当前,中国国家治理正面临着从传统向现代的深度转型。这种转型既是一个渐进的过程,需要延续与传承,又是一个跃迁的过程,需要变革与创新。通过国家治理的理论创新和实践创新,有可能更好地发挥传统治理优势,创造新型治理优势,为中国国家治理注入新的内容与活力,提升新时期新形势下的治国理政能力。
今天老康分享的这本《国家治理现代化理论与实践研究》一书从国家治理的价值范畴、演进逻辑、比较优势等理论层面,以及基层治理、政治治理、全球治理、绿色发展和生态治理等实践难题入手,发力国家治理的理论创新和实践创新,为人类对更加理想的社会制度探索的全球治理提供了中国方案和中国智慧。#我的好书分享##荐书##v光计划##潮流生活##好书大赏##管理##国#
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#如何有效改善孩子的拖延症#
改善孩子拖延症可以从以下三方面入手:
1..保证孩子每日充足的睡眠。陪孩子一起制定第二天的计划,邀请爸爸或者是孩子的好朋友进行监督。晚上睡觉之前陪孩子进行复盘,并优化第二天的计划和目标。
2.爱拖延的孩子,家长平时可能过于严厉,导致孩子不好正面反抗,所以采用拖延推迟的办法来表达内心的不满。另外一种可能是家长本身也很拖拉,孩子就有样学样。所以家长要以身作则。创造一个有计划、有目标的家庭环境。
3.对孩子的要求不要太高,从简单的工作开始执行,给孩子建立自信。避免执行过程中遇到困难而退缩不前。
轻度拖延的孩子,家长可以通过以上方式来引导,如果情况比较严重,建议带孩子就医。看看是不是心理方面的问题。
改善孩子拖延症可以从以下三方面入手:
1..保证孩子每日充足的睡眠。陪孩子一起制定第二天的计划,邀请爸爸或者是孩子的好朋友进行监督。晚上睡觉之前陪孩子进行复盘,并优化第二天的计划和目标。
2.爱拖延的孩子,家长平时可能过于严厉,导致孩子不好正面反抗,所以采用拖延推迟的办法来表达内心的不满。另外一种可能是家长本身也很拖拉,孩子就有样学样。所以家长要以身作则。创造一个有计划、有目标的家庭环境。
3.对孩子的要求不要太高,从简单的工作开始执行,给孩子建立自信。避免执行过程中遇到困难而退缩不前。
轻度拖延的孩子,家长可以通过以上方式来引导,如果情况比较严重,建议带孩子就医。看看是不是心理方面的问题。
蓬溪县宝梵镇龙洞学校开展心理健康专题教育系列活动
为了进一步加强对全校师生的心理健康教育,在学生中普及心理健康知识,更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观,为学校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围,龙洞学校特从2月21日起开展以“有话对我讲、有事对我说、有难大家帮”为主题的心理健康专题教育系列活动。
https://t.cn/A66vZj0X
为了进一步加强对全校师生的心理健康教育,在学生中普及心理健康知识,更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观,为学校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围,龙洞学校特从2月21日起开展以“有话对我讲、有事对我说、有难大家帮”为主题的心理健康专题教育系列活动。
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