对事论真难,对人论伪苦。有想去论证的都是因为在乎。所以人很怕在乎,对于想做的一件事,是否可行需要用行动和时间去证实,在未知中犹豫不决,从而可以很轻松的找出许多问题来。对于喜欢的一个人,总是会欠缺一点安全感,于是乎就会放大对方的缺点和患得患失中猜疑。无论是论真或论伪,这人世间的许多人事,又有几件能经得起论证的。想做的事执行不下去,想爱的人坚持不到最后。 https://t.cn/RJAburs
男朋友女朋友分手如何挽回前任前男友异地恋?
在谈到分手原因时,许多情侣都会提及“性格不合”,由此引出一个问题:“恋人之间什么样的性格才算合呢?彼此之间的性格是互补好?还是相识好?”
国内外大量的研究证明,人与人之间的相处是遵循“相似性原则”的,也就是说相识会导致人与人之间的吸引,在彼此的交往中能够很好的体会对方的感受,更容易互相接纳和喜欢。与此同时,又有另一部分研究证明,人与人之间的相处也遵循着“社会交换理论”,这代表着如果能够在对方身上得到心理需求的满足,双方的喜爱程度同样会增加,并且现实中有相当一部分的婚姻都是基于互相之间的关系缔结。
两性关系是否稳固与其说是性格的原因,不如说是彼此三观的匹配程度,拥有近似的三观,是两人更好相处的基础。
在谈到分手原因时,许多情侣都会提及“性格不合”,由此引出一个问题:“恋人之间什么样的性格才算合呢?彼此之间的性格是互补好?还是相识好?”
国内外大量的研究证明,人与人之间的相处是遵循“相似性原则”的,也就是说相识会导致人与人之间的吸引,在彼此的交往中能够很好的体会对方的感受,更容易互相接纳和喜欢。与此同时,又有另一部分研究证明,人与人之间的相处也遵循着“社会交换理论”,这代表着如果能够在对方身上得到心理需求的满足,双方的喜爱程度同样会增加,并且现实中有相当一部分的婚姻都是基于互相之间的关系缔结。
两性关系是否稳固与其说是性格的原因,不如说是彼此三观的匹配程度,拥有近似的三观,是两人更好相处的基础。
#女生遭老师辱骂录音取证# 孩子和家长的这种录音公开的维权方式有效又合法。值得借鉴。
骂孩子的老师在采访时,变得很有素质,幸亏背后的恶毒都被收在了录音里,这就使得问题变得简单了许多。倒是政教处仍在拉偏架,认为孩子受家长挑唆,“不能正确认识学校教育的前提下,促使孩子去和老师搞对抗。”[汗]
这显然是理屈词穷了,作为老师没有任何理由这样做。这一次不用等20年,就可以合法找回公平。给我们最大的启示就是面对各种校园暴力与欺凌,家庭支持体系的力量是最有效的安全保障。没有被政教处污蔑为“促使孩子去和老师搞对抗”的家长,转学而来的孩子可能在20多小时的辱骂中、全班同学被挑唆孤立中抑郁或成绩下滑甚至有自杀的念头。此案是维权典型,值得家长孩子老师一起参考。
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骂孩子的老师在采访时,变得很有素质,幸亏背后的恶毒都被收在了录音里,这就使得问题变得简单了许多。倒是政教处仍在拉偏架,认为孩子受家长挑唆,“不能正确认识学校教育的前提下,促使孩子去和老师搞对抗。”[汗]
这显然是理屈词穷了,作为老师没有任何理由这样做。这一次不用等20年,就可以合法找回公平。给我们最大的启示就是面对各种校园暴力与欺凌,家庭支持体系的力量是最有效的安全保障。没有被政教处污蔑为“促使孩子去和老师搞对抗”的家长,转学而来的孩子可能在20多小时的辱骂中、全班同学被挑唆孤立中抑郁或成绩下滑甚至有自杀的念头。此案是维权典型,值得家长孩子老师一起参考。
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