突然发现，去年一年并不是只有蛮不讲理的妈妈和调皮鬼，也有支持关心我的家长和孩子，就算是自我感动，也真的好开心，还有淡淡的欣慰[抱一抱]

去年，我问师父为什么我感受不到教师的幸福感，师父说是因为你没有归属感，现在我觉得，归属感只是其中之一，教师的幸福是真的真的很简单啊[微风]

稚嫩天真，满含欣喜和关切的童音，是世上最美的声音[心]

明·沈周《雏鸡图》页，故宫博物院藏，高清大图。
整幅画虽题材简单，但笔韵内敛传神，雏鸡稚嫩的体态通过水墨尽得显现。此作品为沈周所作有关鸡之题材绘画的代表作，此时的沈周已经完全摆脱了元人一味摹宋的工致画风，而是真正将自己的心神融入到笔锋之中，达到了写形传神的境界。 #书画界艺术[超话]#

#书画道[超话]#

“不懂美术，会错过生活中的很多趣味”

#樊登读书##西方美术史话-迟轲[图书]#

从小孩成长的角度，理解西方美术史的发展脉络：
不会画画->掌握技巧->表现自我->返璞归真(简单的、最朴素最能打动人）

1. 从岩洞壁画开始（原始人蒙昧状态的创作）
幼稚的线条、稚嫩的造型，小孩一看就懂了

2. 进入文明时代：古埃及-希腊-罗马（围绕地中海）

古埃及（来世的艺术）
正面的，一本正经，显示神性，来世的想象、幻想的东西；它不是真的按照肉眼所见创作还原真实，而是按她应该有的、该如何的样子去创作

代表作《斯芬克斯》雕塑，狮身人面像

古希腊：

有曲线，有侧面，要生动、要婀娜、有衣带、有纹理、有肌肉、有结构，强调有血有肉的人

代表作：
《米洛的维纳斯》
《命运三女神》
《阿伽门农的面具》
《伊利亚特》《奥德赛》文学作品

两个社会的社会形态差异：
古埃及：追求来世
古希腊：知足社会，追求现在（爱琴文化）
古罗马：侧重扩张和制度建设，文化方面承袭希腊

人类的艺术史（造型艺术史）上，
作品大致就两种风格间来回摆动：
一端叫作应该的、理想的，
另一端就是本来的、真实的
两端来回在摆动