以北斗为尊的《黄帝天干地支六合四纪甲子历》第七十九甲子之辛丑纪年，就剩这最后的半天了~~~今年真是太累了！希望从壬寅吉岁开始，我能有时间继续弘道倡德，讲晰天书真经，探源中华八千年文明史，为那些失去“神脉”、“炁脉”、“文脉”，只剩下“血脉”的神州华族后裔，正观、启智、明德，以为后世继续能传道、授业、解惑，以及找回人类失落已久的天人文明道途道统……道德无量[作揖][作揖][作揖] https://t.cn/RM5Lqb6

#论看戏的自我修养[超话]##震旦学院发布错误言论教师被开除# 图一这个标题我看的拳头硬了。

在你们大谈给教师的尊严之前，是不是应该看看这位宋老师是不是一名合格的教师？

《教师法》中第二章第八条第（三）
白纸黑字写的明明白白——要带领学生组织开展有意义的社会活动。
什么是有意义的社会活动？？
不是在课堂上胡编乱造给学生强行灌输的思想！
不是在课堂上歪曲中国历史搞历史虚无主义，以及诋毁南京大屠杀数据来源！

另，（六）请教师不断提高思想觉悟与教育教育业务水平。

大家自己看看，图3-6，这位教师的言论全是道听途说，连个举例子都是听谁谁谁说的，从头到尾没有数据支持，连国家公祭日是那一年开始的都不知道。。就完全没有展开有技术含量的讨论。

就哪怕是古代，按照《师说》的标准：传道，授业，解惑。
传道，她传的是什么品格？用假的段子营造“中国人做学术都不严谨”的品格？？
授业，除了用谣言给学生灌输错误思想，她授了什么与身心有益的东西了？？
解惑，更加不存在了。这位就是宣讲自己的意识形态，和学生根本不存在互动。

就这位的水平，完全就是教师队伍中的败类，害群之马，就应该清除出教师队伍。为什么要给予尊重？？？？

宋庚一被开除了，事情就这样完了吗？！
上海震旦女教师质疑南京大屠杀的事件，校方终于给出了处理结果：开除！相信这是很多人希望看到的。但与此同时不禁要问：事情真的就这么结束了吗？到底应不应该追究宋庚一的法律责任？我认为应该！
宋庚一作为一名教师，她的职责就是传道、授业、解惑，是教书育人；而教育又是国之根本。如果说我们的教师都像宋庚一这样，揣着明白装糊涂（我不信她真的不知道南京大屠杀遇难者有三十余万），刻意、故意给学生灌输否认历史、歪曲历史的内容，岂不是在破坏中国的国本？
正所谓“千里之堤溃于蚁穴”，宋庚一的谬论虽然只是出现在了一场很普通、传播范围很有限的课堂上，但如果我们放任这样的事情发生，或者说只是不痛不痒的以“开除”作为惩罚手段，那么相信对还隐藏着的如她之流绝不会起到前车之鉴的警示作用！
为什么这么说呢？在学生拍摄的原版视频中，宋庚一曾表示，她的历史老师就质疑过南京大屠杀的死难者人数。虽然不能肯定一堂历史课就让宋庚一形成了像今天这样的歪理邪说，但可以肯定的是，她提到的这位历史老师在宋庚一的历史观塑造上一定也起到了“师承”的作用。
所以说，开除只是校方的惩罚和态度，“宋庚一事件”还应该有必要进一步上升到法律的层面，甚至通过这件事情推动相关的立法进程。让那些吃着中国饭还要砸中国锅的人没有立足之地，没有可趁之机。 https://t.cn/zQB2xzv