“假爱国”伤真爱国，是非颠倒，相关部门应该及时做正确引导，一味视而不见，放任发展，尸位素餐，和帮凶何异？那些扯虎皮做大旗、恶意伤害他人的人也当为自己的错误买单，付出应有的代价！还人一个真真正正的公道！
生活在同一片天空下，同一个国度里，如放任不正之风、畸形之态发展，今日他人是受害者，或许无关痛痒，那么，明日就有可能轮到自己、自己的亲人、朋友、子孙后代，没有人可以真正的作为旁观者，置身事外！路见不平，当勇于发声，维护公义正道，维护我们公正、和谐、清朗的社会生活环境，为人、为己、为大家、为后来者。
很喜欢这个作者，这是近来看到最让人开心的一则评论[鲜花]
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朋友圈里的我表现的很幼态，不是装的，只是我对私底下自己心态的描绘，有时候想，生活里哪里有那么多美好，美好都是自己创造的。朋友圈的已婚已育人士们不理解我为什么一天天总是长不大的样子，可是有几个人知道，成长是一瞬间就完成的，你们没有我的生活经历，没有遭受过我的挫折，不会懂得我向生活索取快乐的方式，我只是想让自己私下放松，少一点戒备。
我现在的快乐很简单，有喜欢的小动物来纾解压力，我回归一下长不大的感觉也不是错吧，我自己觉得挺幸福的呀……
我现在的快乐很简单，有喜欢的小动物来纾解压力，我回归一下长不大的感觉也不是错吧，我自己觉得挺幸福的呀……
从差异化看“双减”的必要性
义务教育阶段，把学生课上课下时间排满，所有人的生活高度一致，差异化就没有了。
参差多态乃幸福之源，如果森林里只有一种树木，生态是极其脆弱的，一个病害就能将整个森林一波带走。
同理，如果青少年全都是一个模子刻出来的，那社会的创造力和活力都大打折扣。
差异化对个体来说意味着混乱和风险，但是对整体来说意味着可持续发展，所以“双减”必然是由管理者推动，并且很多家长反对的事情。
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参差多态乃幸福之源，如果森林里只有一种树木，生态是极其脆弱的，一个病害就能将整个森林一波带走。
同理，如果青少年全都是一个模子刻出来的，那社会的创造力和活力都大打折扣。
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