#教育部要求逐步提高艺考文化课录取线#【艺考、体考改革落重锤 文化课要求提高｜教育观察】由于文化课要求较低，艺术、体育类专业和特长生的招考机制多年来已事实上成为了另一类“高考洼地”，一本院校的艺术专业、一流大学的高水平艺术团和运动队被不少考生和家长视为“高考录取升格”的便捷通路。
9月24日，教育部接连印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》和《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，矛头直指通过体育、艺术特长生“曲线高考”的各条路径，全面提高考生文化课成绩要求。
《艺考指导意见》表示，艺考生在现有文化课成绩要求基础（不低于生源地二本线的70%或75%）上，将分类、逐步提高录取最低控制分数线，参与省级统考的艺术类专业，高考文化课成绩与专业考试成绩将按比例合分、择优录取，文化课成绩比例原则上不低于50%。
9月24日，教育部接连印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》和《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，矛头直指通过体育、艺术特长生“曲线高考”的各条路径，全面提高考生文化课成绩要求。
《艺考指导意见》表示，艺考生在现有文化课成绩要求基础（不低于生源地二本线的70%或75%）上，将分类、逐步提高录取最低控制分数线，参与省级统考的艺术类专业，高考文化课成绩与专业考试成绩将按比例合分、择优录取，文化课成绩比例原则上不低于50%。
【艺考、体考改革落重锤 文化课要求提高｜教育观察】由于文化课要求较低，艺术、体育类专业和特长生的招考机制多年来已事实上成为了另一类“高考洼地”，一本院校的艺术专业、一流大学的高水平艺术团和运动队被不少考生和家长视为“高考录取升格”的便捷通路。
9月24日，教育部接连印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》和《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，矛头直指通过体育、艺术特长生“曲线高考”的各条路径，全面提高考生文化课成绩要求。
《艺考指导意见》表示，艺考生在现有文化课成绩要求基础（不低于生源地二本线的70%或75%）上，将分类、逐步提高录取最低控制分数线，参与省级统考的艺术类专业，高考文化课成绩与专业考试成绩将按比例合分、择优录取，文化课成绩比例原则上不低于50%。#教育部印发意见要求提高艺考体考文化课成绩# https://t.cn/A6M5yKtp
9月24日，教育部接连印发《关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》和《关于进一步完善和规范高校高水平运动队考试招生工作的指导意见》，矛头直指通过体育、艺术特长生“曲线高考”的各条路径，全面提高考生文化课成绩要求。
《艺考指导意见》表示，艺考生在现有文化课成绩要求基础（不低于生源地二本线的70%或75%）上，将分类、逐步提高录取最低控制分数线，参与省级统考的艺术类专业，高考文化课成绩与专业考试成绩将按比例合分、择优录取，文化课成绩比例原则上不低于50%。#教育部印发意见要求提高艺考体考文化课成绩# https://t.cn/A6M5yKtp
《西部素质教育》
主管：青海人民出版社有限责任公司
主办：青海人民出版社有限责任公司
国际标准刊号：ISSN 2095-6401
国内统一刊号：CN 63-1080/G4
本刊设有专家论坛、教育观察、德育研究、素质拓展、心理素养、艺术教育、信息素养、高等教育、职业教育、基础教育等栏目，主要以大、中、小学教师，教育教学研究人员和教育行政管理工作者的稿件为主，同时接收国内外专家教授的特约稿件，以素质教育为话题的稿件优先选用。
投稿须知：
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精练。稿件应包含题目、作者姓名、作者单位、作者简介（姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位及研究方向等，注于首页页脚处）、中文摘要（300字符左右）、关键词（3～8个）、正文、参考文献。如为基金项目资助论文，请在文稿首页页脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助。
2.文稿中的作者姓名按照作者承诺签署顺序在题名下方通栏居中排列，姓名下方加圆括号注明作者的单位全称、单位所在的省市和邮政编码。如为多位作者，且不属同一单位，请在各作者姓名的右上方加数字序号，并相对应地列明各位作者的单位全称、单位所在的省市和邮政编码。
3.文稿篇幅（含图表）不少于5300字符。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标应区别明显。
4.文中的图、表应有自明性，必须有图题和表题。表格采用三线表，无竖线，仅保留顶线、底线、栏目线。表项（纵第1栏）与表头（横第1栏）间逻辑上为主谓关系，表头前后栏间为递进或并列关系；可以使用不同灰度来区别不同的列以方便阅读；表格内文字用7.5磅，汉字宋体，数字、英文用Times New Roman字体；表格所占位置大小不得超过8.5 cm（半栏）或18 cm（通栏）。插图分为线条图、灰度图（照片）及其他图片，要求分辨率为300 dpi，且应提供原图；插图宽度尽量为半栏或通栏，所占位置大小不得超过8.5 cm（半栏）或18 cm（通栏），且插图不得超出5幅；插图中如有文字，应设置为7.5磅，字体为宋体，数字、英文应用Times New Roman字体。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，著录表置于文末，其排列顺序以正文出现的先后为准；文内用方括号按先后顺序标注，且置于行文的右上角。文章所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。其主要格式如下：
专 著：[序号]作者.书名[M].版次(初版不写).出版地:出版社,出版年:起止页码.
期刊论文：[序号]作者.文章题名[J].刊名,年,卷(期):起止页码.
学位论文：[序号]作者姓名.文章题名[D].保存地:保存单位,答辩年份.
报 告：[序号]报告者姓名.文章题名[R].报告地:报告会主办单位,年份.
专 利：[序号]专利所有者.专利题名.专利国别:专利号[P].发布日期.
报纸文章：[序号]作者姓名.文章题名[N].报纸名,出版日期(版次).#素质教育##心理教育##信息化教育##中等教育#
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1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精练。稿件应包含题目、作者姓名、作者单位、作者简介（姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位及研究方向等，注于首页页脚处）、中文摘要（300字符左右）、关键词（3～8个）、正文、参考文献。如为基金项目资助论文，请在文稿首页页脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助。
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4.文中的图、表应有自明性，必须有图题和表题。表格采用三线表，无竖线，仅保留顶线、底线、栏目线。表项（纵第1栏）与表头（横第1栏）间逻辑上为主谓关系，表头前后栏间为递进或并列关系；可以使用不同灰度来区别不同的列以方便阅读；表格内文字用7.5磅，汉字宋体，数字、英文用Times New Roman字体；表格所占位置大小不得超过8.5 cm（半栏）或18 cm（通栏）。插图分为线条图、灰度图（照片）及其他图片，要求分辨率为300 dpi，且应提供原图；插图宽度尽量为半栏或通栏，所占位置大小不得超过8.5 cm（半栏）或18 cm（通栏），且插图不得超出5幅；插图中如有文字，应设置为7.5磅，字体为宋体，数字、英文应用Times New Roman字体。
5.参考文献的著录格式采用顺序编码制，著录表置于文末，其排列顺序以正文出现的先后为准；文内用方括号按先后顺序标注，且置于行文的右上角。文章所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。其主要格式如下：
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学位论文：[序号]作者姓名.文章题名[D].保存地:保存单位,答辩年份.
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