今天终于看了Who is the Bad Art Friend, 实在是有太多可以讨论，每个人关注的重点也不一样，NYT的落点则更多在对创作自由的讨论上，这些我这个门外汉就不多说了，说点我自己感触特别深的吧。

我是听的英文版，中途又找来了中文版，发现很有趣的一件事，那就是中文里没了英文原文开篇对D的个性描绘那段（图1），而这段对读者理解D是一个重大帮助。从第一段的描绘来看，出身于贫困家庭的D在与人社交上像是一个“傻大姐”，过分热心，缺少点边界感，有时可能让人陷入尴尬的情景而不自知，了解这个特点，就能理解后续她对自己和L关系的认知以及邮件往来中的措辞、要求是怎么来的了。

而很显然，与D完全不同，出身于中产家庭的L则熟稔一系列正式场合下的社交规则：如何显得与人亲近又不过分亲近、如何形成自己的小圈子。这也就导致为何一开始D认为L是自己的好朋友，而L却不这么认为。

D将L以及其他作家拉进FB群组分享捐肾故事这件事，可能对她而言觉得是与周围朋友分享，但是对L或者其他人而言，在一开始可能是一种负担，并不想知道也不想了解，再后来则可能是抱着一种看热闹的心态去了解事态的发展。和群友的讨论中，有人觉得为什么L不早点退出群组，我觉得大概是在L的社交礼仪下，以及她对D的了解，认为退出会带来更大的风波和麻烦，就干脆维持着面上这么一种平和吧。

所以事情一直到建群分享的时候，更像是人际交往之间的认知错位和情感需求的不对等。（某些举动到底是意味着亲密还是只是客气？而一些反应又到底是迫于压力还是心甘情愿？）而这些的起因和家庭环境又密不可分。比如说同样去读了创意写作班，两人的经济压力是相同的吗？对写作这件事的预期（困难、名声、经济回报等等）是相同的吗？对学校提供的一切的态度是相同的吗？（是心怀感激，还是理所应当？）在我看来，L代表了一类人，在阶级上自小接受了良好的教育（不光是学业上的，更多是社交上的），生活中提供的一切很容易被这类人认为是理所应当的，是自己凭努力获得的；但是在前进过程中也因为族裔体会到了作为非主流强势群体的苦楚，因此很会在两种叙事之间转换。某一刻，是受到歧视与压迫的“弱势的少数族裔”；而另一刻，则是自信的“成功职场人士”。

但自从L开始拿D的事情写作之后，一切就复杂了起来，进入了创作自由的讨论范畴。不过我有时候想，如果L能够在一开始对D客气一点，说一些好话，安抚D的心灵，是不是就不会有后面那一连串事情了？毕竟，D确实有点天真。

另附两张图：
图二是对信落款处细节的描绘，D以落款“Kindly”出名，而L在某一版本里，就特地用了这个落款；
图三是纽约客对原小说的评论，https://t.cn/A6MYAlNh，也可以参考一下。

今日份，碎碎念。
交了表又没出成绩的这几天，我是自由的[奥特曼][奥特曼]
虽然活儿还是一点没少，但整个人都嗨嗨皮皮了起来[允悲]
难得的正点下班，去上了节单车课，再次确认，单车老师一定是同龄人，之前最爱放HOT，最近又新加入了周董和大老师的歌儿～～
健身房出来路过便利蜂，寿司3.3折，我能错过吗，晚上太冷了，顺便还挑了个热饮，不是因为它有多好喝，主要因为它是维维豆奶，欢乐开怀[嘻嘻]
然后才想起来今天双十一的圈钱活动就开始了，好久没看直播了，进了李哥的直播间，感觉不买点什么都对不起他[允悲][允悲]
看看直播，洗个澡，刷刷抖音准备睡觉，终于回归了我以前的日常。
我可能还是更适合这儿，胖圈儿我还是算了，真的。分组也分不利落，自己的碎b叨全分享给了工作圈儿今天加一个明天加俩的还得老想着分组，太累了。我还是保持胖圈儿的神秘吧我，科别再发了，随缘点赞就可以了。

学校的桂花开了，上课的路上总是能闻到淡淡的桂花香。来南方才知道南方雨的厉害，雨可以一连下好几天，我最近最开心的时候可能就是穿着雨衣，走在上课的路上，跟着值班员的口令，随意的摆动手臂，听着雨滴落在雨衣上的声音，那一刻我是脱离队伍的，是自由的，就像是高中时下雨天走在教学楼后面的长廊。
我喜欢上课，喜欢听教员讲，有用没用的东西我都听的认真，但我仍然不喜欢集体生活，现在的我害怕和集体外的人讲话，因为我不知道他们想听什么，他们不懂我在讲什么。听退伍的朋友分享大学生活，只有无尽的羡慕， 前所未有的盼望，盼望放假。还有95天。#留下两年# https://t.cn/RpzkqtH