老实说，我特别喜欢满意的“叛逆”
她很有自己的想法，小到穿衣大到上课
虽然现在小小的她还没有太多太大的选择
但她每一次的选择我都尽量满足
我希望她能做个掌握自己人生的人
始终“叛逆”始终如一
都说 父母希望孩子变成自己想要的样子
的确啊 这是我想要的
但我的生活方式和成长环境
早已经注定我做不了她
但我希望她“自由”

《导演请指教》韩雪锁定决赛名额，目前，“韩导”的短片评分排名并列第三，根据“8进6”晋级规则，等于提前拿到了总决赛入场券。
韩雪一路顺风顺水，莫名其妙就走到了最后，不过，还是有人敢说大实话。郝蕾直言不讳：电影不是新闻，需要立意，更需要创作能力。
不得不承认，韩雪很会选题材，情怀短片《撑伞人》立足探讨女性话题，价值观很宏大。但是，“韩导”创作灵感来源于新闻，而不是生活，沉浸在自我感动中，多少有点眼高手低。
新人演员程潇、苏晓彤真的很不错，“双重人格”设定对演技要求极高，两位女孩却很有信念感，硬生生靠演技撑起了剧本。
不过，韩雪拍戏逻辑却漏洞百出，难怪李诚儒婉转暗示：电影的关键就是逻辑自洽，细节漏洞太多就会给人带来困惑。
短片开局质感不错，有趣的是，便利店打工女孩，居然跟“外卖小哥”一样，又住宽敞的单身公寓。韩雪眼中的“穷人”都住大房子，果然是不知人间疾苦的“富家女”。
而且，场景设置也让人出戏，便利店为什么“黑灯瞎火”，强行“阴暗”渲染气氛，主观臆想根本不符合实际，难道“韩导”没有去过便利店。
苏晓彤扮演一位受过伤害的脆弱女孩，程潇是女孩的“第二人格”。苏晓彤希望成为理想中的自己，自我救赎疗愈心灵创伤。立意不错，可惜没有升华。
特别是莫名其妙的分支故事线，女孩误会可怜的阿婆偷东西，就是为了说几句鸡汤文学。刻意为了煽情而煽情，反而让作品失去了力量感，典型的自我感动。
其实，“双重人格”想法很新颖，但是，表达不准确却给观众带来了困惑。李诚儒坦言没看明白，人物关系缺乏撕扯感，难以共情很恍惚，多少有点形式大于内容。
陈祉希也认为情感落点不够准确，明明是女孩自我救赎，为什么“伞系男友”强行乱入，反而让主题无法升华，甚至有点悬浮。
其实，韩雪找到了“情怀钥匙”，可惜没有拍好片子，关键还是不会讲故事。有艺术野心，实力却不允许，“吃瓜群众”忍不住劝她：没有金刚钻别揽瓷器活。
韩雪的三部短片，持之以恒关注“现实题材”。按理说，拍摄社会性题材，更应该去考察和体验生活。有趣的是，韩雪创作灵感却来源于“新闻”，难怪有点脱离现实。
郝蕾直言不讳：电影不是新闻，更不是社会热点，除了立意更需要创作能力。郝蕾一针见血，净说大实话，拍电影不能眼高手低。
韩雪“三部曲”，质量方面确实有所进步。但是，短片评分并列第三，提前锁定决赛名额，多少有点讽刺。如果决赛再拿个奖项，“吃瓜群众”估计要笑掉大牙了。

上次朋友在我家聚会的时候，我们聊起育儿，我说起我从来不在糖果面前说“乖”，也从不期望她一直“听话”，相反我一直给她说的是你可以不用听话，要有自己的想法。（因为我觉得这个社会各方各面都对女孩子设限太多了，需要我们跳脱一些。）
这周末老师给我发糖果的本周小结，提到“听话”并不是不遵守课堂纪律。
我好奇的问老师是什么情况，老师给我讲完我快笑翻了。
原来本周调位置糖果和天琪坐一起了，俩人都很开心上课就忍不住说话。老师看到提醒他们，大概提到要“听话”，糖果下课特地去找老师了，说：我爸爸妈妈说了我不用听话！
老师直接惊呆了，聊了下猜到大概是糖果有点理解错大人的意思，又给她讲了下，后来上课就又好起来了。
我问糖果，老师给你讲了什么呀？
糖果：老师给我画了个三角形，然后涂上了蓝色，然后告诉我说，你可以有自己的想法，把它涂红色也行，紫色也行，但是你得去涂。
我听得一个脑袋两个大，我问糖果你能听懂吗？！
糖果开心的回复我：能呀！我现在表现可好了！丹丹老师总是表扬我！
#我女儿每天都给我惊喜#
我猜是糖果没给我讲完。