#画画#
画画体验课
从10点至13点30分，历时3个半小时，基本完成了这副画作，看起来很厉害的样子？[太开心]
一开始老师开了一个很大的画板，然后在上面示范用铅笔定点，画出轮廓。我还以为不用我自己画呢[嘻嘻]没想到是老师画大画板，我画小画板，都要自己动手操作的～
老师说这副画叫肌理画，超简单。画画的原理很简单，但要画好，还是很花功夫的。因为老师画室没有金色颜料，花心和花蕊都画不了，只能下次再继续完善了。（花心我P了个小圆圈上去[嘻嘻]）

“用一支黑色铅笔 画一出沉默舞台剧”

雨下的成雾状 不知道该测量降雨量还是湿度
站在阳台看着高中操场 跑到已被湿透坑坑洼洼
仍有三三两两的学生在慢跑在散步
他们是锻炼还是放松还是在为飞翔默默储劲儿
他们眼中的未来是梦想之地 是无限可能

四五年前的我在干啥 整天嘻嘻哈哈没有梦想
四五年后的我再看现在的我干啥 浑浑噩噩没有动力

高考搞砸后我的第一条空间说说就是“现在的你是由五年前的努力程度决定的”
我22岁的人生有真正努力过吗 能不能有点醒醒啊syq

#幼儿过早识字会破坏想象力吗#
当我还只有六岁的时候，在一本描写原始森林的名叫《真实的故事》的书中， 看到了一副精彩的插画，画的是一条蟒蛇正在吞食一只大野兽。页头上就是那副 画的摹本。
蛇把它们的猎获物不加咀嚼地囫囵吞下，尔后就不 能再动弹了；它们就在长长的六个月的睡眠中消化这些食物。”
当时，我对丛林中的奇遇想得很多，于是，我也用彩色铅笔画出了我的第一 副图画。我的第一号作品。它是这样的：
我把我的这副杰作拿给大人看，我问他们我的画是不是叫他们害怕。
我画的不是帽子，是一条巨蟒在消化着一头大象。于是我又把巨蟒肚子里的情况画了出来，以便让大人们能够看懂。这些大人总是需要解释。我的第二号作品是这样的：
大人们劝我把这些画着开着肚皮的，或闭上肚皮的蟒蛇的图画放在一边，还 是把兴趣放在地理、历史、算术、语法上。就这样，在六岁的那年，我就放弃了 当画家这一美好的职业。我的第一号、第二号作品的不成功，使我泄了气。这些 大人们，靠他们自己什么也弄不懂，还得老是不断地给他们作解释。这真叫孩子 们腻味。
后来，只好选择了另外一个职业，我学会了开飞机，世界各地差不多都飞 到过。的确，地理学帮了我很大的忙。我一眼就能分辨出中国和亚里桑那。要是 夜里迷失了航向，这是很有用的。
这样，在我的生活中，我跟许多严肃的人有过很多的接触。我在大人们中间 生活过很长时间。我仔细地观察过他们，但这并没有使我对他们的看法有多大的 改变。
当我遇到一个头脑看来稍微清楚的大人时，我就拿出一直保存着的我那第一 号作品来测试测试他。我想知道他是否真的有理解能力。可是，得到的回答总是： “这是顶帽子。”我就不和他谈巨蟒呀，原始森林呀，或者星星之类的事。我只 得迁就他们的水平，和他们谈些桥牌呀，高尔夫球呀，政治呀，领带呀这些。于 是大人们就十分高兴能认识我这样一个通情达理的人
但是我们明明画的是蛇吞象啊，于是我们怀疑是不是自己画得不够形象，我们将蛇的肚子画成了透明的
并继续询问，得到的是，不要把时间浪费在没有意义的事情上面。但是这明明是我感觉最有趣的事情啊。
――――――――――――摘录《小王子》
破坏想象力的元凶从来都是大人，但他们却喜欢把这归咎于识字或者其他。
所有的大人都曾经是小孩，虽然，只有少数人记得。