#茁妈妈的日常#
今日完成的一幅台历画作。
美是一堂少不了的课。
美学的功用就在于教育我们以审美之眼观物、以审美之耳听物、以审美之心体物，教育我们运用全部身心的生命力量感知物，美感的真正精神在于生成着、培育着我们感官的敏锐力量、心灵的丰富情感，即审美的心理情感结构。 https://t.cn/R2WxdDX
今日完成的一幅台历画作。
美是一堂少不了的课。
美学的功用就在于教育我们以审美之眼观物、以审美之耳听物、以审美之心体物，教育我们运用全部身心的生命力量感知物，美感的真正精神在于生成着、培育着我们感官的敏锐力量、心灵的丰富情感，即审美的心理情感结构。 https://t.cn/R2WxdDX
我们用数个世纪追求自由与真理，终于突破牢笼，获得了前所未有的信息获取权。但是这股强流风向骤变，不是我们期望中的通往真理的坦途。我们开始迷失在泛化无意义的娱乐中，本性的享乐主义剥夺了理性思考权。我们只执着于一刻的感官盛宴-由原始的欲望和统一审美堆砌强化而成的光鲜虚拟世界。人类没有一刻，比此刻更加孤独
想到寒假在家和我妈看《人世间》，她真的时而义愤填膺时而满怀希望。当观看一部作品的时候，你知道作品在讲故事（形式与内容的好与坏）；你知道作品在讲故事却愿意相信它；你认同作品的叙事并且感官被不断刺激得到不自觉的感受，这三种“看”得到的审美体验是完全不同的，这些体验一方面内在于主观性，一方面内在于作品的客观性，这大概是苏珊朗格为人称道的观点，同时也能在康德那里找到出发点。
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