原图 我的置顶微博自取哦

我不会用高密度的聊天取悦你 不会故意给你留下睡醒后大段的未读消息 那些证明爱意的交往技巧不少人教他们好似人工降雨 我会不代表人格的走向你 你可以随时按下暂停将我逐帧分析 看看在那些网络爱情教条之外 我有多爱你

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我 被 求 婚 了！！！
曾经幻想了无数遍这条微博会在什么时候发
会以什么样的心情发
会用什么样的文字 会不会落泪
想了很多很多
但是真的当我编辑这条微博的时候
心情却比我预想的要复杂
原来人在一瞬间遇到很多惊喜的时候
真的是会手足无措的
那不是一种单一的情绪 是一种无可复加
无法复制 无以言表的心情

他真的太…
昨天他说他不出门 要在家打游戏
今天我叫他出门吃午饭 他说不要 他要在家和被窝缠缠绵绵 然后就一直不理我
我都要生气了
我们在一起…也要有四百多天了…
这四百多天里 如胶似漆
不管我们再如何吵架 如何冷战
也不会松开手 每天生活的盼头
就是下班后 那一顿热气腾腾的晚饭
可是他已经拒绝见我两天了
我竟然都没想到 事出反常必有妖
还在午休醒来一脸睡眼惺忪地看着本来应该在被窝里的他突然出现在了办公室门口
手上提着一大袋玫瑰花
然后我一脸懵逼地上课 一脸懵逼地去拿课表
等我风尘仆仆地赶往教室
发现教室的灯都黑了
学生都满怀期待地看着我

求婚来的如此突然 我竟没有丝毫准备
视频 情话 单膝下跪 钻戒
还有学生一束束送到我手上的玫瑰花
我
一句话也说不上来
其实在视频刚开始播放的时候我就开始流眼泪了 可理智告诉我不能哭 我又硬生生眼泪憋回去
那一帧帧一幕幕都在我脑海里无限循环着 混杂着我们在一起的这四百多天的时光 有多庞大 有多震撼

如果一生有无数个幸福时刻
那这一刻 我觉得值得永恒

当我抱着玫瑰花 看着台下的学生 从前我觉得我是这个世界上最普通的人 但这一刻我却觉得我 我和他 我和这个班 都是这个世界上 被珍惜的 独一无二的存在 很幸运 我的求婚礼有可爱的孩子们（还有孤寡的程老师）的倾心见证 让爱变得更多更满 更有意义

我望向他的眼睛 忽然想起 去年我和他“求婚”的时候他跟我说 别急 我一定会给你一个此生难忘的求婚礼。

是的 他做到了
在今天

#考试季#
语文：阅读理解答案只有1个吗？

微博接到一位家长的私信，对三年级的一道阅读理解题有疑问，不是孩子不会做，也不是自己不知道用什么方法教，而是对老师的批改感到疑惑。

疑惑[太阳]：如图所示，孩子对于题目的回答，其实是可以的，老师却扣了分，家长不知道是对还是错。

答[太阳]：

从老师角度来说，标准答案只有一个，为了使学生答题更规范，他扣分也是没错的；

从学生角度来说，学生写的答案和标准答案基本是一样的，学生的答案也是没错的；

从我的角度来说，只要阅读理解题没有要求从原文中找出原句，那么言之有理，写出了主要内容就是可以的。

最后，家长引导孩子写这道题目的时候，既不要去批判老师，说老师改错了，说老师的教学方法有问题……只需要对孩子说你的答案没有问题，老师也没有改错，以后把答案回答的更仔细、全面一点就可以了。

ps❤：

如果家长在孩子面前说老师不专业、不好等之类的话。

一方面会降低老师在孩子心中的权威，不利于孩子上课认真听讲，孩子会带着偏见去看待老师，如果是这样的话，那耽误的还是孩子；

一方面因为孩子对老师的不好反馈，老师接收到了，老师也是普通人，虽然会遵守职业道德，但如果原本会额外用心对孩子，搞这么一出，是人都会选择“再观察”。那请你想一想，最后影响的不还是孩子吗？

#语文课[超话]#