素描过程是需要很强逻辑判断能力支撑的思维活动，如果孩子年龄太小，怎么理解如此抽象复杂的专业术语，如果不理解，只是用铅笔机械的去临摹那些干巴巴的圆柱、方体、孩子很难体会到绘画的乐趣和成功的快感，用不了多久，原本喜爱画画的兴趣，不仅会消失得无影无踪，而且会压抑孩子的性格发展，不利于培养自信心与成就感，而兴趣与自信正是一个人成功的决定性因素。

用诗画画的孩子们

_ 方淑玲

“诗人是描绘心灵的画家。”每位写诗的孩子都是幸福的！诗歌的情感从儿童心灵深处淌出，逼真地传达孩子对万物美好的情感、善良的愿望、欣喜的意趣。

大自然的纯美召唤小诗人们为之歌唱。孩子们眼里噙着一股清泉，用最纯净的眼光看世界。他们内心犹如碧波里荡漾的小舟，“时而流连，时而与万物窃窃私语”。

当一首优秀的儿童诗扑进眼里时，读者们的心犹如一汪平静的湖面，掷下一枚小石，漾起圈圈涟漪。你看小诗人翁蕙雅的诗：

《不许大笑》 ——你开花了/也不许大笑/会把花瓣抖下来/会把花瓣弄皱//那样/别的花就赢你了。

世界总以最美好的面孔出现在儿童的诗里，花开花落本是自然规律，去留无意。但是小诗人与绽开笑脸的花朵对话：不许大笑，会把花瓣抖下去……这就是儿童诗的魅力，没有用华丽的辞藻，短短的几句却洋溢着快乐的色调。

侯振福《春天姐姐》——天地/有四个孩子/春天是大孩子/是个姑娘/出嫁早/嫁都嫁了/还得那么/用力地开花/要开很多花/要用最好的条件/照顾好/三个弟弟妹妹。

小诗人在“春天”里触发灵感，从“开花”的角度发现诗意，然后化为温馨的诗行。

写诗的孩子是快乐的，你瞧！他们善于在生活中寻找趣子：涂改带成了“烟鬼”，总在写错字的时候吐出白烟；每一个词是孤独的，当它们去了纸的养老院，便能谈笑风生；虽然黑夜是只纸老虎，但是我的灯是武松，我们不怕……孩子们内心基调是单纯而明亮的，在他们眼里，世界亦是简单的，而快乐是主旋律。读儿童诗，让心变得柔软，让人觉知生活的美好。

“爱，是用心才会拥有的。”儿童诗便是如此，小诗人们善于用心灵感悟生命，汲取创作灵感的源泉……快蹲下身子和孩子们喃喃絮语，听听他们内心涓涓流淌的童诗吧！

用一个字来形容我学画画的方式那就是混沌，可是混沌并不是贬义，混沌是一种可以吸收各方各面知识的方式，但这对于我这样的拖延的应届生非常不好，要就业还是得针对性往商业风格那类训练
所以今天开始[睡醒开始计算]，心态放平，从网络的信息大海里捞出可以用的知识[简称白嫖]，尝试对自己进行高强度训练
预计训练时长。。。我也不知道，啥时候自己这关过了就行
说到自己这关，我大部分时间都用来看和思考，导致眼高手低的情况非常严重。。所以才萌生了这个想法。。
闭关了，我也挺想有个一起讨论改善训练步骤的小伙伴的。。但是，画画嘛，总归还是孤独的。。。
下图是最新的线条概括能力。。慢慢进步，以此为鉴