#本源声音博物馆# 用声音还原真实场景，书写声音游记，第十站——西藏日喀则昂仁县日吾其乡，这里的歌声里，有一位传奇桥梁建筑家、藏医药家、藏戏创始人动人的初心，菩提的种子在歌声中生根发芽，隐藏于藏地的每一寸土地当中https://t.cn/A66VRSLa

打开“喜马拉雅”APP，搜索“本源声音博物馆”，收听我们不定时的旅程分享

@西藏人文地理 @中国西藏旅游 @西藏旅游杂志社 @西藏日喀则旅游 @CHARU迦入 #西藏旅行##高手在民间##藏族##传统文化##睡前音乐分享##人文艺术[超话]#

#音速资讯# 【福利】@声音图书馆 出品实体音乐杂志《断音了了》

杂志内容聚焦国内外独立音乐领域下的音乐创作者、音乐现象讨论及事件盘点、音乐赏析同时也不乏像干货满满的「音频硬件测评」、怀旧式的「书信交友」、新鲜生活打卡指南之「中国唱片地图系列」这几类创意栏目。在总共 8 个主题题栏目下，将音乐历史、实体唱片、声音理论知识更好地融合并传播给读者及乐迷朋友们。3 月 15 日将通过小程序「声音图书馆唱片店」正式上线，免费订阅。

承接上一代人对实体音乐的热爱，声音图书馆致力于国内实体音乐的发展，用年轻的方式继续书写不同音乐间的美妙与自由。点赞、转发、评论这条微博，我们将在 3 月 16 日抽出 4 位粉丝送出《断音了了》特别包装版首刊！

科研培训明方向

专家引领促成长

——石室小学教育科研培训会
随着新时代教育改革的发展和深入，教育科研已是促进学校改革和发展的第一生产力，教育事业要发展，教育科研需先行。在3月7日，这个美好的时节里，石室小学育贤分校进行着一场让人如沐春风的教育科研培训活动。此次活动非常有幸邀请到四川师范大学教育科学学院的李江源教授，为学校的在研课题进行专项指导。
曾蓉校长就学校的教育科研现状及各课题推进情况做了简要介绍。
五位分管课题的负责人分别从课题的研究背景和意义、核心概念、目标、内容、研究思路和预期成果等方面进行了前期研究工作的汇报，并且提出了在研究过程中发现的问题和困惑。
李教授对学校前期的研究做了充分的肯定和认同，并且对每一个课题进行高位的、专业的指导。
他指出：
增值性评价课题，评价方式要多元，评价指标要清晰，评价内容要“小、精、实”；
馆校课题是连接过去、现在、未来的桥梁，走进历史深处，聆听贤人声音，书写新时代石室画卷；
作业设计的实践研究要实事求是，关注学生的统一性与差异性，聚焦培养学生的核心素养；
借助AR技术的课堂教学，在传授知识的同时，还应关注学生注意力和思维能力的培养；
以《读本》为载体践行小学思政课研究，需重视读本与学科、与社区活动、与学生发展的有效衔接。
李教授的一番指导，如春雨滋养了课题组老师们的心田，给老师们指明了方向，萌发了一个个思考的幼苗。曾校长对李教授的指导表示感谢，并对课题组老师提出了新的要求和希望。下一步，课题组老师们将带着收获与思考，聚焦关键性问题，深挖意义，做真实的、科学的研究，夯实学校办学的生命之基，力量之源，一起向未来。