赫赫小本领:
11.25:阿姨给赫赫用手绢擦了下鼻涕,然后把手绢放下,赫赫马上把手绢抓起来,赶紧去给阿姨也擦擦鼻子[允悲][允悲]
11.26:早晨我去上班时给赫赫再见,他竟然也有模有样的和我再见呢,小手摇的可真好看,那一刻感觉我是世界上最幸福的妈妈,下楼后有因为去上班,工作日白天都不能带赫赫,有种莫名的心酸涌上心头!
11.27:赫赫的下牙齿都露出来两个小尖尖,吃母乳时,他偶尔咬我,那叫一个疼啊!今天给他买了磨牙棒!
给他添加了红薯泥,山药泥!
11.28:今天赫赫吃了南瓜泥和四分之一鸡蛋黄,又吃了点花卷渣渣,吃的那叫一个开心,就是不敢多吃,怕积食,我们慢慢来,宝贝!
11.25:阿姨给赫赫用手绢擦了下鼻涕,然后把手绢放下,赫赫马上把手绢抓起来,赶紧去给阿姨也擦擦鼻子[允悲][允悲]
11.26:早晨我去上班时给赫赫再见,他竟然也有模有样的和我再见呢,小手摇的可真好看,那一刻感觉我是世界上最幸福的妈妈,下楼后有因为去上班,工作日白天都不能带赫赫,有种莫名的心酸涌上心头!
11.27:赫赫的下牙齿都露出来两个小尖尖,吃母乳时,他偶尔咬我,那叫一个疼啊!今天给他买了磨牙棒!
给他添加了红薯泥,山药泥!
11.28:今天赫赫吃了南瓜泥和四分之一鸡蛋黄,又吃了点花卷渣渣,吃的那叫一个开心,就是不敢多吃,怕积食,我们慢慢来,宝贝!
#正能量[超话]#
中国上古神话传说分享(02)——《女娲造人》
女娲造人的传说最早出自北宋《太平广记》卷七引《风俗通》
俗说天地开辟,未有人民,女娲(传说是人面蛇身,创造了人类)抟黄土做人。剧务(工作繁忙),力不暇供(没有多余的力量来供应需要),乃引(牵、拉)绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人;贫贱者,引縆(绳)人也。
这是中国古籍的记载,实际上是女娲娘娘乃是人类肉身之祖,非灵魂之祖,灵魂之祖乃是盘古。女娲娘娘为我们坠落的灵魂创造了肉身这个房舍,我们的灵魂得以有了安身之所,我们得人身的意义就在于超凡入圣,回归本源。
现附录小学语文课文《女娲造人》原文如下:
天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类。
不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲。有一天,女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢?
走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?
想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:
“妈妈!”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。这样,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡气概。
女娲对她的作品感到很满意。于是,她又继续做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太广阔了,她工作了很久,还是没有实现她的愿望,而她已经疲倦不堪了。
最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤(téng),伸到一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒。只见泥点溅落的地方,出现了许多叫着跳着的小人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。
用这种方法来工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现。不久,大地上就布满了人类的踪迹。
大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。她又想:人是要死的,难道死了一批再创造一批吗?这未免太麻烦了。怎样才能使他们绵延不绝呢?这可是一个难题。
后来,她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,叫他们自己去创造后代。这样,人类就世世代代延续下来,并且一天比一天增多了。
中国上古神话传说分享(02)——《女娲造人》
女娲造人的传说最早出自北宋《太平广记》卷七引《风俗通》
俗说天地开辟,未有人民,女娲(传说是人面蛇身,创造了人类)抟黄土做人。剧务(工作繁忙),力不暇供(没有多余的力量来供应需要),乃引(牵、拉)绳于泥中,举以为人。故富贵者,黄土人;贫贱者,引縆(绳)人也。
这是中国古籍的记载,实际上是女娲娘娘乃是人类肉身之祖,非灵魂之祖,灵魂之祖乃是盘古。女娲娘娘为我们坠落的灵魂创造了肉身这个房舍,我们的灵魂得以有了安身之所,我们得人身的意义就在于超凡入圣,回归本源。
现附录小学语文课文《女娲造人》原文如下:
天地开辟以后,天上有了太阳、月亮和星星,地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼,可是单单没有人类。
不知道什么时候,出现了一位神通广大的女神,名叫女娲。有一天,女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上,看着周围的景象,感到非常孤独。她觉得在这天地之间,应该添一点儿什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好。
添一点儿什么呢?
走啊走啊,她走得有些疲倦了,偶然在一个水池旁边蹲下来。清澈的池水照出了她的面容和身影:她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。她忽然灵机一动,世间各种各样的生物都有了,单单没有像自己一样的生物,那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?
想着想着,她就顺手从池边掘起一团黄泥,掺和了水,在手里揉着,捏着,捏成了一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。说也奇怪,这个泥捏的小家伙,刚一接触地面,就活了起来,并且开口就喊:
“妈妈!”
接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表达他获得生命的快乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见“妈妈”的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人”。
人的身体虽然小,但据说因为是神创造的,相貌和举动也有些像神,和飞的鸟、爬的兽都不同。这样,看起来似乎有一种管理宇宙的非凡气概。
女娲对她的作品感到很满意。于是,她又继续做她的工作,她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃欢呼,使她有说不出的高兴和安慰。从此,她再也不感到孤独、寂寞了。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太广阔了,她工作了很久,还是没有实现她的愿望,而她已经疲倦不堪了。
最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤(téng),伸到一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,然后提起枯藤,向四处挥洒。只见泥点溅落的地方,出现了许多叫着跳着的小人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一样聪明美丽。“妈妈”“妈妈”的喊声在四周回荡。
用这种方法来工作,果然简单省事。藤条一挥,就有好些活人出现。不久,大地上就布满了人类的踪迹。
大地上虽然有了人类,女娲的工作却并没有终止。她又想:人是要死的,难道死了一批再创造一批吗?这未免太麻烦了。怎样才能使他们绵延不绝呢?这可是一个难题。
后来,她终于想出了一个办法,就是把那些小人儿分为男女,叫他们自己去创造后代。这样,人类就世世代代延续下来,并且一天比一天增多了。
今天Jimmy先生过生日啦[心] 今年的蛋糕我自己来弄[哈哈] 试了又试还算是看得过去[允悲] 晚餐订了只泥蟹吃 出乎意料的100%的满 黄还非常非常多 过了中秋节还能吃到这样的母蟹真是令人非常欣喜[good] 快乐的生日餐[心]
晚上做芋泥蛋糕还剩了馅儿,我跟Ashton揉了一点芋圆 小朋友第一次吃感觉还挺兴奋[阴险]
今天同样也是Ashton在JPC Kindy的最后一天 老师们安排的活动满满 而且给每一个小朋友还发了圣诞礼物 还有一本从头到尾记录他一年以来成长的纪念册[good] 里面有照片,还有他画的画,他写的字[good] 非常用心 私立学校的老师的确是不一样[good]
晚上做芋泥蛋糕还剩了馅儿,我跟Ashton揉了一点芋圆 小朋友第一次吃感觉还挺兴奋[阴险]
今天同样也是Ashton在JPC Kindy的最后一天 老师们安排的活动满满 而且给每一个小朋友还发了圣诞礼物 还有一本从头到尾记录他一年以来成长的纪念册[good] 里面有照片,还有他画的画,他写的字[good] 非常用心 私立学校的老师的确是不一样[good]
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