【科教兴院】聚力创新 聚势谋远
为全面培养医务工作者科研意识，提升科研能力，促进人才梯队建设，3月17日，中关村医院举办了“海淀区卫生健康发展科研培育项目中期汇报和项目启动会”，海淀区卫生健康委科教科科长张海涛、世纪坛医院伦理委员会秘书年宏蕾及肿瘤科副主任医师王小利莅临督导。
口腔科提报的《口腔综合治疗台水路现状观察及消毒效果研究》项目正在进行中，口腔科主任刘振华从项目内容、开展进度、阶段成果及拟解决问题等方面做中期汇报。此项目涉及感染防控内容，特邀请感控办主任卢冬梅进行指导，卢主任对项目初步成效给予充分肯定，对细节内容提出改进建议。
护理部、肿瘤科分别对负责的《海淀区“互联网+护理”试点工作调研与分析》、《重组人白介素-2对体表肿瘤瘤周注射的疗效观察》进行开题启动报告。专家从不同角度提出针对性、可操作性的意见和建议，为项目研究的开展指明方向。
张海涛科长鼓励大家在工作中用科研思维解决临床难点问题，强调通过海淀区科研培育项目发现好苗子，找到研究方向，打好科研基础。
潘院长总结发言表示，本次督导效果显著，拓展科研思路，提升科研能力，为医院争创三级医院打好科研基础，医院将全力为项目研究的推进提供保障，加强投入，激发科技创新积极性，努力开创科研教育工作新局面。
为全面培养医务工作者科研意识，提升科研能力，促进人才梯队建设，3月17日，中关村医院举办了“海淀区卫生健康发展科研培育项目中期汇报和项目启动会”，海淀区卫生健康委科教科科长张海涛、世纪坛医院伦理委员会秘书年宏蕾及肿瘤科副主任医师王小利莅临督导。
口腔科提报的《口腔综合治疗台水路现状观察及消毒效果研究》项目正在进行中，口腔科主任刘振华从项目内容、开展进度、阶段成果及拟解决问题等方面做中期汇报。此项目涉及感染防控内容，特邀请感控办主任卢冬梅进行指导，卢主任对项目初步成效给予充分肯定，对细节内容提出改进建议。
护理部、肿瘤科分别对负责的《海淀区“互联网+护理”试点工作调研与分析》、《重组人白介素-2对体表肿瘤瘤周注射的疗效观察》进行开题启动报告。专家从不同角度提出针对性、可操作性的意见和建议，为项目研究的开展指明方向。
张海涛科长鼓励大家在工作中用科研思维解决临床难点问题，强调通过海淀区科研培育项目发现好苗子，找到研究方向，打好科研基础。
潘院长总结发言表示，本次督导效果显著，拓展科研思路，提升科研能力，为医院争创三级医院打好科研基础，医院将全力为项目研究的推进提供保障，加强投入，激发科技创新积极性，努力开创科研教育工作新局面。
#启航春天里##关注2022两会#【全国政协委员张颐武：#要激励短视频平台优质“知识普惠”内容的生产#】
近年来，随着短视频平台泛知识类视频创作者的大量涌现，知识类短视频数量和消费数显著增长，泛知识类内容越来越受到广大受众的认可，成为新的流量“风口”，“知识普惠”效应愈发显著的同时，也为传统文化在新媒体时代的传播创造新的契机。
今年两会上，全国政协委员、北京大学教授张颐武提交了关于“运用新媒体促进知识普及与传统文化传播”的提案。“利用短视频、直播等新兴媒介进行知识普及、传统文化传播已成规模，且颇具潜力。”张颐武在接受本报记者专访时表示。
张颐武通过调研发现，2021年前10个月，清华大学和北京大学合计在某短视频平台开设公开直播课近900场，即网民平均每天可享受近三场的“名校大课”。记者在调研中也发现，两院院士的云端开讲、科学家的励志故事、中国航天人的点滴日常等科普类短视频、直播节目，屡屡成为爆款，深受网友好评。
“传统文化类内容广受短视频平台受众的欢迎，经典曲艺类内容迎来传播新机遇。”张颐武说。以抖音短视频平台为例，2021年，抖音传统文化类直播同比增长100万场，其中经典曲艺最受关注，直播观看时长同比增长278%，用户最喜欢的戏剧类别为黄梅戏、京剧、豫剧、越剧、秦腔。同时，传统文化类主播收入同比增长101%。
“知识文化内容在短视频平台日益增多，既可以拓宽受众的知识面，又给专业人士扩大学科和自身影响力提供了平台。”张颐武补充道。在他看来，专业人士通过生动有趣的直播、深入浅出的短视频可以吸引受众，尤其是年轻受众，对某一个科学领域，某一项传统艺术、技艺的浓厚兴趣，这或将成为他们今后投身相关领域的原动力。
“受众通过短视频平台获取知识文化内容的需求不断增长，扩大相关人才队伍，提高该领域的内容生产质量刻不容缓。”在张颐武看来，伴随短视频、直播平台内容体量逐年跃升，大众用户发布的内容相对缺乏权威度、可信度。虽然一些优秀学者不断进入上述平台，带来优质甚至“爆款”内容，但优秀专业的创作者总体比率仍有限，短视频、直播平台内容平均水准有待提升。
而且，知识文化内容的新媒体普及传播工作尚未链条化、系统化，传播者往往“各自为政”，缺少联动。加之，优秀人才开展新媒体知识、文化传播的积极性尚不普遍。这些都成为“知识普惠”效应在广度和深度上扩散的阻碍。
张颐武指出，要设置知识科普、传统文化传播专项，提升社会、公众对相关议题的重视。除“开学第一课”等专题栏目外，可在国家层面设立“自然科学周”“人文科学周”“传统文化月”等，一方面可加强某一专业领域内的专家联动；另一方面可邀请名校名师开课直播，通过网络传递到优质师资缺失的地带。
更进一步，张颐武认为，要允许、支持科教文艺工作者利用短视频及直播平台合理创收，激励优质内容；促进优质知识与传统文化传播，需要高素质人才承担重任；以适当物质条件调动人才积极性，能更加有效支撑这项工作的开展。
张颐武认为，在政策层面，要支持企事业单位及个人通过短视频直播平台进行知识普及、传统文化传播事业，通过直播付费等模式，取得适当合法、合理的收入，以激励视频创作者广泛参与；在规范标准层面，相关部门及平台共同对收费知识内容、线上服务价格进行合理定价和依法监管；在培养公众对优质知识的价值认知和尊重的同时，要保障消费者合法权益。（新华社）
近年来，随着短视频平台泛知识类视频创作者的大量涌现，知识类短视频数量和消费数显著增长，泛知识类内容越来越受到广大受众的认可，成为新的流量“风口”，“知识普惠”效应愈发显著的同时，也为传统文化在新媒体时代的传播创造新的契机。
今年两会上，全国政协委员、北京大学教授张颐武提交了关于“运用新媒体促进知识普及与传统文化传播”的提案。“利用短视频、直播等新兴媒介进行知识普及、传统文化传播已成规模，且颇具潜力。”张颐武在接受本报记者专访时表示。
张颐武通过调研发现，2021年前10个月，清华大学和北京大学合计在某短视频平台开设公开直播课近900场，即网民平均每天可享受近三场的“名校大课”。记者在调研中也发现，两院院士的云端开讲、科学家的励志故事、中国航天人的点滴日常等科普类短视频、直播节目，屡屡成为爆款，深受网友好评。
“传统文化类内容广受短视频平台受众的欢迎，经典曲艺类内容迎来传播新机遇。”张颐武说。以抖音短视频平台为例，2021年，抖音传统文化类直播同比增长100万场，其中经典曲艺最受关注，直播观看时长同比增长278%，用户最喜欢的戏剧类别为黄梅戏、京剧、豫剧、越剧、秦腔。同时，传统文化类主播收入同比增长101%。
“知识文化内容在短视频平台日益增多，既可以拓宽受众的知识面，又给专业人士扩大学科和自身影响力提供了平台。”张颐武补充道。在他看来，专业人士通过生动有趣的直播、深入浅出的短视频可以吸引受众，尤其是年轻受众，对某一个科学领域，某一项传统艺术、技艺的浓厚兴趣，这或将成为他们今后投身相关领域的原动力。
“受众通过短视频平台获取知识文化内容的需求不断增长，扩大相关人才队伍，提高该领域的内容生产质量刻不容缓。”在张颐武看来，伴随短视频、直播平台内容体量逐年跃升，大众用户发布的内容相对缺乏权威度、可信度。虽然一些优秀学者不断进入上述平台，带来优质甚至“爆款”内容，但优秀专业的创作者总体比率仍有限，短视频、直播平台内容平均水准有待提升。
而且，知识文化内容的新媒体普及传播工作尚未链条化、系统化，传播者往往“各自为政”，缺少联动。加之，优秀人才开展新媒体知识、文化传播的积极性尚不普遍。这些都成为“知识普惠”效应在广度和深度上扩散的阻碍。
张颐武指出，要设置知识科普、传统文化传播专项，提升社会、公众对相关议题的重视。除“开学第一课”等专题栏目外，可在国家层面设立“自然科学周”“人文科学周”“传统文化月”等，一方面可加强某一专业领域内的专家联动；另一方面可邀请名校名师开课直播，通过网络传递到优质师资缺失的地带。
更进一步，张颐武认为，要允许、支持科教文艺工作者利用短视频及直播平台合理创收，激励优质内容；促进优质知识与传统文化传播，需要高素质人才承担重任；以适当物质条件调动人才积极性，能更加有效支撑这项工作的开展。
张颐武认为，在政策层面，要支持企事业单位及个人通过短视频直播平台进行知识普及、传统文化传播事业，通过直播付费等模式，取得适当合法、合理的收入，以激励视频创作者广泛参与；在规范标准层面，相关部门及平台共同对收费知识内容、线上服务价格进行合理定价和依法监管；在培养公众对优质知识的价值认知和尊重的同时，要保障消费者合法权益。（新华社）
#2022全国两会聚焦# 【全国政协委员张颐武：#要激励短视频平台优质“知识普惠”内容的生产#】
近年来，随着短视频平台泛知识类视频创作者的大量涌现，知识类短视频数量和消费数显著增长，泛知识类内容越来越受到广大受众的认可，成为新的流量“风口”，“知识普惠”效应愈发显著的同时，也为传统文化在新媒体时代的传播创造新的契机。
今年两会上，全国政协委员、北京大学教授张颐武提交了关于“运用新媒体促进知识普及与传统文化传播”的提案。“利用短视频、直播等新兴媒介进行知识普及、传统文化传播已成规模，且颇具潜力。”张颐武在接受本报记者专访时表示。
张颐武通过调研发现，2021年前10个月，清华大学和北京大学合计在某短视频平台开设公开直播课近900场，即网民平均每天可享受近三场的“名校大课”。记者在调研中也发现，两院院士的云端开讲、科学家的励志故事、中国航天人的点滴日常等科普类短视频、直播节目，屡屡成为爆款，深受网友好评。
“传统文化类内容广受短视频平台受众的欢迎，经典曲艺类内容迎来传播新机遇。”张颐武说。以抖音短视频平台为例，2021年，抖音传统文化类直播同比增长100万场，其中经典曲艺最受关注，直播观看时长同比增长278%，用户最喜欢的戏剧类别为黄梅戏、京剧、豫剧、越剧、秦腔。同时，传统文化类主播收入同比增长101%。
“知识文化内容在短视频平台日益增多，既可以拓宽受众的知识面，又给专业人士扩大学科和自身影响力提供了平台。”张颐武补充道。在他看来，专业人士通过生动有趣的直播、深入浅出的短视频可以吸引受众，尤其是年轻受众，对某一个科学领域，某一项传统艺术、技艺的浓厚兴趣，这或将成为他们今后投身相关领域的原动力。
“受众通过短视频平台获取知识文化内容的需求不断增长，扩大相关人才队伍，提高该领域的内容生产质量刻不容缓。”在张颐武看来，伴随短视频、直播平台内容体量逐年跃升，大众用户发布的内容相对缺乏权威度、可信度。虽然一些优秀学者不断进入上述平台，带来优质甚至“爆款”内容，但优秀专业的创作者总体比率仍有限，短视频、直播平台内容平均水准有待提升。
而且，知识文化内容的新媒体普及传播工作尚未链条化、系统化，传播者往往“各自为政”，缺少联动。加之，优秀人才开展新媒体知识、文化传播的积极性尚不普遍。这些都成为“知识普惠”效应在广度和深度上扩散的阻碍。
张颐武指出，要设置知识科普、传统文化传播专项，提升社会、公众对相关议题的重视。除“开学第一课”等专题栏目外，可在国家层面设立“自然科学周”“人文科学周”“传统文化月”等，一方面可加强某一专业领域内的专家联动；另一方面可邀请名校名师开课直播，通过网络传递到优质师资缺失的地带。
更进一步，张颐武认为，要允许、支持科教文艺工作者利用短视频及直播平台合理创收，激励优质内容；促进优质知识与传统文化传播，需要高素质人才承担重任；以适当物质条件调动人才积极性，能更加有效支撑这项工作的开展。
张颐武认为，在政策层面，要支持企事业单位及个人通过短视频直播平台进行知识普及、传统文化传播事业，通过直播付费等模式，取得适当合法、合理的收入，以激励视频创作者广泛参与；在规范标准层面，相关部门及平台共同对收费知识内容、线上服务价格进行合理定价和依法监管；在培养公众对优质知识的价值认知和尊重的同时，要保障消费者合法权益。
来源 | 新华社
近年来，随着短视频平台泛知识类视频创作者的大量涌现，知识类短视频数量和消费数显著增长，泛知识类内容越来越受到广大受众的认可，成为新的流量“风口”，“知识普惠”效应愈发显著的同时，也为传统文化在新媒体时代的传播创造新的契机。
今年两会上，全国政协委员、北京大学教授张颐武提交了关于“运用新媒体促进知识普及与传统文化传播”的提案。“利用短视频、直播等新兴媒介进行知识普及、传统文化传播已成规模，且颇具潜力。”张颐武在接受本报记者专访时表示。
张颐武通过调研发现，2021年前10个月，清华大学和北京大学合计在某短视频平台开设公开直播课近900场，即网民平均每天可享受近三场的“名校大课”。记者在调研中也发现，两院院士的云端开讲、科学家的励志故事、中国航天人的点滴日常等科普类短视频、直播节目，屡屡成为爆款，深受网友好评。
“传统文化类内容广受短视频平台受众的欢迎，经典曲艺类内容迎来传播新机遇。”张颐武说。以抖音短视频平台为例，2021年，抖音传统文化类直播同比增长100万场，其中经典曲艺最受关注，直播观看时长同比增长278%，用户最喜欢的戏剧类别为黄梅戏、京剧、豫剧、越剧、秦腔。同时，传统文化类主播收入同比增长101%。
“知识文化内容在短视频平台日益增多，既可以拓宽受众的知识面，又给专业人士扩大学科和自身影响力提供了平台。”张颐武补充道。在他看来，专业人士通过生动有趣的直播、深入浅出的短视频可以吸引受众，尤其是年轻受众，对某一个科学领域，某一项传统艺术、技艺的浓厚兴趣，这或将成为他们今后投身相关领域的原动力。
“受众通过短视频平台获取知识文化内容的需求不断增长，扩大相关人才队伍，提高该领域的内容生产质量刻不容缓。”在张颐武看来，伴随短视频、直播平台内容体量逐年跃升，大众用户发布的内容相对缺乏权威度、可信度。虽然一些优秀学者不断进入上述平台，带来优质甚至“爆款”内容，但优秀专业的创作者总体比率仍有限，短视频、直播平台内容平均水准有待提升。
而且，知识文化内容的新媒体普及传播工作尚未链条化、系统化，传播者往往“各自为政”，缺少联动。加之，优秀人才开展新媒体知识、文化传播的积极性尚不普遍。这些都成为“知识普惠”效应在广度和深度上扩散的阻碍。
张颐武指出，要设置知识科普、传统文化传播专项，提升社会、公众对相关议题的重视。除“开学第一课”等专题栏目外，可在国家层面设立“自然科学周”“人文科学周”“传统文化月”等，一方面可加强某一专业领域内的专家联动；另一方面可邀请名校名师开课直播，通过网络传递到优质师资缺失的地带。
更进一步，张颐武认为，要允许、支持科教文艺工作者利用短视频及直播平台合理创收，激励优质内容；促进优质知识与传统文化传播，需要高素质人才承担重任；以适当物质条件调动人才积极性，能更加有效支撑这项工作的开展。
张颐武认为，在政策层面，要支持企事业单位及个人通过短视频直播平台进行知识普及、传统文化传播事业，通过直播付费等模式，取得适当合法、合理的收入，以激励视频创作者广泛参与；在规范标准层面，相关部门及平台共同对收费知识内容、线上服务价格进行合理定价和依法监管；在培养公众对优质知识的价值认知和尊重的同时，要保障消费者合法权益。
来源 | 新华社
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