【万象礼仪策划】读万象事态 品微观世界
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【微观印象】读万象事态 品微观世界
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第一周亲子阅读心得体会

1.顺应孩子的心理特点，选孩子爱看的书，使他对书产生好感。刚开始我们选的比较简单，像 大卫 系列，里面有些字他已经认识，在读的过程中，他会比较兴奋，自己读出来。
2.跟孩子一起交流读书的感受，鼓励他把书中的故事大概说出来，《世界上最棒的礼物》幼儿园之前有小朋友讲过，跟学校同步阅读过，我们本周又看了两遍，发现孩子每一次看都能有新的发现，比如他发现了画面上新的内容、之前没有注意到的小动物这次也发现了，还会用简短的语言描述出来。
3.坚持了五天，他现在会有一个概念，“我今天需要阅读”，我觉得就是一个非常大的进步，继续努力！

第二周亲子阅读心得体会

可以反复阅读一个故事，尤其是孩子选择的、喜欢的。本周学会了2个成语故事：对牛弹琴、一心一意，这两个故事，他会反复听，有时候会跟着复述。
对牛弹琴，目前他不能完整的说出是什么意思，但知道这是一个不好的词；
一心一意，他的解释是，做事儿的时候只能干一件事儿，比如吃饭的时候要一心一意，不能一边吃饭一边看电视。

第三周亲子阅读心得体会

之前读过小猪佩奇系列的《奇妙的影子—光和影》，这次读《可怕的黑怪物》，读到“身后竟然真的跟着一个黑黑的、高高大大的家伙”，孩子能立刻反应过来，“这个黑黑的大家伙是它的影子，对不对……”

孩子现在还不理解什么是迁移，但无形中已经学会了知识的迁移，进步发生在潜移默化中～

第四周亲子阅读心得体会

本周阅读《大宇宙》系列，简单认识了围绕太阳运行的八大行星，最喜欢、想了解的是我们生活的地球，对太阳感到好奇，“太阳是整个太阳系的光源和热源，靠它太近会被烤化，离得太远又会寒冷”～会联想到奥特曼中的光之国，会问光之国在宇宙的什么地方……
阅读激发了孩子的想象力，尽管天马行空，但要鼓励。