#远洋之帆# #知行计划# #筑健未来# #建筑与儿童教育#
[太阳]“筑健未来”大学生建筑设计竞赛是2019年远洋“探海者”第十一届全国大学生社会实践奖特别项目,支持大学生聚焦“建筑与儿童教育”主题,了解乡村留守儿童文化教育需求,设计健康、生态、实用的儿童教育建筑。
[太阳]我们的队伍来自东南大学,由三名研究生与两名本科生组成。我们希望能够发挥自己的专业特长,为社会公益做出自己的一份贡献。
[太阳]我们希望通过设计,让乡村的儿童与城市的儿童可以体验到对方的生活、对方的乐趣、对方的记忆,从而在成长的道路上发生一些变化,即所谓的“变形”。这是个关于儿童教育的问题,仅仅一个建筑本体对于儿童教育的需求还远远不够,我们希望突破建筑边界的限制,不仅是物质的给予,还有家庭教育意识的普及、儿童之间交流机会的提供、社区公共平台的构建,在设计中会考虑到亲子的互动、家长的教育、儿童的相处。我们希望通过设计达到“三个变形”的目的:环境的变形、儿童的变形、教育的变形。
[太阳]“筑健未来”大学生建筑设计竞赛是2019年远洋“探海者”第十一届全国大学生社会实践奖特别项目,支持大学生聚焦“建筑与儿童教育”主题,了解乡村留守儿童文化教育需求,设计健康、生态、实用的儿童教育建筑。
[太阳]我们的队伍来自东南大学,由三名研究生与两名本科生组成。我们希望能够发挥自己的专业特长,为社会公益做出自己的一份贡献。
[太阳]我们希望通过设计,让乡村的儿童与城市的儿童可以体验到对方的生活、对方的乐趣、对方的记忆,从而在成长的道路上发生一些变化,即所谓的“变形”。这是个关于儿童教育的问题,仅仅一个建筑本体对于儿童教育的需求还远远不够,我们希望突破建筑边界的限制,不仅是物质的给予,还有家庭教育意识的普及、儿童之间交流机会的提供、社区公共平台的构建,在设计中会考虑到亲子的互动、家长的教育、儿童的相处。我们希望通过设计达到“三个变形”的目的:环境的变形、儿童的变形、教育的变形。
《內境·外象》,一部本應被梳理成具有高度實踐性與理論性結合的建築專著,卻被出版社掐剪成了僅有形式包漿的菜單式作品錄,若想更深入地了解姚仁喜,或許只能繞道王南的《烏鎮並蒂》和《農禪寺 水月》。
姚仁喜活把建築設計當作戲劇大舞台,望容天地之外形回歸心靈之內境,並用柔韌之花芯花蕊向世界表白:建築不是塑料花。
姚仁喜活把建築設計當作戲劇大舞台,望容天地之外形回歸心靈之內境,並用柔韌之花芯花蕊向世界表白:建築不是塑料花。
【#建构大赛#紧张烧脑耗体48小时】今早的开幕式结束之后,大学生们将度过紧张的48小时,根据事先设计好的图纸,运用自己的智慧、脑力、巧手,发挥团队合作精神,搭建出自己满意的模型。评审活动将在7月16日举办,由建筑设计大师、高校教授、结构工程师组成的专业评委团,将对这十五个作品,做出最后的评判。
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