回顾 因读到的课文，决意回顾幼年时令自己深受感动的一部剧。结果却是毁童年。以现在的眼光，发现了此剧制作上的一些bug，因这些bug的影响，情绪趋向理性客观（不容易啊，那个年代经济条件也有限）。所以到了剧终国破家亡的心碎时刻，也没有产生像小时候那样强烈共鸣。真是何苦来，早知就不回顾了。不过话说回来，男女主角颜值确实拔尖，感情投入也实实在在，已经很优质了。 https://t.cn/A6x4D4V6

其实真正做到客观理性，对事情有基本的判断能力和逻辑思维高度，见识维度等等，并不一定是完全的优势
有时候觉得以前那种懵懂的单纯很快乐，因为那会本身就觉得一切本该如此，很难打破自己的天花板，假如本身就接受这种生活和认知高度，也许这一生就是个大神经，可能不会多优秀但会很快乐，好像也不是不可以
但是在自我提升过程当中又会有许多新的感受，随着认知和见识的不断开拓对很多人和事有了全新的看法和思想，包括解决事情的方式，在某种程度上也是一种享受，我一直认为这是不断打破天花板突破思想瓶颈的重要因素，当个傻子去逃避终究不是事不如早些面对，也正因为这些让自己慢慢趋于成熟，并且发现其实有趣的人并不少
所以很多东西没有最优解，也有过美好的青春但好像又很短暂。遇到过很多人，但真正有印象的少之又少。始终相信会有合适的人加入有趣的生活，希望后面沿途的风景会更美~

刘亚东教授在多个场合下要求国人正视中西方的科学和技术上的差距，并且给出了这种差距的主客观原因，在刘教授看来导致中西方科技差距的根本原因还是制度性的，向来以“理性、冷静、富有思辨力”的亚东教授代表了相当一部分知识分子的内心想法！

遗憾的是，最先提出这种观点的并不是刘教授，而是傲慢的欧州和美国人，尤其是上个世纪八九十年代，当意气风发的中国人决心要在最短的时间内实现“四个现代化”，西方主流科技界，并不看好！他们给出的理由恰恰正是刘亚东教授当下所指出的。

作为《科技日报》前总编辑，刘亚东教授应该见证了我国40多年来的科技进步，尤其是近十年的科技大发展，但刘教授显然并不认为这是“革命性”和“创新性”的发展，根本不认为这是科学赋予的动能，刘教授指出这充量只是技术的发展，刘教授认为，科学的落后是宿命般的，刘教练最惊人的言论是，四大发明只是“技术”无关“科学”，这又几乎照抄了西方某些对华持有偏见某些h的观点！

而刘教授分明是举足轻重的媒体人，何以不断地搬抄欧美部分学者和政客的观点？在我看来，这基本上患上了“公知”的通病，尤其是刘教授游历了美国48个州，不能不对他的思维方式产生深刻的影响。