渴望（1）

“在有限的时空里过无限广大的日子。”这是三毛的话。每次看见，都心生欢喜和向往。它像一朵风信子，承载着我的渴望，风中摇曳芬芳，让我的灵魂日久生香。在有限的时空里，过无限广大的日子。这正是我的渴望。行走世间，穿越悲喜，渐次明白，每个人生活的时空都是有限的，越平凡越有限。苏子云：寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。相比时间的永恒和宇宙的浩瀚，我们的人生何其短暂、何其渺小，更何况还有不可抵挡无法预料的天灾人祸，肆意践踏我们的生活，掠夺我们的生命，不管是耄耋年老，还是襁褓之中。生命就是这样渺小、短暂、脆弱、不可把握，不堪一击，随时可生，随时可灭，因此我渴望，自己能够在有限的时空里过无限广大的日子。我知道，我没有可能像三毛一样走遍世界，看遍万水千山。因为我很平凡，很普通，没有家世支撑，没有背景依靠。我如果早早辍学就不会有书可读，不会有机会上大学，更不会有能力出国留学。所以，我必须守住自己有限的生存空间，抓住有限的读书机会，忍受种种打磨，承受层层选拔，然后在千军万马的独木桥上，挤出一条通向广阔的道路，然后过上一种与困在黄土地上的祖辈父辈完全不同的日子。在我的渴望里，那就是一种无限广大的日子。虽然我没有机会没有能力走得更远，但这并不妨碍我过上三毛所说的那种无限广大的日子。“不要问我为什么流浪，流浪远方。”三毛的歌曾经路过我的青春，一样沸腾过我的热血和热泪。曾经，我以为那些无限广大的日子就长在那迷人的远方，等着我去奔赴，去抵达。年少时最爱陶潜的《桃花源记》，迷恋那芳草鲜美落英缤纷，喜欢那黄发垂髫并怡然自乐。走过岁月和风雨，终于明白那只是诗人心中的向往，他真正的生活图景是：倚南窗以寄傲，审容膝之易安。空间狭窄到仅可容得下双膝，但内心安宁、自在、辽远。倚小小南窗，寄孤傲之情于高云阔天。在有限的时空里过无限广大的日子，说的就是陶潜的生命状态吧。

今天突然明白了校长的那句“教师是个良心活”的含义 进入小学后 家长们跟我说的最多的就是“把娃抓紧点”“麻烦你多操心操心”其实 上课质量怎样都由着自己的 但这19个孩子背后承载的是多少家长的殷切期望 是多少校领导对我的厚望 以及对他们的期盼……其实 他们就像一棵棵小树苗 需要耐心对待 细心呵护 他们都有很大的发展潜力 那么 是能够茁壮成长 还是无可奈何的奄奄一息 我的重要性不言而喻……

我的非主流拼贴

一个毫无意义的时刻抽完的烟蒂
尼古丁的尸体
多巴胺狂欢的几分钟
短暂的“我爱你”
在这个时候生成
不知道
在“完美”电影里产生的爱
和这样会被丢弃的烟蒂
这样糟糕的载体
会被丢弃的烟蒂
承载的“我爱你”
放在一起
它还被人发现吗
被剥离美好包装的核
不知道你感受得到吗
还是觉得那短暂又真实几分钟仅仅是垃圾。