句子通顺，就是句意明白，读得顺口。

具体来说，句子通顺包括以下几个方面：

1 用词要准确，经得起推敲。

例如：我们把门口的泥土消除掉了。

句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。

2 句中词语排列的顺序要合理。

例如：正在花上，有几只漂亮的蝴蝶翩翩起舞。

这句话改成“有几只漂亮的蝴蝶，正在花上翩翩起舞”,句子就通顺了。

3 词语使用搭配要得当。

例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。

句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。

4 句中各词语的意思不能自相矛盾。

例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。

句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。

5 关联词语的使用恰到好处。

例如：只有天下雨，地才会湿。

“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。

6 句意明白，合乎实际，符合情理。

例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。

说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。

连贯，即句子之间连接贯通。

显然，把句子写连贯，这是指写几句话(又叫“句群”)来说的。

翻开某些同学的作文本，段落中上下句不连贯的现象比比皆是，主要表现在：句子之间无顺序，承接不紧密，跨度大;

上下句之间，被描述的对象(即“主语”)重复出现，不会运用“他(她)”或者“它”这些人称代词。

怎样才能做到把句子写连贯呢?

1. 合理安排顺序，使句子连贯。

有顺序，这是写几句意思连贯的话的最基本的要求。

这就要求我们，在写几句话时，一定不能东一句、西一句，想到哪儿就写到哪儿;

总要围绕既定的中心意思，按照一定的顺序，把相关的句子组织在一起，使句子前后连贯。

2. 学会运用“他(她)”或“它”这些人称代词，使句子连贯。

读读下面这段话，想一想，有什么毛病，怎样说才好：

妈妈的衣袖破了。妈妈赶忙从抽屉里拿出一个小布包。

妈妈先从布包里拿出一根针，一根青线，用牙咬了咬线头，把线头穿过针眼。

妈妈又从布包里找出一小块布，贴在破了的地方，然后一针一线地缝起来。

读后，大家一定会发现：这几句话写的对象是妈妈，主要写的是妈妈缝补衣服时所作的准备工作，是按事情经过的先后顺序排列的。

只是由于这四句话的开头重复出现“妈妈”一词，因此读起来显得很拗口。

如果把后面三句开头中的“妈妈”改成“她”字，这几句话就连贯多了。

这就告诉我们：在几个句子里，如果写的是同一个人物(或事物)，后面再指这个人物(或事物)时，就可以用“他(她)”或“它”来代替。