#洛希极限[超话]#
•普通人的困境

“··· 涂雅欣知道，知识改变命运的时代已经过了，她和应允承们，就像是追及问题里的主人公，但在现实里，这道题没有答案，因为她永远也追不上。
　　涂雅欣几乎想要说，如果我站在你的位置，我也许会比你现在还要更好。她听过别人传应允承的故事，说他任性，放着读书的好机会不去，偏偏要来这里蹉跎。涂雅欣知道，应允承不会觉得蹉跎，因为当他可以负担得起后果的时候，他不会觉得这是浪费”

1997年5月16日，77岁的汪曾祺在医院醒来。5天前，他食道大出血。茶瘾难耐的他哀求医生，能否用茶水稍微沾沾嘴唇。医生无奈应允，汪曾祺一下子就精神了，居然像孩子一样招呼女儿：“给我来一杯碧绿！透亮！的龙井！”可他终究没能喝上那一口碧绿透亮的龙井。茶还没有沏好，他便已与世长辞。那是他留给这个世界的最后一句话。到如今，已经24年。

 

最近我在帮一名小学生辅导功课，在家长第一次对孩子动手时，我和她交谈，如果仍然对孩子动手的话，我就不会再进行辅导，在家长应允我不对孩子动手的第二天，我目睹了家长的第二次动手，“听到没,听到没“像头怒吼的野兽，双手配合着大力拍打桌子上的本子和笔，我看着小孩，他满脸慌张，眼神闪躲，最后在巴掌下来的那一刻，他的泪水潸然落下，我的思绪飞走了，好像回到了童年，我看到了自己，还有童年的那头野兽，它怒不可遏，目露凶光，仅仅是这样，我就浑身颤抖，更何况，不止如此。

 我是个懦弱的人，我感到无奈，还有无力，可是，我有什么立场呢？

 立场，这个词使我想到去年5月份写的一篇读书日记——2020年5月16日

 昨日读到《幸福的勇气》里的一句话，“暴力始终是低成本、廉价的交流手段”，这是人类非常不成熟的行为。那些厌烦了争论的人或者在争论中无望胜利的人，他们选择的交流手段往往是暴力。

 

就在下午，我碰到一件事，一位年龄不到30岁的皮肤白皙的年轻妈妈，在人来人往的街头，大声斥责自己的小孩，由于我就在她们旁边，事情全过程几乎是在我眼前发生的，这个小孩为什么哭？这就牵扯到我为什么在这个街头停留，当时是疫情过后，来了一群外地人，来我们镇上卖东西（大多为吃的），形成一条流动美食街，这位妈妈停下电动车和偶遇的人聊天，小孩用手指着近在咫尺的美食街，“妈妈，我想去逛街”，妈妈不理睬，小孩没有得到满足，就大声哭，想通过“哭”达到自己的目的，大家的目光都被其吸引，妈妈感受到大家的目光，或许觉得打扰到别人，或许小孩打扰到她的谈话，她心烦地大声骂“你再哭我就把你丢下车”，小孩并没有被吓到，反而哭得更委屈，小孩是站在车头的，妈妈就把她的身子掰过去对着屁股拍了两下，就这样，哭声跟着电动车，远了，远了。

 直到她们消失在眼前，我也没回过神来，那个长相呆萌，顶着蘑菇头的小女孩，其实她的腿边还有一只白色卷毛狗，小狗的眼睛亮晶晶的，像在哭，可怜兮兮。我的脑子一片混乱，我幻想着已经帮到那位小女孩，她笑得如银铃一般，可现实是，我没有，的的确确没有，我有什么立场呢？

半小时过后，朋友仍不见踪影，我有些不耐烦，已经打过一个电话催她，难道我打电话时，也是像那位妈妈一样一幅”生人勿近“的脸色？那挺可怕，我要在朋友来之前调整好自己，做点喜欢的事，我拿出书包里加缪的《局外人》，读了起来。我身体里的另一个自己说：是你选择邀请朋友逛街的，如果不想等，你可以离开，你的朋友并没有强迫你，何必最后闹得不愉快？想想目的，对，目的，我的目的是开心地逛街，千万别让脾气控制你。

 凡事想想目的，拒绝”暴力“交流。

——到这里日记结束了。

       回到教育问题，大多数家长都知道，不能暴力沟通，但重点是：怎么具体去做呢？我一直在寻找，不通过暴力也能更好地管教孩子，最近读完的这本《规矩与自由》，在目前看来是有效果的，之所以这么说，是因为，我舅舅的女儿寄放在我家，在她身上实践多次后，发现是有作用的。分享出来，希望能给束手无策的家长，带来一些帮助。

（注：本书介绍是针对0—12岁的孩子）