【新时代好青年】
二胡是陕西人,考上了新疆公务员。
第1年到南疆支教,给每个孩子都拍了一张照片,临走的时候家长含泪送行。
抽空还到基层讲党课。
自己省吃俭用,挤火车从新疆回到陕西老家,给母亲买了一枚金戒指。
现在买了车买了房,马上就快结婚了。
二胡是广大基层青年的代表,是新时代的好青年。
二胡是陕西人,考上了新疆公务员。
第1年到南疆支教,给每个孩子都拍了一张照片,临走的时候家长含泪送行。
抽空还到基层讲党课。
自己省吃俭用,挤火车从新疆回到陕西老家,给母亲买了一枚金戒指。
现在买了车买了房,马上就快结婚了。
二胡是广大基层青年的代表,是新时代的好青年。
《支流二》
在南方人自己之中
摇动自己的面容,
才好惊起水波一样的波纹。
那么我有我的陶罐,
破旧的意思和它
在明朝里陌生于那些土地上面的
迁移,
对于陌生而言的并不陌生
是从荒芜到达了另一处荒芜。
甚至更加的荒凉也因此
更加的丰盈。
我所到达必然如此的具体,
枯枝的新生在树皮脱落里
有着不同于北方的意思。
那破败的屋舍在距离水塘不远的地方
与群山形成一个暗合传统
观念的角度。
被搅动的不止是生灭,
像所到达如果仅仅是对一个人儿来说。
痛感的小人儿是语言充塞
是吞吞吐吐,语言对于人的耻笑和反驳。
是反转和同样才幸福
倒灌的历史。
摈弃了只有荒凉才好,灯火中
新时代的城市化历程。
像谁也不能扑捉到一枚新鲜的南方少女
带着巨大的迥异走来的,
有着轻罗绮
有一些她的姿容也会掉落进古代。
在南方人自己之中
摇动自己的面容,
才好惊起水波一样的波纹。
那么我有我的陶罐,
破旧的意思和它
在明朝里陌生于那些土地上面的
迁移,
对于陌生而言的并不陌生
是从荒芜到达了另一处荒芜。
甚至更加的荒凉也因此
更加的丰盈。
我所到达必然如此的具体,
枯枝的新生在树皮脱落里
有着不同于北方的意思。
那破败的屋舍在距离水塘不远的地方
与群山形成一个暗合传统
观念的角度。
被搅动的不止是生灭,
像所到达如果仅仅是对一个人儿来说。
痛感的小人儿是语言充塞
是吞吞吐吐,语言对于人的耻笑和反驳。
是反转和同样才幸福
倒灌的历史。
摈弃了只有荒凉才好,灯火中
新时代的城市化历程。
像谁也不能扑捉到一枚新鲜的南方少女
带着巨大的迥异走来的,
有着轻罗绮
有一些她的姿容也会掉落进古代。
【新华时评|“云朵妈妈”映照育人初心】#黄浦播报# “我们叫她‘云朵妈妈’,因为她就像为我们遮风挡雨的一朵云。”上海市黄浦区卢湾一中心小学的学生这样称呼他们的校长吴蓉瑾。扎根教育27年,吴蓉瑾还是家长口中的“秒回校长”、同行眼中的“种子校长”……每一个亲切的称呼,都如同一枚闪亮的勋章,映照出这位新时代人民教师的育人初心。
这份初心,是以理想信念筑牢学生精神之基。吴蓉瑾牢记为党育人、为国育才宗旨,在全国率先组建小学生红色讲解员社团,16年来培养千余名小讲解员以童音讲党史,让“红色的种子”在孩子们心中生根,让爱党爱国的校园文化蔚然成风。当更多教师以吴蓉瑾为榜样,当好青少年“拔节孕穗期”的耕耘者,帮助他们扣好人生“第一粒扣子”,就能培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。
这份初心,是以师者大爱构筑学生完满人格。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。”吴蓉瑾坚持用心聆听每个孩子的喜怒哀乐,不断完善“以情育情”情感教育体系,并将其融入德育、美育、劳育等各个方面,帮助学生塑造完满人格。吴蓉瑾的情感教育实践再次让人们看到,爱是教育永恒的主题。因为心中有爱,她滋润了学生的心灵之花,被孩子们亲切地喊作“云朵妈妈”。
这份初心,是以创新精神开辟因材施教新境界。互联网时代,需要教师与时俱进,推动教学变革。吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合,逐步构建起的“云课堂”可帮助教师以数据读懂学生成长规律,为大规模因材施教提供丰富而可靠的支撑。身处新时代,教师不断提高专业素养和育人本领,积极投身教育创新实践,才能当好引路人,培养学生立足社会的创造性思维和创新能力。
好教师成长于始终与时代同向同行的教育改革实践中。期待更多教师心怀“国之大者”,教在今天,思在明天;育人育心,甘于奉献,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
这份初心,是以理想信念筑牢学生精神之基。吴蓉瑾牢记为党育人、为国育才宗旨,在全国率先组建小学生红色讲解员社团,16年来培养千余名小讲解员以童音讲党史,让“红色的种子”在孩子们心中生根,让爱党爱国的校园文化蔚然成风。当更多教师以吴蓉瑾为榜样,当好青少年“拔节孕穗期”的耕耘者,帮助他们扣好人生“第一粒扣子”,就能培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。
这份初心,是以师者大爱构筑学生完满人格。“爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。”吴蓉瑾坚持用心聆听每个孩子的喜怒哀乐,不断完善“以情育情”情感教育体系,并将其融入德育、美育、劳育等各个方面,帮助学生塑造完满人格。吴蓉瑾的情感教育实践再次让人们看到,爱是教育永恒的主题。因为心中有爱,她滋润了学生的心灵之花,被孩子们亲切地喊作“云朵妈妈”。
这份初心,是以创新精神开辟因材施教新境界。互联网时代,需要教师与时俱进,推动教学变革。吴蓉瑾大力提倡课堂教学与信息化深度融合,逐步构建起的“云课堂”可帮助教师以数据读懂学生成长规律,为大规模因材施教提供丰富而可靠的支撑。身处新时代,教师不断提高专业素养和育人本领,积极投身教育创新实践,才能当好引路人,培养学生立足社会的创造性思维和创新能力。
好教师成长于始终与时代同向同行的教育改革实践中。期待更多教师心怀“国之大者”,教在今天,思在明天;育人育心,甘于奉献,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
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