教育的本质是心灵的唤醒，教学的要义在于唤醒经验。与其提精准教学，不如提精致教学。与其倡导高效课堂，不如倡导高品质课堂。高品质课堂应该是有品、有料、有趣、有效的课堂。
品质课堂的两大要素：（1）教书：突显学科本质；（2）育人：唤醒人的心灵。
品质课堂的三维与“三味”：“三维”：思想教育、思维教育、心灵教育；“三味”：学科味、生活味、文化味。
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