掛在心頭，敬愛的老師，教師節快樂！

相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。
——李商隱《無題》

春蠶吐絲，到死方休，老師與春蠶一般辛勤，無私奉獻，將自己全部的知識教授給學生，燃燒自己的青春和熱情，照亮學生人生的路。

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍《己亥雜詩·其五》

老師有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
—杜甫《春夜喜雨》

春雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密，滋潤大地萬物，老師正如這春雨一般，對我們進諄諄教誨，於潛移默化中幫助我們更好地成長。

新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
——鄭燮《新竹》

人類如今的成就是站在巨人的肩膀上取得的，老師則是用自己的雙手助我們登上巨人的肩膀的人，他們毫無保留地將自己畢生所學傳授給我們，我們一定要青出於藍而勝於藍，不負老師期望。

綠野堂開佔物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
——白居易《奉和令公綠野堂種花》

令公的學生遍布天下，房子不用種花就佔盡了萬物的精華。老師是一個散髮光芒地職業，可貴的是，他不只照耀一個人，他以一個人的力量培育大量的人才。

搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。
——杜甫《詠懷古蹟五首·其二》

無論他是否親臨你身邊教育過你，只要他的精神、言論、思想甚至言談舉止給了你好的指引，他便是你的老師。

不論平地與山尖，無限風光盡被佔。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。
——羅隱《蜂》

老師將一個個學生培養長大，恰似蜜蜂採盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？其實老師們什麼都不為，不過是望學生出類拔萃罷了。

師者，所以傳道受業解惑也。
人非生而知之者，孰能無惑？
惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
——韓愈《師說》

一句話總結老師的一生，那就是「捧著一顆心來，不帶走半根草去」。
他們將大好年華付與三尺講台，手執三寸粉筆，在一面黑板書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
待到他年桃李滿天下，學生可以出人頭地，也許就是對他們最大的慰藉了。

獻給各科老師的對聯：

語文老師
站三尺講台，傳李杜韓柳詩文；
握一支粉筆，授孔孟老莊學問。

數學老師
隨手輕揮，空間平面盡出；
妙語微點，體積面積都解。

英語老師
把握現在時，將來怎會虛擬語氣；
追求最高級，理想常融情態動詞。

物理老師
處三尺講台，做功出力；
憑一腔熱血，放電發光。

化學老師
究天機，樂與有機無機做伴；
培學子，巧同原子分子周旋。

生物老師
實驗室中，植物動物樣樣標本俱全；
講課台上，易題難題種種類型都有。

政治老師
喜談唯物論，實際客觀看事物；
善用辨證法，聯繫發展解問題。

歷史老師
上知兩漢統一，侃侃論天下；
下說三國爭霸，娓娓道古今。

地理老師
地殼在運動，季風吻過富士山；
板塊正漂移，梅雨愛上洞庭湖。

體育老師
扣藍板，伸手趕超火箭隊；
踢足球，邁腳奪取世界杯。

美術老師
調配色彩，展現亮麗圖景；
勾勒線條，描繪精彩場面。

音樂老師
靈喉送韻歌聲悅耳；
巧手奏曲旋律動人。

總言之——
一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠滋桃李芳天下；
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五經四書三字兩雅一心，誨而不倦，點點心血勤育英才澤神州！

親愛的老師，你們將大好年華付與三尺講台，手執三寸粉筆，在一面黑板上書寫大千世界，教導莘莘學子，不為回報，只是為了一份責任。
在這丹桂飄香的日子里，用最美的詩文，送上我最真誠的祝福：教師節快樂！ https://t.cn/RtboVbR

《棋局》#卿玄洛鸢文学社[超话]##古风#
春山含笑，眉黛低垂。来路山隐隐水迢迢，多情烟雨痴缠他一身。草木有本心，赠他千种风情，也赠他无人说的寂寞。他浅笑，信步上西楼，凭栏远望，对酒当歌长亭晚，清风拂面掩轻狂。
不似秋风塞北，不似春雨江南，“棋”一字鲜入诗入画，就连那句“共郎长行莫围棋”，也不过是“莫违期”之意，借棋暗弄情丝罢了。棋孤独于世，棋手亦遗世独立，背负着拿云的心事，载着半生的颠沛流离，去寻所谓的故乡。

风月第一
他从不肯放下他的棋子。单调的黑白二色，似比柳陌烟霞绚烂许多。掌心摩挲，脑海勾勒，纵是行走在春归陌上，见微雨燕双飞，也不如棋盘上的“小飞”生动。至于那年那月，“垂杨紫陌洛城东”的女子，二句“肯盼君顾否”，竟也成了虎口，痴人不入。他始终携着那块方盘，濯黑白于江河，谱古棋近孤山。终日相对，日夜相思，不关风月，却只关乎手心里的棋子，也不顾鬓角华发渐生，青衫被夕阳染黄。
或问：“何意空相守，坐待繁霜落？”
“何为繁霜？我只知黑为先手。白虽净如雪，却不为棋手所喜。”
“君可知君鬓如繁霜？”
“此等闲事，不必挂心。”
“三十而立，君尚未成家，竟无相思？”
“相思恨短，千年未央。”
前世他就已坐在棋盘前，纵然今夕隔世百年，他也不会忘记眼前棋局。

世俗为二
三月下扬州，为寻可对弈之人。
秦淮河畔的杨柳柔过女儿腰，江湖夜雨不乏剑啸。然而繁华得无一灯火阑珊处，自然也没有伊人待君寻个千百度，想罢，对手难寻。
他于寂寥无人处坐下，细细擦拭着棋盘。月朗星稀，关山何在？恍惚间一丝轻愁落于他的眉心。关山月，伤离别，既是日日独酌，又何来离别之说？
翌日轻雨，他一伞独开。耳畔传来嬉笑声，世家子弟金龟换酒，好不风流。不料一抬头，见故人眉目清秀，是他常忆起的模样。
君住澧水北，我家澧水西。两村间乔木依稀，二人也曾有过一同对月放歌的秋季。那一年君要远行，少年心事，不过考取功名，做世人仰望的星星。
“可愿与我同行？”
他低头不语。
那人摔了他的棋盘。
“大丈夫安能画地为牢，幽囚于小小一方棋盘之中！”
“人各有志，只愿君……心想事成。”
自此，相期邈云汉。
浮云一别后，流水十年间。不应当是君山南而我亭西，各抖襟上雨？为何再次相见，我生华发，而你正年华？
应笑我吗？应笑我啊。
“经年不见，君取得如此成就，鄙人自愧不如 ”眼前人嘴角微扬，眉含讥笑。
“经年不见，见君安好，我心可慰。”他垂下眼，挥手作别。
不知君安否，愿君逢天晴。
依旧襟上雨，变却故人心。

求败第三
清笛响过浮生十年，锦瑟弦断，已是纷纷黄叶满客舟的时节。他站在长安城外，看着那刻满岁月斑驳痕迹的古墙。每个人心里都有一座长安城，或是诗人醉卧于杨柳岸，或是擦肩而过的姑娘眉眼笑弯弯。于他，长安是流离的人追求的幻影，是流浪者最后渴盼的故乡。
十年磨一剑，或许他的刀锋不锐利，却是由心头血淬炼。今天是普通棋手可以走进国手府的唯一日子。国手，棋手的最高荣誉。十年，十盘棋，若他赢了，明珠将加于他的身上。若是输了，毕生追求，大概也就到此为止了。
第一炷香燃，第一盘棋开始。
猜先，他执黑先行。第一步，右上小目。
看到他的第一步，对手松了口气：执白本不利，但对方是个连棋都不会下的烂棋篓子，这局已经赢了。
可惜，他让对手失望了。
布局，他下的毫无章法，令观者皆认为此居毫无悬念。不料中盘他突然开始攻城略地，眨眼之间对手已溃不成军，收官已无必要。观者无不赞叹连连。这是他打谱十年得出的结论。按常理，星位才是最佳选择，但是要迅速取胜，必得出奇兵。
第二炷香，第二局棋。
……
第九炷香，第九局棋。对手颓然，拉拉扯扯地拼贴出两个字：“认输”。第九局，他赢了。
他似是没有听清对手的认输，仍呆呆地坐在棋盘前。成为国手的第九十九步，他走完了。如今，他离最初的梦想，离那个为之苦练了十年的目标，只有一步之遥！
稳住，稳住，这局棋，一定要拿下！

淅淅沥沥的第一周
每次从一号门的桥上走过，看向那艘船，都会想起“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的诗句。去一号楼取快递的路上，粉色的茶花开得热烈，我百思不得其解，都说春雨贵如油，怎么茶花就雨打风吹去了。

恢复了在学校的生活节奏，团建必吃的川菜印象，文汇路的美食地图又重新载入。买了好吃的速食面和来自西双版纳的香嫩小玉米，每次听着锅里咕噜咕噜的水声内心会很平静。这学期的自制目标沙拉已达成，下次应该切点小番茄进去。

开学快乐，春天快乐。