初级会话课笔记20220324(二)
調理法(ちょうりほう)
代表的(だいひょうてき)な料理
ドレッシングdressing
今日は私が払います。
ご馳走様です。
ドレッシングは何(なに)味が好きですか。
例えば、油や酢(す,醋)、そして調味料を混ぜた(混ぜる、まぜる)ものです。
色は白いですか。
うんん、色々な色があります。
白はマヨネーズ(蛋黄酱)がたくさん入っているドレッシングですね。
ドレッシングは「入れる」のではなく、上から「かける」です。
ゴマ味(芝麻味)
ワサビ味
どう違いますか。
辛いわさびは鼻(はな)が痛くなりますよね。
許可(きょか)を求める(もとめる)
これを否定(ひてい)にした形は何ですか。
不必要(ふひつよう)を表す(あらわす 他动1)
許可や不必要は目上の人には失礼になります。
でも、この会話例を見てください。これは疑問文(ぎもんぶん)ですよね。
相手に対して許可を求める時は失礼ではありません。
上边六行好难听懂因为生词,但还是以查词辅助搞懂了,非常重要的语法知识,也是初级时最晕头的知识点之一。哈哈厉害了我[哈哈]
調理法(ちょうりほう)
代表的(だいひょうてき)な料理
ドレッシングdressing
今日は私が払います。
ご馳走様です。
ドレッシングは何(なに)味が好きですか。
例えば、油や酢(す,醋)、そして調味料を混ぜた(混ぜる、まぜる)ものです。
色は白いですか。
うんん、色々な色があります。
白はマヨネーズ(蛋黄酱)がたくさん入っているドレッシングですね。
ドレッシングは「入れる」のではなく、上から「かける」です。
ゴマ味(芝麻味)
ワサビ味
どう違いますか。
辛いわさびは鼻(はな)が痛くなりますよね。
許可(きょか)を求める(もとめる)
これを否定(ひてい)にした形は何ですか。
不必要(ふひつよう)を表す(あらわす 他动1)
許可や不必要は目上の人には失礼になります。
でも、この会話例を見てください。これは疑問文(ぎもんぶん)ですよね。
相手に対して許可を求める時は失礼ではありません。
上边六行好难听懂因为生词,但还是以查词辅助搞懂了,非常重要的语法知识,也是初级时最晕头的知识点之一。哈哈厉害了我[哈哈]
高橋くん。
男前なのにお馬鹿さん。
ほんっとに、アナタは手のかかる子だったよ。
もうそろそろ、漢字は覚えようね。
ひらがな台本は東京番組では作ってくれないよ?
何を見ても何を食べても「エグい」しか言わなかったね。
でも、実は私たちも、いつしかそこにハマってました。
それはね。
高橋くんが根はとってもいい子だから、好きになっちゃうんだよね。
これからも高橋くんらしく頑張れってね。
[苦涩][抱一抱]
男前なのにお馬鹿さん。
ほんっとに、アナタは手のかかる子だったよ。
もうそろそろ、漢字は覚えようね。
ひらがな台本は東京番組では作ってくれないよ?
何を見ても何を食べても「エグい」しか言わなかったね。
でも、実は私たちも、いつしかそこにハマってました。
それはね。
高橋くんが根はとってもいい子だから、好きになっちゃうんだよね。
これからも高橋くんらしく頑張れってね。
[苦涩][抱一抱]
[星星]教育学必看书单——教育心理学方向[星星]
[微风]【ヴィゴツキー入門】
简介:
「心理学におけるモーツァルト」と称され、「繊細な心理学者、博識な芸術学者、有能な教育学者、たいへんな文学通、華麗な文筆家、鋭い観察力をもった障害学者、工夫に富む実験家、考え深い理論家、そして何よりも思想家」と評される、ロシアの天才的心理学者ヴィゴツキー。
近年、アメリカをはじめ西欧などで再評価が高まり、脚光を浴びるなか、日本でも再び、心理学・教育学の両面でヴィゴツキーの学説への注目が集まってきた。本書は、そのヴィゴツキー理論の全体像をわかりやすくまとめたはじめての入門書である。
评价:翻译略去,关于维果斯基的书,适合想要研究维果斯基或者研究方向与维果斯基相关的学生。
#日本留学# #书籍分享#
[微风]【ヴィゴツキー入門】
简介:
「心理学におけるモーツァルト」と称され、「繊細な心理学者、博識な芸術学者、有能な教育学者、たいへんな文学通、華麗な文筆家、鋭い観察力をもった障害学者、工夫に富む実験家、考え深い理論家、そして何よりも思想家」と評される、ロシアの天才的心理学者ヴィゴツキー。
近年、アメリカをはじめ西欧などで再評価が高まり、脚光を浴びるなか、日本でも再び、心理学・教育学の両面でヴィゴツキーの学説への注目が集まってきた。本書は、そのヴィゴツキー理論の全体像をわかりやすくまとめたはじめての入門書である。
评价:翻译略去,关于维果斯基的书,适合想要研究维果斯基或者研究方向与维果斯基相关的学生。
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