偏心文丘里管的结构与测流原理
1、偏心文丘里管的结构
传统的文丘里管由入口圆管段、收缩段、喉管段和扩散段组成，一般入口圆管段长等于入口圆管管径，喉管段长等于喉管管径，其结构如图1（a）所示。传统文丘里管收缩段呈轴对称径向收缩，喉管段明显抬高，这种结构容易对灌溉输水管道中的固体粗颗粒污物形成拦截淤积，从而影响文丘里管的正常测流。偏心文丘里管的组成结构与普通文丘里管基本相似，也是由入口圆管段、收缩段、喉管段和扩散段组成，但是改变了入口收缩方式和出口的扩散方式，即其收缩段集中向圆管底部呈偏心收缩，直至与喉管段相接，扩散段向上部呈偏心扩散，喉管段长与喉管直径相等，其结构如图1（b）所示。偏心文丘里流量计消除了底坎，明显提高了杂质通过能力，避免在喉管段前发生淤堵。偏心文丘里管的结构参数主要包括喉管段缩径比（喉管直径d与入口圆管直径D之比）、收缩锥角α1及扩散锥角α2等。
2、测流原理
偏心文丘里流量计是以偏心文丘里管替换普通文丘里管而形成的一种测流装置，其结构形式与普通文丘里流量计有所差别，但测流原理基本相同，仍属于差压类量水设备。当水流流经偏心文丘里管收缩段时，过流面积逐渐减小，流速增加，压力下降，在喉管段压力降到最低值。经此节流作用，偏心文丘里管的入口圆管断面与喉管段断面必定存在着一定压力差，由流体的连续性方程和能量方程可推导出流量计算式：
式中：Q为管道流量（m3/s）；β为喉管段缩径比；D为入口圆管内径（m）；ΔP为入口圆管与喉管断面的压力差（Pa）；ρ为流体密度，取ρ=1000kg/m3；ε为液体膨胀系数，对于不可压缩性流体取ε=1；C为流出系数，定义为通过文丘里管的实际流量与理论流量的比值。
流出系数C是差压式流量计节流件的重要参数之一，一般与节流装置的材质、形状、尺寸、加工精度、取压位置、雷诺数等诸多因素有关，差压式流量计在使用前必须进行流出系数的测定。对于本文研究的偏心文丘里管测流装置而言，只有当其流出系数为一常数或接近常数时，流量与压差之间的抛物线关系趋于稳定（如式（1）所示），才可以用于管道测流。
1、偏心文丘里管的结构
传统的文丘里管由入口圆管段、收缩段、喉管段和扩散段组成，一般入口圆管段长等于入口圆管管径，喉管段长等于喉管管径，其结构如图1（a）所示。传统文丘里管收缩段呈轴对称径向收缩，喉管段明显抬高，这种结构容易对灌溉输水管道中的固体粗颗粒污物形成拦截淤积，从而影响文丘里管的正常测流。偏心文丘里管的组成结构与普通文丘里管基本相似，也是由入口圆管段、收缩段、喉管段和扩散段组成，但是改变了入口收缩方式和出口的扩散方式，即其收缩段集中向圆管底部呈偏心收缩，直至与喉管段相接，扩散段向上部呈偏心扩散，喉管段长与喉管直径相等，其结构如图1（b）所示。偏心文丘里流量计消除了底坎，明显提高了杂质通过能力，避免在喉管段前发生淤堵。偏心文丘里管的结构参数主要包括喉管段缩径比（喉管直径d与入口圆管直径D之比）、收缩锥角α1及扩散锥角α2等。
2、测流原理
偏心文丘里流量计是以偏心文丘里管替换普通文丘里管而形成的一种测流装置，其结构形式与普通文丘里流量计有所差别，但测流原理基本相同，仍属于差压类量水设备。当水流流经偏心文丘里管收缩段时，过流面积逐渐减小，流速增加，压力下降，在喉管段压力降到最低值。经此节流作用，偏心文丘里管的入口圆管断面与喉管段断面必定存在着一定压力差，由流体的连续性方程和能量方程可推导出流量计算式：
式中：Q为管道流量（m3/s）；β为喉管段缩径比；D为入口圆管内径（m）；ΔP为入口圆管与喉管断面的压力差（Pa）；ρ为流体密度，取ρ=1000kg/m3；ε为液体膨胀系数，对于不可压缩性流体取ε=1；C为流出系数，定义为通过文丘里管的实际流量与理论流量的比值。
流出系数C是差压式流量计节流件的重要参数之一，一般与节流装置的材质、形状、尺寸、加工精度、取压位置、雷诺数等诸多因素有关，差压式流量计在使用前必须进行流出系数的测定。对于本文研究的偏心文丘里管测流装置而言，只有当其流出系数为一常数或接近常数时，流量与压差之间的抛物线关系趋于稳定（如式（1）所示），才可以用于管道测流。
【孩子在幼儿园穿得再好也没用，家境如何，老师从这些方面早就知晓】
其实，对于老师来说，一个孩子的家庭条件好不好，和教学的关系并不大。但是，有一些家长却不是这么想的，孩子进入幼儿园，是他走出家庭的第一次集体生活，家长觉得孩子不能在班级里被老师和同学们看不起，所以，他们会比较重视孩子的穿衣打扮，为的是让孩子给大家留一个好印象。
花八百多给孩子买一双鞋，值不值？
晓慧是一位宝妈，儿子三岁半上幼儿园小班了。晓慧平时挺节俭的，她和老公都是农村家庭出身，现在的工作工资也就三千多钱一个月。虽然是在小县城，生活压力不太大，但是日子也不是很宽裕。
儿子要上幼儿园了，晓慧给孩子从头到脚准备了一身名牌服饰，特别是那双鞋子，是一个国际运动品牌的，足足花了八百多块。
老公看她这么花钱，忍不住说嘴：“我都没有买过这么贵的鞋子，一个小孩子，过几天就穿不得了，花这么多钱买衣服、鞋子，简直就是浪费。”
晓慧听了立刻就不高兴了，她对老公说：“你懂什么？我们的孩子穿得浑身上下都是名牌，老师会觉得咱们的孩子就是比较富裕家庭的孩子，穷人家的孩子和富人的孩子，老师会更看重哪一个，你心里就没有点数吗？”
有钱人的孩子，老师就会高看他一眼，我觉得这位妈妈的想法也是有点不太对的。假如你是老师的话，一个特别优秀的穷人家的孩子和一个富人家调皮捣蛋的孩子，你会更喜欢哪一个呢？
恐怕是个老师都会喜欢优秀的孩子，毕竟这孩子家就算是有几个亿的资产，也和你没有半毛钱的关系吧！
家长想要通过给孩子穿名牌服装、鞋子，让老师觉得自己孩子的家庭条件很不错，这也是很幼稚的想法了。老师带过一批又一批的学生，就算是你穿得再好，也能从这些细节看出你的家庭条件大概是什么样的。
一、从孩子的谈吐、素质来看一个孩子的家境。
从一个人的气质是可以看出他的家庭条件怎么样的，特别是集体生活中的孩子。一般时候，家庭经济困难的孩子，他们会有一颗比较敏感的心，对于别人的评价、看法会比较在意。
一些幼儿园的小朋友，他们会有比较严重的入园分离焦虑症，他们对身边的陌生环境和别人都有比较高的警惕性。
那些家庭条件特别好的孩子，他们适应环境的能力更强，安全感更强，比较有主见受外界因素的影响比较小。
不同的家庭教育背景，对孩子的性格、见识会有很大的影响。有的孩子从一出生就是双语教育，一张嘴，说外语像说汉语一样流利。有的孩子上初中了，读个英语单词还是磕磕绊绊的。如果两个孩子的家庭经济条件相差很大，从孩子的言谈举止也能看出一二。富人家的孩子，他们从小见过比较大的场面，领略过不同地方的风土人情，见识广、阅历丰富，说话也是侃侃而谈，有不凡的见识。
一个人的外表可以装饰，内在却是没有办法掩盖的。所以，家长有时间和金钱给孩子置办新衣服，不如多花心思在怎么把孩子教育好上面。
二、父母的形象、气质，也代表着家庭经济条件。
不同收入阶层的人，消费水平是不一样的。也许我们今天可以咬咬牙买一件奢侈品包，但是也仅限于这一个包是比较昂贵的，身上的外套、脚上的鞋子和这包也许根本就不搭配。
有钱，不是轻易就能伪装的，特别是拖家带口的爸爸妈妈们。我们也许可以给孩子穿得很精致，但是接送孩子上学，给孩子开家长会，爸爸妈妈也是要和老师经常打交道的。从爸爸妈妈的气质形象，老师也能看出来你的孩子是什么样的家庭环境。
三、家长和孩子对于金钱的态度，也透露出家庭经济条件。
幼儿园经常会收费，保育费、饭费，还有一些活动的费用。不管是什么费用，老师当然是希望家长赶紧把费用交齐，他好快点完成工作任务。
但是，一些家长对于孩子的费用就比较斤斤计较，还有的会故意拖延缴费时间，能晚一天是一天的。老师从家长交费的速度上也能看出来，孩子的家庭经济条件好不好。
还有就是小孩子，有的孩子虽然年纪小，对金钱已经有一定的概念了，他们也会有属于自己的金钱观。有的孩子对于吃的、玩的东西都很大方，没有了、坏了，不要紧的，我爸爸给你买。有的孩子则不一样，自己的东西看得很紧，弄坏了怎么办？所以，从孩子的对金钱的细节，家长也能看出来孩子的家境好坏。
贫富差距是客观存在的，势利眼的老师毕竟是少数的。我们没有必要装得那么辛苦，让孩子做真实的自己最轻松快乐。
#一起家庭教育#
其实，对于老师来说，一个孩子的家庭条件好不好，和教学的关系并不大。但是，有一些家长却不是这么想的，孩子进入幼儿园，是他走出家庭的第一次集体生活，家长觉得孩子不能在班级里被老师和同学们看不起，所以，他们会比较重视孩子的穿衣打扮，为的是让孩子给大家留一个好印象。
花八百多给孩子买一双鞋，值不值？
晓慧是一位宝妈，儿子三岁半上幼儿园小班了。晓慧平时挺节俭的，她和老公都是农村家庭出身，现在的工作工资也就三千多钱一个月。虽然是在小县城，生活压力不太大，但是日子也不是很宽裕。
儿子要上幼儿园了，晓慧给孩子从头到脚准备了一身名牌服饰，特别是那双鞋子，是一个国际运动品牌的，足足花了八百多块。
老公看她这么花钱，忍不住说嘴：“我都没有买过这么贵的鞋子，一个小孩子，过几天就穿不得了，花这么多钱买衣服、鞋子，简直就是浪费。”
晓慧听了立刻就不高兴了，她对老公说：“你懂什么？我们的孩子穿得浑身上下都是名牌，老师会觉得咱们的孩子就是比较富裕家庭的孩子，穷人家的孩子和富人的孩子，老师会更看重哪一个，你心里就没有点数吗？”
有钱人的孩子，老师就会高看他一眼，我觉得这位妈妈的想法也是有点不太对的。假如你是老师的话，一个特别优秀的穷人家的孩子和一个富人家调皮捣蛋的孩子，你会更喜欢哪一个呢？
恐怕是个老师都会喜欢优秀的孩子，毕竟这孩子家就算是有几个亿的资产，也和你没有半毛钱的关系吧！
家长想要通过给孩子穿名牌服装、鞋子，让老师觉得自己孩子的家庭条件很不错，这也是很幼稚的想法了。老师带过一批又一批的学生，就算是你穿得再好，也能从这些细节看出你的家庭条件大概是什么样的。
一、从孩子的谈吐、素质来看一个孩子的家境。
从一个人的气质是可以看出他的家庭条件怎么样的，特别是集体生活中的孩子。一般时候，家庭经济困难的孩子，他们会有一颗比较敏感的心，对于别人的评价、看法会比较在意。
一些幼儿园的小朋友，他们会有比较严重的入园分离焦虑症，他们对身边的陌生环境和别人都有比较高的警惕性。
那些家庭条件特别好的孩子，他们适应环境的能力更强，安全感更强，比较有主见受外界因素的影响比较小。
不同的家庭教育背景，对孩子的性格、见识会有很大的影响。有的孩子从一出生就是双语教育，一张嘴，说外语像说汉语一样流利。有的孩子上初中了，读个英语单词还是磕磕绊绊的。如果两个孩子的家庭经济条件相差很大，从孩子的言谈举止也能看出一二。富人家的孩子，他们从小见过比较大的场面，领略过不同地方的风土人情，见识广、阅历丰富，说话也是侃侃而谈，有不凡的见识。
一个人的外表可以装饰，内在却是没有办法掩盖的。所以，家长有时间和金钱给孩子置办新衣服，不如多花心思在怎么把孩子教育好上面。
二、父母的形象、气质，也代表着家庭经济条件。
不同收入阶层的人，消费水平是不一样的。也许我们今天可以咬咬牙买一件奢侈品包，但是也仅限于这一个包是比较昂贵的，身上的外套、脚上的鞋子和这包也许根本就不搭配。
有钱，不是轻易就能伪装的，特别是拖家带口的爸爸妈妈们。我们也许可以给孩子穿得很精致，但是接送孩子上学，给孩子开家长会，爸爸妈妈也是要和老师经常打交道的。从爸爸妈妈的气质形象，老师也能看出来你的孩子是什么样的家庭环境。
三、家长和孩子对于金钱的态度，也透露出家庭经济条件。
幼儿园经常会收费，保育费、饭费，还有一些活动的费用。不管是什么费用，老师当然是希望家长赶紧把费用交齐，他好快点完成工作任务。
但是，一些家长对于孩子的费用就比较斤斤计较，还有的会故意拖延缴费时间，能晚一天是一天的。老师从家长交费的速度上也能看出来，孩子的家庭经济条件好不好。
还有就是小孩子，有的孩子虽然年纪小，对金钱已经有一定的概念了，他们也会有属于自己的金钱观。有的孩子对于吃的、玩的东西都很大方，没有了、坏了，不要紧的，我爸爸给你买。有的孩子则不一样，自己的东西看得很紧，弄坏了怎么办？所以，从孩子的对金钱的细节，家长也能看出来孩子的家境好坏。
贫富差距是客观存在的，势利眼的老师毕竟是少数的。我们没有必要装得那么辛苦，让孩子做真实的自己最轻松快乐。
#一起家庭教育#
#这里有云看#应得定律
人得到应得到的一切，而不是想得到的一切。你自己值多少，就能得到多少。
这是因为人的自身价值和所获得的外在价值，一定存在着感应关系，维持着动态平衡。
可口可乐的老板说，哪怕将可口可乐的所有资产付之一炬，可口可乐也能在很短时间内重新崛起。为什么？因为可口可乐这个百年品牌自身的价值在那里。
所以想成为人生赢家，就必须从提升自我价值开始。提升自我价值，唯有投资知识，得益最多。
只要自身价值足够大，按照应得定律，你所需要的自会被吸引过来，人脉、圈子等其它因素就都是不费力的，也是不必刻意经营的。
人得到应得到的一切，而不是想得到的一切。你自己值多少，就能得到多少。
这是因为人的自身价值和所获得的外在价值，一定存在着感应关系，维持着动态平衡。
可口可乐的老板说，哪怕将可口可乐的所有资产付之一炬，可口可乐也能在很短时间内重新崛起。为什么？因为可口可乐这个百年品牌自身的价值在那里。
所以想成为人生赢家，就必须从提升自我价值开始。提升自我价值，唯有投资知识，得益最多。
只要自身价值足够大，按照应得定律，你所需要的自会被吸引过来，人脉、圈子等其它因素就都是不费力的，也是不必刻意经营的。
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