#心理[超话]#《爱因斯坦与牛顿对一个孩子的吸引力》

昨晚睡前，孩子把宇宙相对论的绘本拿出来，让我陪他一起阅读。里面先讲到牛顿的万有引力，又讲到爱因斯坦的引力理论。

赫儿问我，爱因斯坦认识牛顿吗？
我说，他在灵魂层面认识牛顿。爱因斯坦在牛顿的基础上超越了他。

赫儿很害羞的把头埋进了被子。掰着指头算：牛顿、爱因斯坦、奥本海默、理查德•费曼，“我已经认识4位物理学家了。我也想成为物理学家。”

我和冰儿相视一笑，觉得他很可爱。

今天早上起床后，他让我继续读后面的内容，讲到了宇宙从一个奇点在一秒内大爆炸成一个直径一千亿千米的宇宙，有了时间、空间、质量和能量。

突然，他把这本书和《生命的故事》关联起来，就去把另一本书找出来，让我找出相同的内容帮他读出来。

最后，在吃早餐的时候，我们结束了阅读这件事。逛了会菜园子在园所前说再见。

也已经十点了。

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理想化一个伟大的人物，其实是一件非常高级行动倾向的事。他在这些人物中找寻自己相似的部分，有了依靠和方向。

他借着这些人的使命感感受自己的雄心壮志。

我也没想道，在陪他阅读的时候，物理学上的一些知识与心理学是那样的相似，都充满了一种可辨认的浪漫。

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