“勇敢牛牛”绝对是一个有代表性的梗传播案例，尤其是最近关于勇敢牛牛的二创以肉眼可见的数量增多，b站搜索“勇敢牛牛”除了一个梗科普以外全是asoul相关的二创。一个表意不明来源成谜不出意外流行超不过一个月的烂梗竟然以另一种方式在一个庞大的群体里表现出顽强的生命力，这是一个十分不可思议的事情。
我觉得这倒是和互联网上的“解构”热潮是分不开的。贝拉在拍了一个勇敢牛牛的短视频以后这个梗就变得一发不可收拾了。贝拉本身作为一种“高雅”的象征和“勇敢牛牛”碰撞之后，这个解构潮就像机器一样开始运作，它能生存下来的原因恰恰是它自己足够烂而贝拉足够“雅”，换asoul任何一个人来都不会有这样的效果。
鉴于数字网络时代的梗传播研究依然是个充满碎片的多学科大染缸，这是个极佳的定量研究素材，退一步来讲为了更深一步的理解一下“解构”是怎么回事这也是个典型示例了。互联网真是太精彩了.jpg

#阴阳师手游[超话]#不挂人，理性讨论
如果哪一天因贴主表述引起歧义而笔伐不同的表述的人，这个世界确实少了理性。
我先阐明:
1.贴主表意不明，第一个你可指代举报玩家，也可指代策划，在贴主帖子语境中均合适。
2·沙比可如果指举报玩家，ok合理，把策划放进去看看？语境是不是也是合理的，因此贴主如果不加以说明有人理解成为第二种也正常吧。
3.我承认我会阴阳怪气某些白嫖党因为拿不到奖励而骂策划的，但贴主的回复态度不是因为自己文字有歧义好好解释，而是态度恶劣的阴阳起来，其次其回复错误逻辑漏洞百出，说完就屏蔽，我刚看书回来重新读几遍帖子，看了评论才看懂[委屈]

这个课后题表意不明啊，因为结尾狐狸就像在挑衅，如果不解释清楚是在问“你会怎么分奶酪”的话肯定会有小朋友以为是说“接下来你会把狐狸怎么样”，那么那帮混世小魔王肯定会说“那我就打死他”[哆啦A梦害怕][哆啦A梦害怕][哆啦A梦害怕]
（也有可能是我还不是教师没在一线低估了二年级小朋友的理解能力）