每日一典。“石可破也,而不可夺坚;丹可磨也,而不可夺赤。”
【出处】《吕氏春秋·诚廉》
【大意】石头可以被打碎,但绝不能改变它固有的坚硬;朱砂可以被研磨,但绝不能改变它自身的红色。
【延伸】这句话以石坚丹赤为喻,说明具有高洁品质的人是不会因外界压力而改变操守的,即使粉身碎骨,精神也是永存的。
【出处】《吕氏春秋·诚廉》
【大意】石头可以被打碎,但绝不能改变它固有的坚硬;朱砂可以被研磨,但绝不能改变它自身的红色。
【延伸】这句话以石坚丹赤为喻,说明具有高洁品质的人是不会因外界压力而改变操守的,即使粉身碎骨,精神也是永存的。
#2021安徽高考语文##高考作文#@合肥校园 来看今年全国高考语文作文题目!
全国甲卷:结合“中国共产党走过百年历程,我们处在一个大有可为的时代”等材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。
全国乙卷:汉代扬雄曾以射箭为喻描写对理想的追求,给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一
全国甲卷:结合“中国共产党走过百年历程,我们处在一个大有可为的时代”等材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。
全国乙卷:汉代扬雄曾以射箭为喻描写对理想的追求,给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一
#高考作文# 来看今年全国高考语文作文题目!
全国甲卷:结合“中国共产党走过百年历程,我们处在一个大有可为的时代”等材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。
全国乙卷:汉代扬雄曾以射箭为喻描写对理想的追求,给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
全国新高考Ⅰ卷:“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。以上论述具有启示意义,请结合材料写一篇文章。
全国新高考Ⅱ卷:漫画(“人”字是怎么写的)的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。
北京卷:1、“论生逢其时”;2、“这,才是成熟的模样”。
天津卷:“纪念日可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。” 你对这段话有怎样的理解?
上海卷:有人说经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?
浙江卷:有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。对此,你有怎样的体验与思考?
#高考语文# #全国卷三作文 可为与有为#
全国甲卷:结合“中国共产党走过百年历程,我们处在一个大有可为的时代”等材料,以“可为与有为”为主题,写一篇文章。
全国乙卷:汉代扬雄曾以射箭为喻描写对理想的追求,给追求理想的当代青年以启示,请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
全国新高考Ⅰ卷:“生而强者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之诱我以至于强,未可知也”。以上论述具有启示意义,请结合材料写一篇文章。
全国新高考Ⅱ卷:漫画(“人”字是怎么写的)的内容和寓意写一篇文章,反映你的认识与评价、鉴别与取舍,体现新时代青年的思考。
北京卷:1、“论生逢其时”;2、“这,才是成熟的模样”。
天津卷:“纪念日可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚,而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。” 你对这段话有怎样的理解?
上海卷:有人说经过时间的沉淀,事物的价值才能被人们认识;也有人认为不尽如此。你怎么看?
浙江卷:有人把得与失看成终点,有人把得与失看成起点,有人把得与失看成过程。对此,你有怎样的体验与思考?
#高考语文# #全国卷三作文 可为与有为#
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