克服孩子性格软弱的方法
让孩子大胆地说话
要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。
让孩子大胆地说话
要做到这一点，功夫还是在父母身上。首先，父母应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，迫孩子说话。其次，可以邀请一些同龄小孩和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开旷的地带，鼓励孩子放声宣泄。
【“宅”家有指导 快乐不停歇】
老师们围绕班级教学活动
如：早操、集体教育活动、游戏等
根据幼儿的年龄特点
开展不同的亲子活动
让家长们带领幼儿开展居家游戏互动
科学合理的安排幼儿“宅”家生活
终于到了见面时刻
看到好久不见的老师和好朋友
孩子们都激动不已
跟着一起做早操
一起听故事、一起玩游戏
期盼着下一次“见面”时间
老师们围绕班级教学活动
如：早操、集体教育活动、游戏等
根据幼儿的年龄特点
开展不同的亲子活动
让家长们带领幼儿开展居家游戏互动
科学合理的安排幼儿“宅”家生活
终于到了见面时刻
看到好久不见的老师和好朋友
孩子们都激动不已
跟着一起做早操
一起听故事、一起玩游戏
期盼着下一次“见面”时间
#高三学生课间跑操猝死#
集体跑操本质上和「强身健体」毫无关联，只是一次规模化的服从性测试，强迫学生在最具有创造力的阶段抹杀「个人」，融入「集体」，一群人挤在狭小的方格子里前脚踩后脚，体质好的活动不开，体质差的还跟不上。
跑的时候还要喊着莫名其妙的口号，甚至不同班级需要有不同的节奏，像是「1234」、「12/34」、「123/4」，我甚至遇见过一个老师，要求必须把「一」喊成「丫」，不然就会全班挨罚的情况。
一个好好的增强体质活动，让学校搞成形式主义大赛，还不如把生病的体育老师赶快治好，多上几节正经体育课来的痛快。
#微博新知博主#
集体跑操本质上和「强身健体」毫无关联，只是一次规模化的服从性测试，强迫学生在最具有创造力的阶段抹杀「个人」，融入「集体」，一群人挤在狭小的方格子里前脚踩后脚，体质好的活动不开，体质差的还跟不上。
跑的时候还要喊着莫名其妙的口号，甚至不同班级需要有不同的节奏，像是「1234」、「12/34」、「123/4」，我甚至遇见过一个老师，要求必须把「一」喊成「丫」，不然就会全班挨罚的情况。
一个好好的增强体质活动，让学校搞成形式主义大赛，还不如把生病的体育老师赶快治好，多上几节正经体育课来的痛快。
#微博新知博主#
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