“寒门贵子”的话题，总能撩拨大家的心弦

今天看到中南财经政法大学的陈柏峰教授谈这个话题，从个人适应的角度，非常有启发。全文很长，我只截图了其中一部分。

其实义务教育阶段，新生也有适应问题。入小学更多的是生活自理，入初中主要是学洗节奏，入高中主要是学洗强度，然后万年不变的适应主题是同辈压力和分数焦虑。

但是抛开这些微观维度，从宏观视角来看社会生活适应性问题时，其实大学时代（包括毕业工作初期）的各种不适，都跟前面K12阶段的家庭环境、生活方式有关。

现在的孩子们，不仅仅是“寒门”学子面临生活贫乏的问题，“富家”子弟也面临生活越来越贫乏的问题。

大学老师普遍佛系，其中一个原因，也是看到了这种生活贫乏带来的问题，从而在日常生活中有意识地在牺牲一部分“效率”（对分数的追求），来换取生活的丰富性和多样性（也为日后的适应性提供可能）。

但是不够家长如何做，最终孩子的人生，还是要靠他们自己。能不能克服自身的局限性（这个跟财富无关，再富庶的家庭，也有自身的局限），能不能利用好大学这个平台（以后就是工作、社群平台），能不能迅速调整自己、适应时代，这些是决定一个人成功与否的根本原因。

所以，像#工作中第一学历和最高学历哪个更重要# 这样的话题，其实都是伪命题[微风]

#日行纪#

#英美名篇精读课[超话]#
阅读：Day23
书目：自卑与超越
懒惰是野心和没有勇气的结合体，野心高得让人看不到实现的可能性时，自然就会心灰意懒。有时间，老幺不承认自己的野心，这是因为他希望自己的方方面面都能够超越别人，他希望不受约束。

当我们思考为什么敌对和竞争是社会生活最典型的表征时，我们就会认识到：人类所追求的目标就是成为征服者，超越并压垮别人。这种目标是儿童时期训练的结果，也是儿童在家庭生活中感觉到未曾被公平对待，进而想要拼搏竞争的结果。如果想要避免这种情况，唯一的办法就是训练儿童更好地进行合作。

在教育中，我们要增加孩子的兴趣和自信心，并消除他心中对自己的束缚。

要知道一个孩子的合作能力，可以从以下几个方面来判断：他的姿势、行为、观察方式、聆听方式、交友态度、与其他孩子的距离、注意力、受关注的程度等。

懒惰的孩子并不知道真正的失败是什么，因为他们没有接受过真正的考验，他们总是在逃避，并且很难决定要不要与人比拼一下。

今天是918，勿忘国耻不是一句口号
没有团队被封杀，有团队被套路
zb渗入社会生活每一个角落，掌控经济掌控思维和判断，善良被利用，口无遮拦助纣为虐，吃瓜狂欢时，家园和文化被一点点蚕食……清朗行动，是一场战争，希望每一个我们不会成为zb的枪 #腾讯新闻# 停更两个月，李子柒到底怎么了？https://t.cn/A6MZsL3g# 来自@腾讯新闻