生活是自己的,不必活给别人看,
别人的不理解,不必理会;
别人的不满足,不必挂心。
只要自己问心无愧,
仰不愧于天,俯不愧于地。
生活不必看别人脸色,
日子不必看别人目光。
对得起别人,伤害了自己,值不值;
无愧于别人,愧对了自己,好不好。
只要自己不伤天不害理,
只要自己不伤人不伤己,
无需顾虑太多,
无需考虑其他。
顾虑多了,累的是自己;
考虑多了,苦的是自己。
心安理得地过,不错;
问心无愧地活,挺好。
别人的不理解,不必理会;
别人的不满足,不必挂心。
只要自己问心无愧,
仰不愧于天,俯不愧于地。
生活不必看别人脸色,
日子不必看别人目光。
对得起别人,伤害了自己,值不值;
无愧于别人,愧对了自己,好不好。
只要自己不伤天不害理,
只要自己不伤人不伤己,
无需顾虑太多,
无需考虑其他。
顾虑多了,累的是自己;
考虑多了,苦的是自己。
心安理得地过,不错;
问心无愧地活,挺好。
#毕业生举报导师剽窃其论文发表#
曾经
支撑我的回到学校继续读书的动力除了内心的不甘。还有一个秘密的理想,我希望有机会做一个腹有诗书,自由讲学的讲师。我几乎没有公开表达这个理想,因为我觉得它是神圣的。而我太过欠缺,说出这个理想有种不自量力的感觉。然而近日来,我是真的难过,看到那么多事情和人玷污我心中的那份神圣。
受过一些“真教授”的启迪,听其言,字字精髓,每一句话都让人回味无穷。如沐春风,真可谓是胜读十年书。见其人,温文尔雅,风度翩翩,谦虚自信。浑身散发着学者的魅力和气节!
曾经讲师的工作,实话说真的让我有了非常丰富的收获和成长,但唯一让我有些难以忍受的是由于它急需追求功利的所带来的空虚感。
教育一词,最早出自于《孟子•尽心上》
“君子有三乐,而王天下不与存焉。
父母俱存,兄弟无故,一乐也;
仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;
得天下英才而教育之,三乐也。
如果有机会做真教育,身为人师,得天下英才而教育,影响一个又一个生命体,传递着更替人类文明的知识,有机会尽情表达自己的各种思考,还可以得以交流激发深思。不被外界诱惑,那是极其值得沉浸的人生体验。
虽然现在的我看来,这一切只能是遥不可及的空想了。也许是我过于单纯,不懂事故,但是面对这样神圣的职业,无论是出于自身或好或糟糕的体验,还是出于学科背景,我真的是不愿意看到那么多“教授”去践踏它。
我真的发自内心的想问一下这些所谓的教授们,今天的学识和身份,还仍然让您觉得名和利是最让您有幸福感的事情吗?
还是因为正是因为所处的身份和环境,才让您变得认为名和利是让您觉得值得的追求东西?
如果是后者,我想我们已经不能抱怨某一个授了,虽然有些人的确表现的过于极端,摆脱不了个人的问题……
但是我们更应该思考学术圈到底怎么了?怎么就发展到了今天的样子,看到大学里的漫天水课,焦虑的学术氛围,期刊界的势力干预……
学者的理想只能一代又一代的轮回泡汤
我不想极端的去讽刺那些追求身份地位的老师们,毕竟它可能是进一步去成长的垫脚石,是作为一个某种身份的社会成员所理应追求的,甚至是为了更好的去求得真理的一个条件和机会。但是踏踏实实的,耐心的好好做学问,不随波逐流,真的是永无出头之日吗?(我并不是反讽,我是真疑问,是不是我真的太乐观主义了)
这本是一个探究世间真理的地方,现在,一些教授不育人,不在搞真科研,探索真问题。反而,沉迷在职称,身份,领导需要,快速回报之中,这也就算了,更可怕的是他们为此做着反育人,假科研,探索伪学术的事情。可悲!!!!!!可恨!!!!!!
教育的悲哀!学术界的悲哀!!!国家的悲哀!!!!!
强国必须强教育,强教育必须强教师,强教师强教师强教师强教师……
最起码的,科研和育人风气真的该改了!大学失真了。
曾经
支撑我的回到学校继续读书的动力除了内心的不甘。还有一个秘密的理想,我希望有机会做一个腹有诗书,自由讲学的讲师。我几乎没有公开表达这个理想,因为我觉得它是神圣的。而我太过欠缺,说出这个理想有种不自量力的感觉。然而近日来,我是真的难过,看到那么多事情和人玷污我心中的那份神圣。
受过一些“真教授”的启迪,听其言,字字精髓,每一句话都让人回味无穷。如沐春风,真可谓是胜读十年书。见其人,温文尔雅,风度翩翩,谦虚自信。浑身散发着学者的魅力和气节!
曾经讲师的工作,实话说真的让我有了非常丰富的收获和成长,但唯一让我有些难以忍受的是由于它急需追求功利的所带来的空虚感。
教育一词,最早出自于《孟子•尽心上》
“君子有三乐,而王天下不与存焉。
父母俱存,兄弟无故,一乐也;
仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;
得天下英才而教育之,三乐也。
如果有机会做真教育,身为人师,得天下英才而教育,影响一个又一个生命体,传递着更替人类文明的知识,有机会尽情表达自己的各种思考,还可以得以交流激发深思。不被外界诱惑,那是极其值得沉浸的人生体验。
虽然现在的我看来,这一切只能是遥不可及的空想了。也许是我过于单纯,不懂事故,但是面对这样神圣的职业,无论是出于自身或好或糟糕的体验,还是出于学科背景,我真的是不愿意看到那么多“教授”去践踏它。
我真的发自内心的想问一下这些所谓的教授们,今天的学识和身份,还仍然让您觉得名和利是最让您有幸福感的事情吗?
还是因为正是因为所处的身份和环境,才让您变得认为名和利是让您觉得值得的追求东西?
如果是后者,我想我们已经不能抱怨某一个授了,虽然有些人的确表现的过于极端,摆脱不了个人的问题……
但是我们更应该思考学术圈到底怎么了?怎么就发展到了今天的样子,看到大学里的漫天水课,焦虑的学术氛围,期刊界的势力干预……
学者的理想只能一代又一代的轮回泡汤
我不想极端的去讽刺那些追求身份地位的老师们,毕竟它可能是进一步去成长的垫脚石,是作为一个某种身份的社会成员所理应追求的,甚至是为了更好的去求得真理的一个条件和机会。但是踏踏实实的,耐心的好好做学问,不随波逐流,真的是永无出头之日吗?(我并不是反讽,我是真疑问,是不是我真的太乐观主义了)
这本是一个探究世间真理的地方,现在,一些教授不育人,不在搞真科研,探索真问题。反而,沉迷在职称,身份,领导需要,快速回报之中,这也就算了,更可怕的是他们为此做着反育人,假科研,探索伪学术的事情。可悲!!!!!!可恨!!!!!!
教育的悲哀!学术界的悲哀!!!国家的悲哀!!!!!
强国必须强教育,强教育必须强教师,强教师强教师强教师强教师……
最起码的,科研和育人风气真的该改了!大学失真了。
我真的没想到罗志祥演过抗日剧,还飞踢汉奸(???)zhwm 虽然只是综艺片段
背错词被画脸的时候好可爱!即使画成了这个鬼样子我也觉得好好看怎么办[跪了]p2的眼神真的很有那种“生是中国人,死是中国魂;仰不愧于天,俯不怍于地”的感觉
P3抓住精髓了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
2000年的小剧场“义贼廖添丁” 21岁的阿祥https://t.cn/A6zuanWN
背错词被画脸的时候好可爱!即使画成了这个鬼样子我也觉得好好看怎么办[跪了]p2的眼神真的很有那种“生是中国人,死是中国魂;仰不愧于天,俯不怍于地”的感觉
P3抓住精髓了哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
2000年的小剧场“义贼廖添丁” 21岁的阿祥https://t.cn/A6zuanWN
✋热门推荐